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苏科版七年级上册生物 第七章 能量的释放与呼吸 单元检测卷
一、单选题
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1. 难度:中等

下列关于绿色植物的光合作用与呼吸作用的说法中,错误的是

A. 光合作用的原料是二氧化碳和水    B. 光是光合作用不可缺少的条件

C. 呼吸作用离不开氧气    D. 绿色植物的呼吸作用只在夜晚迸行

 

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2. 难度:中等

下面的式子表示绿色植物体内进行的a、b两项生理活动,其中的A和B分别是两种不同的物质.对该式子的叙述中,正确的是(  )

A. 生理活动a、b只能在有光的条件下进行

B. 生理活动b的强弱关系是:幼嫩的叶>衰老的叶,叶>花

C. 生理活动a所需的A物质和水主要由生理活动b提供

D. 生理活动b所释放的能量是B物质中储存的能量

 

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3. 难度:中等

现代农业常利用温室大棚栽培蔬菜、瓜果等,以下做法不利于提高农作物产量的是(  )

A. 合理密植

B. 适当延长光照时间

C. 温室内通入适量二氧化碳

D. 温室内温度保持白天20℃,夜晚25℃

 

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4. 难度:困难

为了探究绿色植物的呼吸作用,某生物兴趣小组的同学们在老师指导下设计了如下图所示的装置,经遮光处理一段时间后,玻璃管中的红墨水滴会(   )

A. 向左移动

B. 向右移动

C. 静止不动

D. 无法确定

 

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5. 难度:中等

下列措施与植物呼吸作用原理应用无关的是(  )

A. 天气晴朗时适当增加蔬菜大棚的二氧化碳浓度

B. 小麦种子在入仓前要晒干

C. 向贮藏粮食的密闭仓内充加二氧化碳

D. 水果、蔬菜在低温低氧条件下贮藏

 

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6. 难度:中等

下列实验中,实验材料与使用目的不相符的是(  )

 

实验名称

实验用品

使用目的

A

测定反应速度

尺子

测定人的反应速度

B

模拟人体呼吸运动

玻璃罩

模拟肺

C

探究唾液对淀粉的消化作用

碘液

检测淀粉

D

测食物中的能量

温度计

测量实验前后的水温

 

 

A. A    B. B    C. C    D. D

 

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7. 难度:困难

两棵基本相同的植物,分别置于透明的玻璃罩内,如图甲、乙所示,在相同自然条件下,测得一昼夜中氧气释放速率分别如图丙、丁曲线所示。下列说法错误的是(  )

A. ab段曲线下降的原因是二氧化碳量不足

B. cd段曲线下降的原因是光照强度减弱

C. 一昼夜后,甲中植物积累的有机物比乙多

D. e点在单位时间内释放的氧气量最多

 

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8. 难度:困难

如图为绿色植物的叶片进行某生理活动的示意图,下列有关叙述错误的是(  )

A. 在白天光照条件下,叶片进行光合作用大于呼吸作用时,b为氧气,则a为二氧化碳,c为有机物

B. 若a代表氧气,b代表二氧化碳,则此图可表示植物体的呼吸作用过程

C. 绿色植物是生产者,制造有机物,有机物储存的能量最终来源于阳光

D. 根吸收的水分向上运输到叶的主要动力是来自叶片的光合作用,在此过程中,b为水,参与了生物圈的水循环

 

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9. 难度:困难

有时出现打嗝现象,会令人心烦,深吸气能有效解除打嗝现象,深吸气时发生的现象是

A. 膈肌舒张    B. 膈顶部上升

C. 胸廓缩小    D. 肋骨间的肌肉收缩

 

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10. 难度:简单

呼吸运动的结果实现了(  )

A. 肺与外界环境的气体交换    B. 肺泡内的气体交换

C. 气体在血液中的运输    D. 组织里的气体交换

 

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11. 难度:中等

下列关于呼吸系统的叙述,不正确的是(  )

