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2017-2018学年生物济南版八年级下册 5.1.4生物进化的原因 同步测试
一、单选题
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1. 难度:中等

在加拉帕戈斯群岛上,达尔文发现由于食物和栖息条件不同,不同岛屿上的地雀喙的形态和大小不同.下列叙述中,不符合自然选择学说的是( )

A. 不同种类的地雀是由共同祖先进化而来的

B. 不同环境对地雀的形态特征起选择作用

C. 地雀的进化表明自然界普遍存在变异现象

D. 生物的进化与变异无关

 

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2. 难度:简单

雷鸟羽毛的颜色可根据季节改变,冬天和夏天颜色不一样,用达尔文的进化论观点解释,这是(  )

A. 环境进化的结果    B. 自然选择的结果

C. 生存竞争的结果    D. 人工选择的结果

 

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3. 难度:中等

化石证明有许多物种只存活了相当短暂的时代就逐渐灭绝了,最能解释这一现象的是( )

A. 缺乏能适应环境变化的可遗传变异

B. 缺乏产生变异的能力

C. 人类利用遗传学知识改造了这些生物

D. 繁殖能力太低而逐渐灭绝了

 

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4. 难度:中等

.您一定看过《喜羊羊与灰太狼》吧。狼和羊在漫长的生存斗争中都得到进化,根据达尔文的生物进化理论,狼和羊进化是  的结果( )

A. 人工选择    B. 自然选择    C. 生物变异    D. 生物遗传

 

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5. 难度:简单

生活在草丛里的蚂蚱,体色是绿色的混在草丛中,难以发现,形成这种现象的原因是( )

A. 应激性

B. 自然选择

C. 反射活动

D. 生来如此

 

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6. 难度:中等

19世纪40年代以来,开始使用青霉素等抗生素治疗一些细菌感染及炎症,颇见成效。随着使用时间的推移,效果逐渐下降。于是人类又不断开发新的抗生素,但都是开始有效,以后越来越差,这种现象的产生是由于(   )

A. 抗生素的生产质量越来越差

B. 致病微生物会自然产生抵抗抗生素的变异

C. 致病微生物产生抵抗抗生素的变异并遗传下来

D. 抗生素选择了致病微生物中能抵抗该抗生素的变异

 

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7. 难度:简单

我国的狗品种很多,形成这么多狗的原因是(  )

A. 适应环境的结果    B. 我国水域辽阔    C. 自然选择的结果    D. 人工选择的结果

 

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8. 难度:简单

根据达尔文进化学说当今丰富多彩的生物界形成的原因是(    )

A. 生存斗争    B. 自然选择    C. 人工选择    D. 遗传变异

 

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9. 难度:简单

关于自然选择与人工选择主要区别不正确的是 (    )

A. 人工选择速度较快

B. 自然选择是各种环境起作用

C. 自然选择进行十分缓慢

D. 人工选择的结果是促进生物进化

 

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10. 难度:中等

现代长颈鹿的脖子很长,按照达尔文的进化理论,下列说法正确的是(  )

A. 生物的变异都是有利于生物生存的    B. 因为经常吃高处的树叶而形成的

C. 为吃到高处的树叶而形成的    D. 环境对不同个体的选择作用

 

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11. 难度:中等

长颈鹿的颈很长,按照达尔文的观点,其原因是( )

A. 变异朝着有利于生殖的方向发展的结果

B. 繁衍后代的需要

C. 代代经常使用,吃高处的叶子的结果

D. 颈短的个体被淘汰,颈长的个体被保留,是自然选择的结果

 

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12. 难度:中等

达尔文自然选择学说的基本思想是                             (    )

A. 适者生存,不适者被淘汰

B. 生物界普遍存在着遗传和变异的现象

C. 自然界的生物要为争夺食物和配偶而斗争

D. 生物进化是自然选择的结果

 

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13. 难度:中等

古代长颈鹿大小似山羊,颈和前肢不太长,而长颈鹿最终成为当今生物界最高的动物,是进化过程中形成的.按照达尔文的进化论观点,其主要原因是(   

A. 食高处的树叶使颈愈伸愈长    B. 颈长者较凶悍,攻击力强

C. 颈长者的繁殖力较强    D. 竞争中颈长者的生存机会大

 

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14. 难度:简单

19世纪,关于生物进化的原因,提出著名的自然选择学说的生物学家是(  )

A. 达尔文    B. 孟德尔    C. 罗伯特•虎克    D. 巴斯德

 

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15. 难度:简单

印度发现有些患者感染了一种新型的“超级细菌”,它对现有的绝大多数抗生素都“刀枪不入”,下列有关这种细菌的说法,错误的是( 

A. 该细菌遗传物质是DNA    B. 以分裂方式进行繁殖

C. 没有成形的细胞核    D. 长期使用抗生素促使该细菌产生耐药性变异

 

二、填空题
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16. 难度:简单

达尔文把通过激烈的________,适者生存,不适者被________的过程,称为________

 

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17. 难度:简单

自然选择学说的创始人________

 

三、综合题
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18. 难度:中等

下图是长颈鹿进化示意图,根据图中提供的情景,回答下列问题。

 

如上图,古代的长颈鹿,有颈长的和颈短的,颈的长短是可以_________的。在环境条件发生变化,如缺乏青草的时候,颈长的可以吃到高处的树叶,就容易_________,并繁殖后代。颈短的长颈鹿吃不到足够的树叶,活下来的可能性就很小,留下来的 ________也更少,经过许多代以后,颈短的就被_________。因此,我们现在看到的长颈鹿都是_________的。这种说法是按照__________学说来解释的。

 

四、填空题
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19. 难度:简单

1859年达尔文发表了巨著《物种起源》,提出了以              为核心的生物进化理论。

 

五、综合题
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20. 难度:简单

如图是长颈鹿的进化过程示意图,请据图回答:

(1)长颈鹿颈的长短是可以遗传的.图①说明古代长颈鹿的个体之间存在着颈长的和颈短的差异.这种差异属于________ . (选填可遗传变异或不可遗传变异)   

(2)图②和图③说明地球环境变得干旱、缺乏青草时,________ 的个体容易获得食物而生存下来,并且繁殖下一代.颈短的个体因为食物不足,被淘汰掉.   

(3)上述现象说明自然界中的生物,通过激烈的_________  , 适应者生存下来,不适应者被淘汰掉,这就是________ .   

(4)生物通过________ 和自然选择,不断的进化着.

 

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21. 难度:中等

下图为长颈鹿的进化示意图,请据图回答下列问题;

(1)图①表示长颈鹿的群体中存在着__________________的差异,而且这这种差异是可以遗传的。

(2)图②表示的是青草缺乏时,颈长的可以吃到_________,就容易生存下来并且_________,而颈短的则被_________

(3)在生存斗争中,颈长的个体被保留下来,说明这样的个体是与环境的变化相_________的。

 

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