| 1. 难度：中等 | |
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萨克斯进行光合作用的相关实验，实验步骤：①暗处理:将天竺葵放置在黑暗中一段时间。②用黑色卡片对叶片的一半进行遮光处理，另一半曝光。③使叶片在光下进行光作用。④酒精脱去叶片中的叶绿素以便观察。⑤滴加碘液，观察现象。下列说法错误的是 A. 实验目的是验证光合作用是否合成了淀粉 B. 该实验能证明光合作用需要光照 C. 暗处理是为了去掉叶片中原有的有机物 D. 光照时间越长，实验现象越明显
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| 2. 难度：中等 | |
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下列关于生物实验的描述，错误的是 A. 制作并观察临时装片的实验时，选择的材料要薄而透明 B. 验证绿叶在光下制造有机物的实验时，要先将植物暗处理一昼夜 C. 观察人的口腔上皮细胞的实验时，在载破片中央滴加的是生理盐水 D. 探究光对鼠妇分布的影响实验后，应及时将鼠妇杀死处理掉
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| 3. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||
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下列实验中，实验试剂及用具与使用目的不相符的是（ ）
A. A B. B C. C D. D
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| 4. 难度：中等 | |
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在夏季晴朗的一天，分别在清晨、傍晚、深夜三个时间内在绿色植物体上摘下相同的绿叶，然后脱色；滴加碘酒，蓝色最深的应该是哪个时间摘取的叶片（ ） A. 深夜 B. 清晨 C. 傍晚 D. 三个时间相同
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| 5. 难度：中等 | |
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把新鲜的水草放在鱼缸里，其主要目的是（ ） A. 清洁鱼缸里的水 B. 供给鱼新鲜的食料 C. 使鱼缸更美观 D. 增加鱼缸里水中的氧气含量
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| 6. 难度：中等 | |
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关于植物光合作用的叙述，错误的是（ ） A. 需要暗处理消耗掉淀粉等有机物 B. 叶片的遮光部分也能合成淀粉 C. 叶绿体以及其色素能进行光合作用 D. 叶片通过气孔吸收空气中的二氧化碳
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| 7. 难度：中等 | |
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在观察了叶片的结构后，晓东将刚摘下的叶片放入70℃的热水中，很快发现叶片表面产生了许多的小气泡，并且下表皮的气泡多，这种现象说明（ ） A. 叶片下表皮的光照弱 B. 叶片上表面含叶绿体比下表皮多 C. 叶片下表面产生的氧气多 D. 叶片下表皮的气孔多
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| 8. 难度：中等 | |
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为探究绿色植物和种子的生命活动，某兴趣小组的同学设计并实施了以下实验。下列叙述错误的是（ ）
A. 甲装置实验前暗处理的目的是将叶片内的淀粉运走耗尽 B. 乙装置收集的气体可以使带火星的细木条复燃 C. 丙装置观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊 D. 丁装置实验现象说明萌发的种子呼吸作用产生了二氧化碳
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| 9. 难度：中等 | |
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下列关于生物体的结构与其功能的描述不相符的是（ ） A. 根尖分生区细胞小、细胞壁薄、细胞核大：分裂能力强 B. 毛细血管管壁薄、管径小：适于物质交换 C. 细菌的芽孢：增强对不良环境的抵抗能力 D. 鸟的气囊：进行气体交换
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| 10. 难度：困难 | |
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绿色植物对生物圈的存在和发展起着决定性作用。下列有关绿色植物的叙述不正确的是（ ） A. 植物的枝条是由芽发育成的 B. 植物生长需要量最多的是含氮、含磷、含钾的无机盐 C. 移栽树苗时去掉一些枝叶是为了降低蒸腾作用，以利于树苗成活 D. 植物在光照下只进行光合作用和蒸腾作用，在黑暗中只进行呼吸作用
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| 11. 难度：中等 | |
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给植物打针输液（如图）是近年来植物施肥和防治病虫害的常见方法．下列相关说法中，错误的是（ ）
A. 给植物打针输液的液体通过筛管向上运输 B. 用作施肥的输液液体主要成分是水分、无机盐 C. 该过程不伤害天敌，有利于保护生物多样性 D. 该方法操作简便，肥料利用率高
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| 12. 难度：中等 | |
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龙居麻湾西瓜品质优良，原来只在盛夏才能上市，现在人们采取温室育苗、嫁接等手段提前上市、增产增收．下列对瓜农在西瓜种植过程中，采取相关措施的解释，不正确的是（ ） A. 适时浇水﹣可以保证光合作用的顺利进行 B. 幼苗带土移栽﹣保护幼根和根毛 C. 合理施肥﹣提供植物生长所需的有机物 D. 育苗时覆盖地膜﹣提供地表温度，保持土壤湿度
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| 13. 难度：中等 | |
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下列关于植物生活及发育的叙述正确的是 A. 不同植物的生长所需水量相同 B. 植物吸水的主要部位是根尖的成熟区 C. 西瓜籽的壳由子房壁发育而来 D. 植物生长只需含氮、磷、钾的无机盐