A. 呼吸道是完成气体交换的重要场所

B. 呼吸道有清洁、温暖、湿润空气的作用

C. 肺泡壁由一层扁平上皮细胞构成,利于气体交换

D. 不要边进食边大声说笑是为了避免吞咽时说话导致食物进入气管

 

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12. 难度:中等

下列关于肺泡适于气体交换的结构特点的叙述,不确切的是(  )

A. 肺泡外包绕着丰富的毛细血管

B. 肺泡壁和毛细血管壁都由一层上皮细胞构成

C. 肺泡数目极多

D. 肺泡位于细支气管末端

 

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13. 难度:简单

呼吸道不具有的功能是(   )

A. 温暖进入肺的空气    B. 是进行气体交换的场所

C. 是气体进出肺的通道    D. 湿润进入肺的空气

 

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14. 难度:简单

正常人在平静状态下大约每分钟呼吸16次,下列说法错误的是( )

A. 氧气从外界进入人体内血液的路线是:鼻气管支气管肺泡肺泡周围的毛细血管网

B. 平静吸气时,肋间肌和膈肌均收缩

C. 呼吸道会使进入肺部的气体变得湿润、温暖和清洁,因此在雾霾天气出门无需防护

D. “食不言,寝不语食不言的原因是避免吞咽时说话导致食物进入气管

 

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15. 难度:中等

日常生活中,似乎总有一些条条框框约束着同学们的行为。下列关于某些行为习惯的解释,错误的是(  )

A. 不用尖锐的东西掏耳朵:避免鼓膜受损,影响听觉

B. 不随地吐痰:肺部形成的痰中含有大量的细菌,影响他人健康

C. 吃饭时不说笑:以免会厌软骨来不及盖住喉入口,食物进入气管

D. 吃东西时细嚼慢咽:使食物变成碎屑与唾液充分混合,有利于消化

 

二、多选题
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16. 难度:中等

利用图示对光合作用、呼吸作用进行知识归纳。下列归纳正确的是

A. 植物在白天不进行呼吸作用,只进行光合作用

B. 若①为氧气,②为二氧化碳,该过程表示呼吸作用

C. 若①为二氧化碳,②为氧气,该过程表示光合作用

D. 气孔是植物气体交换的“窗口”,主要分布在叶片上表皮

 

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17. 难度:中等

关于绿色植物光合作用和呼吸作用的叙述,不正确的是

A. 光合作用需要光,呼吸作用不需要光

B. 光合作用只在白天进行,呼吸作用只在晚上进行

C. 光合作用的场所是叶绿素,呼吸作用的主要场所是线粒体

D. 绿色植物通过光合作用维持生物圈中的碳-氧平衡

 

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18. 难度:中等

某同学设计了如图的装置(瓶中植株未经暗处理),下列描述正确的是

A. 该装置可验证植物的光合作用能产生氧气

B. 该装置可验证植物的呼吸作用能产生二氧化碳

C. 丙内石灰水保持澄清

D. 丙内石灰水变浑浊

 

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19. 难度:中等

呼吸运动是人重要的生命活动,下列有关说法错误的是(  )

A. 呼吸时,呼出的气体成分中二氧化碳多于氧气

B. 氧气从外界进入人体内血液的路线是:鼻→咽→喉→气管→支气管→肺泡→肺泡周围的毛细血管网

C. 吸气时,膈肌收缩,膈顶部下降,胸腔容积扩大

D. 排便是排泄的途径之一

 

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20. 难度:中等

下列有关人体与外界气体交换的叙述,正确的是(  )

A. 在人体一次呼吸过程中,吸气结束瞬间肺内气压等于外界大气压

B. 人体呼出的气体中含最多的两种成分依次是氮气、氧气

C. 人工呼吸的原理是气体扩散作用

D. 一种气体总是由浓度低的地方向浓度高的地方扩散

 

