| 1. 难度：中等 | |
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下面调查活动步骤正确的是（ ） A．选择调查范围→分组→设计调查路线→调查记录→归类→整理 B．设计调查路线→分组→选择调查范围→调查记录→归类→整理 C．分组→设计调查路线→选择调查范围→调查记录→归类→整理 D．选择调查范围→分组→设计调查路线→整理→归类→调查记录
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| 2. 难度：简单 | |
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(2011・泸州)在使用显微镜的过程中，小明对光后没有在目镜中看到明亮的视野。他采取了以下补救措施，你认为不起作用的一项是。 A. 转动转换器 B. 转动遮光器 C. 调节细准焦螺旋 D. 转动反光镜
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| 3. 难度：简单 | |
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二十世纪，科学家希尔曾做过下图这个实验，有关实验的分析不正确的是 A. 装置b中气泡内的气体是氧气 B. 实验表明光照是光合作用的必要条件装置 C. 实验表明光合作用的场所是叶绿体 D. c中无气泡产生是因为缺乏二氧化碳
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| 4. 难度：简单 | |
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下列四项是小卓和小李在野外看到的景色，其中属于生物的是： A. 岩石 B. 溪水 C. 阳光 D. 苔藓
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| 5. 难度：简单 | |
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构成人体的结构层次由小到大的顺序是() A. 细胞→组织→系统→器官 B. 细胞→组织→器官→系统 C. 细胞→器官→组织→系统 D. 组织→细胞→器官→系统
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| 6. 难度：简单 | |
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显微镜对光的程序（ ） ①选遮光器上适宜的光圈对准通光孔 ②转动转换器，使低倍物镜对准通光孔 ③一只眼睛注视目镜内 ④转动反光镜，使反射光线经过通光孔、物镜、镜筒到达目镜 A. ①②③④ B. ②①③④ C. ③④②① D. ③②①④
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| 7. 难度：简单 | |
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在探究温度对黄粉虫分布影响的实验中，应设为变量的条件是（ ） A. 光 B. 水分 C. 温度 D. 空气
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| 8. 难度：简单 | |
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西瓜和葡萄吃起来都有甜甜的汁液，这些汁液存在于细胞的（ ） A. 液泡中 B. 细胞核中 C. 细胞质中 D. 充满于整个细胞中
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| 9. 难度：中等 | |
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下图中，你认为属于输导组织的是（ ） A. C.
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| 10. 难度：简单 | |
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制作临时装片的一般步骤是 （ ） ①染色 ②撕取材料 ③擦片 ④滴清水 ⑤盖片 ⑥展平 A. ①②③④⑤⑥ B. ③②④⑥⑤① C. ③④②⑥⑤① D. ④②①③⑤⑥
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| 11. 难度：简单 | |
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小明使用10×目镜和16×物镜的显微镜观察到如下物像，若要看到完整的物像，可采取下列哪种办法() A. 把目镜换成5×，同时把物镜换成40× B. 把目镜换成5×，同时把物镜换成16× C. 把物镜换成40×，目镜不变 D. 把目镜换成16×，物镜不变
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| 12. 难度：中等 | |
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剪取一段带有叶的大叶黄杨的茎，插入红墨水中一段时间后，取出用刀片把茎纵切开，用放大镜观察，被染成红色的是（ ） A. 导管 B. 筛管 C. 形成层 D. 表皮
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| 13. 难度：简单 | |
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下列最适合种子萌发的环境是( ) A. 潮湿板结的土壤 B. 干旱疏松的土壤 C. 北极冻土 D. 潮湿疏松的土壤
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| 14. 难度：简单 | |
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小王同学在低倍显微镜视野中看到的物像如图，细胞甲作为主要观察的对象，他应将玻片（ ）
A. 向左上方移动 B. 向右上方移动 C. 向左下方移动 D. 向右下方移动
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| 15. 难度：简单 | |
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取一个成熟的番茄果实，用开水烫过，即可撕下表皮，露出里面的果肉，吃的时候感觉有点酸味，并能看到一些“筋络”．这说明番茄中可能有（ ） A. 保护组织、营养组织、分生组织 B. 上皮组织、营养组织、输导组织 C. 保护组织、营养组织、结缔组织 D. 保护组织、营养组织、输导组织
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| 16. 难度：中等 | |
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生物体由小长到大的原因是（ ） A. 营养条件好 B. 细胞数目的增多 C. 细胞体积的增大 D. 细胞数目的增多和体积的增大
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| 17. 难度：简单 | |
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线粒体存在于（ ）中。 A．动、植物细胞 B．植物细胞 C．动物细胞 D．植物根细胞
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| 18. 难度：简单 | |
