1. 难度:简单 | |
在探究活动中,当实验结果与假设不符时,正确的做法是 A. 更改实验结果 B. 重新假设 C. 否定实验过程 D. 放弃实验
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2. 难度:中等 | |
在显微镜的使用中,下列操作与其结果不相符的是 A. 转动转换器——更换物镜 B. 转动粗准焦螺旋——较大幅度升降镜筒 C. 换大光圈——调节视野亮度 D. 向左上方移动装片——物像向左上方移动
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3. 难度:简单 | |
生物既能适应环境,又能影响环境。下列各项能说明生物影响环境的是( ) A.大树底下好乘凉 B.雨露滋润禾苗壮 C.人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开 D.春江水暖鸭先知
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4. 难度:中等 | |
下列有关生态系统的叙述中,错误的是 A. 生物圈是最大的生态系统 B. 动物不能自己制造有机物,它们直接或间接以植物为食 C. 生态系统由生产者、消费者和分解者组成 D. 湿地生态系统有“地球之肾”之称
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5. 难度:中等 | |
绿色植物进行光合作用的实质是 A. 合成有机物,释放能量 B. 合成有机物,储存能量 C. 分解有机物,释放能量 D. 分解有机物,储存能量
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6. 难度:中等 | |
关于绿叶在光下制造淀粉的实验叙述不正确的是 A. 把盆栽的天竺葵放黑暗处一昼夜目的是为了耗尽叶片中的淀粉 B. 将同一叶片一部分遮盖起来目的是为了设置对照实验 C. 用酒精煮叶片的目的是为了脱去叶片中的叶绿素 D. 实验结果叶片见光部分加碘液不变蓝,遮光部分加碘液变蓝
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7. 难度:简单 | |
植物主要靠根吸水,根吸水的部位主要是根尖的( ) A. 根冠 B. 分生区 C. 成熟区 D. 伸长区
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8. 难度:中等 | |
在探究“唾液对淀粉的消化作用”实验中,试管中都加入少许等量淀粉糊,试管1、3中各加入2ml清水,试管2、4中各加入2ml唾液,如图处理5~10分钟后,分别滴加2滴碘液,关于实验分析正确的是 A. 滴碘液后,不变蓝色的是试管2 B. 试管3在该实验中必不可少 C. 试管1和试管4可作为对照 D. 温度不影响唾液对淀粉的消化
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9. 难度:困难 | |
青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期,营养师建议这一时期的青少年要适当多吃奶、蛋、鱼、肉等食品,有利于身体生长发育。这是因为这些食品中富含( ) A. 糖类 B. 脂肪 C. 蛋白质 D. 无机盐
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10. 难度:中等 | |
下列关于“消化和吸收”的叙述正确的是 A. 淀粉、脂肪、蛋白质消化的起始器官依次是口腔、胃、小肠 B. 肝脏分泌的胆汁中没有消化酶,但它能促进脂肪的消化 C. 小肠绒毛壁仅由一层上皮细胞构成有利于小肠消化食物 D. 蛋白质被分解成脂肪酸后才能被人体吸收
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11. 难度:简单 | |
下列四个选项中,正确表示食物链的是 A. 草 → 兔 → 鹰 B. 鹰 → 兔 → 草 C. 蘑菇 → 兔 → 鹰 D. 阳光 → 草 → 牛 → 虎
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12. 难度:中等 | |
人体吸气时,膈肌所处的状态、胸廓容积和肺内气压的变化分别是 A.收缩、缩小、降低 B.舒张、缩小、增大 C.舒张、扩大、增大 D.收缩、扩大、降低
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13. 难度:中等 | |
酵母菌和动物细胞的结构中都不具有: A. 叶绿体 B. 细胞质 C. 细胞核 D. 细胞膜
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14. 难度:简单 | |
制作口腔上皮细胞临时装片时,要用生理盐水,其作用是( ) A.分离口腔上皮细胞 B.保持细胞的形态 C.增强细胞活力 D.杀死细胞,便于观察
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15. 难度:中等 | |
在构建生物体的过程中,细胞分化的作用是( ) A. 形成不同的器官 B. 形成不同的组织 C. 促进细胞分裂 D. 促进细胞生长
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16. 难度:简单 | |
下列不属于器官的是 A. 一粒大米 B. 一粒南瓜籽 C. 一片树叶 D. 一根黄瓜
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17. 难度:简单 | |
下列四种器官中同属一个系统的是 A. ③④ B. ②④ C. ②③ D. ①④
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18. 难度:简单 | |
下列各类植物中,可以当作监测空气污染程度的指示植物的是( ) A. 藻类植物 B. 蕨类植物 C. 被子植物 D. 苔藓植物
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19. 难度:中等 | |
细菌和真菌经常被人类利用,下面几种说法中错误的是 A. 利用酵母菌制作面包 B. 利用乳酸菌制作泡菜 C. 利用细菌生产抗生素 D. 利用醋酸菌制醋
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20. 难度:简单 | |
下列动物进行气体交换的部位不正确的是( ) A. 蚯蚓﹣体壁 B. 鲫鱼﹣鳃 C. 家鸽﹣肺和气囊 D. 家兔﹣肺
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21. 难度:中等 | |
左心室的壁最厚,其正确解释是( ) A. 左心室接受全身的血液,承受的压力最大 B. 左心室接受全肺的血液,承受的压力最大 C. 左心室收缩时要将血液送到肺部,收缩力最强 D. 左心室收缩时要将血液送到全身,收缩力最强