三、综合题
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21. 难度:困难

如图是生态系统碳循环过程示意图,图中“→”表示碳元素的流动方向。请据图分析回答

(1)在该生态系统中作为消费者的是_____。请写出图中一条食物链:_____

(2)大气中的二氧化碳进入生物体内主要是依赖于_____作用(填序号)。碳从生物体内回到大气中主要依赖于图中_____(填序号)生理过程。

(3)我国政府倡导“低碳”生活,积极开发使用环保新能源,主要目的是为了减少_____过程(填序号)的排放,避免温室效应进一步加剧。

 

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22. 难度:困难

生物兴趣小组在学习了生物学的知识以后,他们决定自己设计实验和走访东营市农业局的农技师来探究生物学知识在生产、生活中的应用。

探究一:他们在课外测定不同二氧化碳浓度、不同光照强度条件下小球藻培养液的有机物量,以此来研究影响光合作用的因素,结果如下图所示。

实验一:不同二氧化碳浓度

①空气中二氧化碳浓度通常为0.03%,则本实验中丙组的作用是作为对照组。

②在2~8天,甲、乙两组小球藻培养液中有机物量相近,均高于丙组,表明在这段时间内丙组的________较低,不利于丙组小球藻的生长和繁殖。

③与乙组相比,甲组培养液在8~14天________更高,说明甲组的二氧化碳浓度更适合小球藻生长和繁殖。

实验二:不同光照强度

①本实验中甲、乙、丙三组除了_______不同外,其他条件应尽量控制相同且适宜。

②甲组培养液的有机物量明显低于乙组和丙组,这是由于甲组________较低,不利于甲组小球藻的生长和繁殖。

③与丙组相比,乙组培养液中有机物量更高,说明适宜的光照强度更有利于小球藻生长和繁殖。植物体的活细胞都要进行呼吸作用,细胞利用氧,将有机物分解成______,并且将____________________释放出来,供给植物生命活动利用。

探究二:生物兴趣小组在棉花种植时节,走访了东营市农业局科技人员,咨询了棉花的种植经验与管理技术,学习之后,兴趣小组的同学总结了以下几条:

①播种。条播,每亩需毛籽种子10~12斤;点播或穴播,毛籽每穴3~5粒。②间作套种。在棉田生长前期,可以选择短季春栽萝卜品种进行套种。含氮磷钾等的肥料。③地膜覆盖。覆盖地膜时,地膜与地面紧密接触。④合理密植。既要保证一定的母株数,又要确保棉田通风透光以利结桃。请分析回答:

(1)棉花播种期间要进行地膜覆盖,目的主要是维持种子萌发时所需的__________

(2)在不同生长期适时追加含氮磷钾等的肥料,才能保证棉花正常生长,这说明______________________________________________

(3) 适时翻耕松土有利于棉花生长的原因是_____________________________

(4) 棉桃成熟期,棉花植株吸收的水分主要用于________________________

 

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23. 难度:困难

人体是一个统一的整体,各系统之间存在着密切的联系。如图是人体生理活动示意图,请根据图示回答问题:

(1)A系统表示的是_____,该系统是由__________组成的。完成①过程的主要器官是_____,该器官与其功能相应的结构是:一、该器官很长,在其内停留的时间长;二、内表面有许多_____和绒毛,大大增加了与食物接触的面积:三含有多种消化酶。

(2)B系统的主要器官是_____,②表示_____(填“二氧化碳”或“氧气”)进入血液。该过程是通过_____实现的。(填“呼吸运动”或“扩散作用”)。

(3)C系统内的液体只能按照一定的方向流动,而不能倒流,主要原因是其“动力器官”内和静脉内都有_____

(4)组织细胞产生的代谢废物随血液流经D系统时,经过③的_____作用,形成原尿,又经过[_____]_____的重吸收作用形成尿液,排出体外。

(5)在炎热的夏天,人的饮水量尽管大大增加,但排尿量却往往比其它季节还要少,其原因是水分由生理过程_____(填数字)的排出量大大增加的缘故。

(6)人体生命活动还受到激素调节的影响,请你用“大、小、多、少”对人体内激素的“种类、含量、作用”进行描述:_____

 

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