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| 14. 难度：中等 | |
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植从土壤中吸收的水分绝大部分将通过叶片蒸腾作用散失到环境。该过程中，这部分水依次经过的主要结构是( ) A. 根尖成熟区→根中导管→茎中导管→叶脉导管→叶片叶肉 B. 根尖成熟区→根中导管→茎中导管→叶脉导管→叶片气孔 C. 根尖成熟区→根中筛管→茎中筛管→叶脉筛管→叶片气孔 D. 根尖分生区→根中导管→茎中导管→叶脉导管→叶片气孔
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| 15. 难度：中等 | |
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深圳市西丽果场位于依山傍水、风景秀丽的西丽湖畔，经过二十多年的努力，已经建成以荔枝、龙眼生产为主导，生态旅游齐发展的都市生态农业示范基地。为了提高产量，果场工作人员可以采取以下哪些措施 A. 尽量在植物根部多浇水 B. 将露天种植改为温室大棚，延长光合作用时间 C. 适当降低二氧化碳浓度 D. 合理密植或间作套种不同种类植物
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| 16. 难度：中等 | |||||||||||||||||
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如图是某生物兴趣小组用金鱼藻设计的实验装置，观察不同距离灯光照射下，试管产生的气泡数目，得到的数据如下：从数据中不能得出的结论是
A. 植物离光源越近产生的气泡数目越多 B. 植物与光源的距离与产生的气泡数呈正相关 C. 在一定的范围内，光照强度越强，植物的光合作用越强 D. 光照时间越长，植物的光合作用越强
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| 17. 难度：中等 | |
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“绿叶在光下制造有机物”的实验过程如下图，下列说法错误的是
A. ①将天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是排除原有淀粉对实验的干扰 B. ③的目的是提高温度，提高光合作用速率 C. ⑥的未遮光部分不变蓝，而遮光部分变蓝 D. 该实验说明了淀粉是光合作用的产物，光是光合作用的条件
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| 18. 难度：中等 | |
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关于植物根的结构，下列叙述正确的是（ ） A. 根尖大量的根毛，增加了根吸水的表面积 B. 根吸收水和无机盐的主要部位是根尖的成熟区 C. 根生长最快的部位是分生区 D. 根生长最快的部位是伸长区
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| 19. 难度：中等 | |
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下列现象中，属于植物细胞失水现象的是 A. 干海带浸泡在水中，因吸水而体积增大 B. 萎蔫的青菜放入清水中，茎叶变得硬挺起来 C. 糖拌西红柿，盘子里会出现大量汁液 D. 给农作物施肥过多会出现“烧苗”现象
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| 20. 难度：中等 | |
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某生物兴趣小组的同学为了探究绿色植物的某些生理活动，他们在学校的大棚蔬菜基地里选取了一株生长旺盛的植株，先将它放在黑暗处一昼夜，然后对一片较大的叶片进行了如下处理：如图1，B区用遮光的铝箔上下盖起来，主叶脉的a点用小刀切断再将它放到光下数小时。请回答下列问题：
（1）将该叶片取下，进行酒精脱色处理后，滴加碘液，变蓝的区域是______。（填字母） （2）A区与B区进行对照，可探究绿色植物进行光合作用的必需条件是______。 （3）该生物兴趣小组的同学还对大棚里某气体进行了24小时测定，绘制了如图2所示曲线，该曲线代表的气体是______。 （4）该生物兴趣小组的同学积极动脑，将所学的生物学知识应用到实际生产中，为提高学校大棚蔬菜的产量提供了以下方案，其中不合理的是______。 A．适当提高大棚内二氧化碳的浓度 B．增加大棚内单位面积种植的蔬菜数量 C．适当提高大棚内的光照强度 D．增加大棚内的昼夜温差
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| 21. 难度：中等 | |
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如图中①和②分别代表植物体吸收或释放的气体，A、B分别表示植物不同的生命活动过程，请据图分析回答下列问题。
（1）假如图中①代表二氧化碳，②代表氧气，那么A可以表示细胞正在进行______作用，此过程是在细胞的______中完成的，必备条件是要有______。 （2）图中a表示根对水分的吸收，吸收的主要部位是根尖的______区；水在b处向上运输是通过茎内的运输结构--______完成的。在根和叶脉中有运输有机物的______；植物在运输水分的同时，溶在水中的______也“搭着便车”被运输到了植物体的各个部位。 （3）在植物体中水分能从由低处往高处运输，其动力主要来自叶片的______作用。
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| 22. 难度：中等 | |
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“如果你愿意一层一层一层的剥开我的心，你会鼻酸，你会流泪。”这是歌手杨宗纬《洋葱》里的一句歌词。说到洋葱，你一定不会陌生，它是德州人的常用蔬菜，营养成分丰富，对癌症、心血管等疾病都有很好的预防作用，被称为“蔬菜皇后”。下面甲图是洋葱的实物图；乙图是用洋葱内表皮做临时装片的一个步骤；丙图是洋葱根尖的结构及生理过程示意图（其中a、b、c表示区域，箭头表示生理过程）。请回答：
（1）图甲中被“一层一层一层的剥开”的结构称为洋葱的______。 （2）图乙的操作过程是对实验材料进行______；临时装片制作完成后，放在显微镜下可用来观察______。 （3）”一层一层一层的剥开我的心，你会鼻酸，你会流泪。”是因为洋葱中含有“辣”眼睛的物质。这种物质存在于洋葱细胞内的______中。 （4）洋葱的根系与玉米相同，主要由______组成。根的不断伸长依赖图丙中的区域是______（填字母）。 （5）图丙中箭头表示细胞的______过程，通过该过程细胞的形态、结构发生了变化，形成不同的组织。 （6）[a]区内形成了吸收______的结构，表皮细胞一部分向外突出，有效地扩大了吸收面积。这体现了生物体______的观点。
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