相关试卷
当前位置:首页 > 初中生物试卷 > 试卷信息
2017-2018年中考生物专题复习题:生物的分类-教师用卷
一、单选题
详细信息
1. 难度:简单

在生物的分类中,分类的基本单位是(  )

A.     B.     C.     D.

 

详细信息
2. 难度:简单

观察如图图形,阴影部分表示四种植物的共同特征,这一特征是(  )

A. 有种子

B. 种子有果皮包被

C. 种子无果皮包被

D. 叶形为针形叶

 

详细信息
3. 难度:简单

下列全属于脊椎体动物的一组是(   

A、对虾  苍蝇  蚂蚁  蜈蚣           B、鳄鱼  娃娃鱼  鱿鱼  鲸鱼

C、家鸽  丹顶鹤  蝙蝠  蝴蝶         D、青蛙  青鱼  乌龟  乌鸦

 

详细信息
4. 难度:中等

如图是某同学建立的生物分类图,其中①~④各代表一种生物.下列哪组生物不能用该图分类

A. ①蘑菇、②银杏、③葫芦藓、④水绵

B. ①珊瑚虫、②侧柏、③墙藓、④衣藻

C. ①酵母菌、②油松、③肾蕨、④水绵

D. ①家鸽、②水杉、③玉米、④根瘤菌

 

详细信息
5. 难度:简单

如果增加亚科这一分类单位,其分类地位应处于 ()

A. 界与纲之间    B. 门与目之间    C. 科与属之间    D. 属与种之间

 

详细信息
6. 难度:简单

下列有关种的叙述中,错误的是()

A. 同种的哺乳动物,可通过有性生殖产生有生育能力的后代

B. 同种生物必同属

C. 同种的植物,可以通过人工授粉产生后代

D. 同属生物必同种

 

详细信息
7. 难度:简单

你们学校的植物挂了牌吗?如果你要给植物挂牌,除了种名和学名以外,一般还要写上这种植物所属的的哪种分类等级的名称?     

A. 门的名称    B. 纲的名称    C. 目的名称    D. 科的名称

 

详细信息
8. 难度:简单

下列节肢动物中,与蝴蝶亲缘关系最近的是()

A.     B.

C.     D.

 

详细信息
9. 难度:简单

生物的分类依据的是哪方面的特征()

A. 形态结构    B. 生理功能    C. 外部形态    D. AB

 

二、判断题
详细信息
10. 难度:简单

动物的分类除了要比较形态结构,往往还有比较生理功能。                   

A. 正确    B. 错误

 

三、单选题
详细信息
11. 难度:简单

下列全属于脊椎体动物的一组是(   

A、对虾  苍蝇  蚂蚁  蜈蚣           B、鳄鱼  娃娃鱼  鱿鱼  鲸鱼

C、家鸽  丹顶鹤  蝙蝠  蝴蝶         D、青蛙  青鱼  乌龟  乌鸦

 

详细信息
12. 难度:简单

林奈的双命名规定一种生物的学名组成依次是(   

A. 属名和种名    B. 种名和属名    C. 界名和种名    D. 种名和界名

 

详细信息
13. 难度:简单

纲是生物分类的基本单位。(    )

A.     B. ×

 

详细信息
14. 难度:简单

有关分类单位的特征的解释中,正确的是()

A. 分类单位越大,所包含的种类越少

B. 分类单位越小,生物的共同特征越多

C. 同一分类单位中,生物的特征是完全相同的

D. 越小的分类单位,生物种类越多

 

详细信息
15. 难度:简单

下列各组生物之间亲缘关系最近的是( )

A. 银杏和大豆    B. 鲸和人    C. 猫和虎    D. 苔藓和小麦

 

四、判断题
详细信息
16. 难度:中等

脊椎动物和无脊椎动物的主要区别是身体里有无脊椎。

A. 正确    B. 错误

 

五、单选题
详细信息
17. 难度:简单

下列不属于恒温动物的是                  (  )

A. 人    B. 鸡    C. 狗    D. 青蛙

 

详细信息
18. 难度:简单

采用双名法统一命名的科学家是( 

A. 李时珍    B. 亚里士多德    C. 林奈    D. 虎克

 

详细信息
19. 难度:简单

生物分类的基本单位和最高单位分别是(  )

A. 属和界    B. 种和界    C. 界和种    D. 纲和界

 

详细信息
20. 难度:简单

孙悟同学根据某一分类标准已对7种动物中的6种进行了简单的分类(见下表),下列叙述正确的是(  

A. 其分类标准是胎生还是卵生    B. 其分类标准是体温是否恒定

C. 应该将鲫鱼划分到类别1    D. 应该将鲫鱼划分到类别2

 

Copyright @ 2008-2013 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.