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22. 难度:中等 | |
人体内的下列血管中,其管内流动着动脉血的是 A.上腔静脉 B.下腔静脉 C.肺静脉 D.肺动脉
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23. 难度:中等 | |
肌肉注射某种药物并跟踪检查,在心脏中首先发现这种药物的部位是 ( ) A. 右心房 B. 左心房 C. 右心室 D. 左心室
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24. 难度:中等 | |
正常情况下,在血浆、原尿和尿液中都能检测到的物质是 A. 尿素 B. 葡萄糖 C. 大分子蛋白质 D. 血细胞
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25. 难度:简单 | |
下列人体的腺体中,不属于内分泌腺的是 A. 胸腺 B. 肠腺 C. 垂体 D. 卵巢
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26. 难度:中等 | |
下列动物行为中,属于防御行为的是 A. 蜻蜓点水 B. 枯叶蝶形似枯叶 C. 孔雀开屏 D. 大雁南飞
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27. 难度:简单 | |
“山上多植树,胜似修水库,有雨它能吞,无雨它能吐”,这条谚语形象地说明森林对环境的作用是( ) A. 净化空气 B. 过滤尘埃 C. 降低噪声 D. 涵养水源
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28. 难度:中等 | |
控制气孔开闭,调节植物体内水分蒸腾的是() A. 表皮细胞 B. 叶肉细胞 C. 保卫细胞 D. 叶脉细胞
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29. 难度:中等 | |
发育成茎和叶的是种子的( ) A.胚轴 B.胚芽 C.子叶 D.胚根
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30. 难度:中等 | |
受精的鸡卵中,将来可发育成雏鸡的结构是 A. 卵黄 B. 卵白 C. 胎盘 D. 胚盘
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31. 难度:中等 | |
一定含有Y染色体的是 ( ) A. 精子 B. 卵细胞 C. 男性肌细胞 D. 受精卵
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32. 难度:中等 | |
小明患有色盲,而他的父亲色盲,母亲色觉正常。小明的色盲基因一定来自 A. 父亲 B. 母亲 C. 父亲和母亲 D. 不能确定
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33. 难度:中等 | |
皮肤能防止病菌侵入人体,与这种免疫属于同种类型的是 A. 青霉素的过敏反应 B. 接种卡介苗预防结核病 C. 得过麻疹后不再患此病 D. 吞噬细胞清除病原体
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34. 难度:中等 | |
二十世纪,美国引进我国的野生大豆与当地大豆杂交,培育出抗大豆萎黄病的新品种,这是利用了( ) A. 环境的多样性 B. 生物种类多样性 C. 基因多样性 D. 生态系统多样性
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35. 难度:中等 | |
若下列选项中的各生物学概念依次用1、2、3、4、5表示,则可构成如图关系的是
A. 花蕊 雄蕊 雌蕊 花药 花丝 B. 肾单位 肾小球 肾小体 肾小囊 肾小管 C. 菜豆种子 胚 种皮 子叶 胚乳 D. 种子植物 裸子植物 被子植物 单子叶植物 双子叶植物
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36. 难度:简单 | |
大多数生物体结构和功能的基本单位是__________;肾脏结构和功能的基本单位是______________;神经系统结构和功能的基本单位是______________。
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37. 难度:困难 | |
如图表示人体肺泡处的气体交换。请据图回答下列问题 ⑴人体内气体交换是通过气体的____作用完成的。 ⑵吸气时,图中①表示的气体是____,②表示的气体是____。此时,血液中____含量会增加。(选填“氧气”或“二氧化碳”) ⑶吸气后,血液将②带到身体的各个组织细胞处,组织细胞进行_____作用,分解____,产生①和____,并释放出热能和___。
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38. 难度:中等 | |
人体是一个统一的整体。下图是人体神经系统调节某些生命活动的示意图。请据图回答 ⑴人形成视觉的感受器位于[3]_____上。青少年如果长时间上网,就容易导致近视,可以通过佩戴____透镜加以矫正。 ⑵从反射类型来看,膝跳反射属于____,其神经中枢位于____(填字母)内,请用数字、字母和箭头表示膝跳反射的基本途径____。 ⑶如果⑥受到损伤,膝跳反射能否进行?____,人能否感受到橡皮锤的敲击?____。
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39. 难度:中等 | |
下列是花的结构模式图,请据图回答问题。 ⑴花的雌蕊有①____、④花柱和⑤____构成。 ⑵花的雄蕊包括②_____和③_____两部分。 ⑶经过传粉和受精后,整个⑤发育成____,⑤内的[⑥]_____发育成____。
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40. 难度:困难 | |
传染病是人类健康的大敌,人类与传染病进行了长期不懈的斗争.我们一起回顾一下 ⑴早在3世纪,一旦某地瘟疫流行,人们会背井离乡外出避疫.这说明人们很早就意识到了传染病具有____的特点。 ⑵北宋时期,我国人民最早采用接种人痘的方法预防天花;1796年,詹钠发明了牛痘接种法来代替人痘接种法。这两种方法都属于____免疫。(选填“特异性”或“非特异性”) ⑶19世纪,巴斯德和科赫等科学家陆续发现细菌、真菌、病毒、寄生虫等是引起传染病的“罪魁祸首”,它们统称为____。 ⑷新中国成立初期,我国就开始了预防接种工作,这属于传染病预防措施中的____。 ⑸2015年,我国科学家屠呦呦发现青蒿素-一种治疗疟疾的中成药,荣获诺贝尔生理学或医学奖,疟疾属于血液传染病,吸血的动物是其____。
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