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双子叶植物和单子叶植物种子的根本区别在于（ ） A. 是否有胚乳 B. 子叶数目不同 C. 胚芽数目不同 D. 胚的数目不同
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| 19. 难度：简单 | |
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提出“动物和植物都是由细胞构成”学说的是 A. 罗伯特·虎克 B. 施莱登、施旺 C. 袁隆平 D. /
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| 20. 难度：简单 | |
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生物多样性不包括（ ） A. 生物数量的庞大繁多 B. 遗传基因的多种多样 C. 生物物种的多种多样 D. 生态环境的多种多样
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| 21. 难度：简单 | |
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请你将下列的描述与其相应的生命现象连接起来
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| 22. 难度：简单 | |
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请将下列细胞结构与对应功能连线。
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| 23. 难度：中等 | |
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如图是显微镜结构图，请根据图回答：
（1）调节视野亮度的结构是遮光器和__． （2）用显微镜观察材料时，发现视野中有异物，如果移动装片，异物不移动，如果换一个目镜，发现异物还在，说明异物在__上． （3）寻找物像时，先转动[]__，使镜筒缓缓地下降，此时眼睛应注视物镜． （4）当物镜接近玻片标本时，反方向转动粗准焦螺旋使镜筒缓缓上升，此时眼睛应注视__．如果观察的物像不够清晰时，应转动__进行调节． （5）假如看到的物像偏向右上方，要想使物像移到视野中央，玻片标本应向__方向移动？
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| 24. 难度：简单 | |
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植物体能进行蒸腾作用．那么，哪些器官能进行蒸腾作用？蒸腾作用的主要器官是什么呢？下图是为你提供的探究植物体蒸腾作用的四个装置图，请分析回答下列问题：
（1）如果让你来验证植物体的蒸腾作用，你选用哪组装置？______． （2）此实验中你提出的问题是什么______ （3）你在实验中设置的变量是______． （4）要使实验得到预期效果，必须把装置放在温暖且有______条件的地方一段时间．
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| 25. 难度：简单 | |
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观察菜豆种 子和玉米种子的结构图，回答下列问题： （1）写出菜豆种子剖面图中数字代表的结构名称：（2）_______；（4）___________ （2）若用碘液处理两个剖面，玉米种子中最蓝的部位是（ ）________，它的功能是：________________________。 （3）玉米种子 6与菜豆种子3比较，玉米种子外面有________，所以其实玉米种子是________。
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| 26. 难度：简单 | |
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下面是用显微镜观察人的口腔上皮细胞的一段叙述。 拿一块清洁的载玻片，在其中央滴一滴清水。用水把口漱 净，取一根牙签在口腔壁内侧轻轻刮几下，再把牙签放到载玻片的液滴中涂几下，盖上盖玻片（注意避免气泡产生），在盖玻片一侧滴加稀碘液，用吸水纸从盖玻片另一侧吸引，然后放在显微镜下进行观察。 （1）请纠正叙述中的两处错误：a．________________________________________b．________________________________________ （2）滴加碘液的目的是_______________________。
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| 27. 难度：简单 | |
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李敏家车库里及阴暗，经常有鼠妇爬来爬去，而车库外明亮的水泥路上却不见鼠妇的踪影，李敏决定进行探究，请帮助他完成 （1）提出问题：鼠妇会选择阴暗的环境生活吗？ （2）作出假设：___________________________ （3）制定并实施方案：在铁盒内一层泥土，一试盖上不透明的得玻璃板，这样在盘内就形成了________________和______________两种环境，这样做的目的是形成了_______________实验室的变量是___________观察鼠妇在两处的数量，如果在铁盒中央放两只鼠妇是否可以得出准确结论？答：________________原因是鼠妇数量太少，实验结果具有_____________ （4）分析结果，得出结论：上述实验重复5次，结果如表格
为了使实验结论更准确，应分别计算出鼠妇在明亮和阴暗环境中的__________从中得出结论是__________________ （5）实验结束后，李敏不知道怎样处理，请你给他一个建议__________________________________
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| 28. 难度：简单 | |
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某同学在做“观察叶片的结构”的实验时所看到的菠菜横切面，如下图所示，请你据图分析回答： （1）具有保护作用的结构是________；（填序号）具有输导功能的结构是___；（填序号）叶片与外界进行气体交换的门户是_____。（填序号） （2）叶片的营养组织是__________，（填名称）它的细胞内部都含有____，是进行光合作用的场所。 （3）叶片的上表面颜色比下表面的深，这是因为靠上表皮的____细胞内含有的叶绿体比靠近下表皮的____细胞内含有的叶绿体___。
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| 29. 难度：中等 | |
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如图是细胞模式图，仔细观察回答问题
（1）写出图中数字所代表的名称：1________ 2________ 3________4________5________6________ （2）动植物细胞的不同点是：________ （3）洋葱鳞片叶内表皮细胞与图A相比较，不同点是：________
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