| 1. 难度：中等 | |
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根据血常规检查结果，医生建议病人多吃含蛋白质和铁丰富的食物，请推测该病人可能患有什么病 A. 高血压 B. 贫血 C. 坏血病 D. 骨质疏松症
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| 2. 难度：中等 | |
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某同学因缺乏维生素A而患夜盲症，有关维生素A的叙述，错误的是 A. 是人体内的贮存能源的物质 B. 不是构成细胞的主要原料 C. 在不同种类的食物中含量不同 D. 多吃胡萝卜能缓解病情
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| 3. 难度：简单 | |
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5月20日是中国学生营养日，合理营养有助于青少年健康成长．下列饮食习惯及解释你不认同的是（ ） A. 多吃新鲜的蔬菜和水果可补充维生素 B. 每天喝一杯牛奶可获取蛋白质和钙 C. 多吃高能量的肯德基和麦当劳食品可促进身体快速发育 D. 多吃绿色食品可减少污染物的摄入
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| 4. 难度：简单 | |
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俗话说“食不言，寝不语”，吃饭时不能大声说笑的科学道理是（ ） A. 食物容易由咽误人气管 B. 唾液腺分泌的唾液会减少 C. 流经消化器官的血流量会减少 D. 不利于声带的保护
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| 5. 难度：中等 | |
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激动时青筋直冒，“青筋”代表的血管是 A. 动脉 B. 静脉 C. 毛细血管 D. 动脉或静脉
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| 6. 难度：中等 | |
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正常人原尿和尿液的成分相比，尿液中 A. 有无机盐和水 B. 有尿素和水 C. 有蛋白质和无机盐 D. 尿素浓度高，没有葡萄糖
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| 7. 难度：简单 | |
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病人长时间吃不下食物就会明显消瘦，主要是因为贮存在体内的什么物质被大量消耗？（ ） A．糖类 B．脂肪 C．蛋白质 D．维生素
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| 8. 难度：简单 | |
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血液的组成包括（ ） A．血浆和红细胞 B．血浆和血小板 C．血浆和血细胞 D．红细胞、白细胞和血小板
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| 9. 难度：中等 | |
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当人体出现急性炎症时，血液中数量明显增多，并能吞噬病菌的是 A. 红细胞 B. 白细胞 C. 血小板 D. 血红蛋白
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| 10. 难度：中等 | |
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血红蛋白的特性，决定了红细胞的主要功能是 A. 运输二氧化碳 B. 运输养料 C. 运输氧 D. 运输废物
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| 11. 难度：中等 | |
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下列关于血液功能的描述不正确的是 A. 运输功能 B. 防御和保护功能 C. 体温调节功能 D. 吸收功能
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| 12. 难度：中等 | |
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下列属于容易引发心血管疾病的不良习惯的是 A. 经常参加适宜的体育锻炼 B. 经常食用高脂肪的食物 C. 不吸烟，不酗酒 D. 膳食平衡
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| 13. 难度：中等 | |
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买蔬菜或水果拿回家后，往往要用清水浸泡1~2小时，这主要是为了 A. 让水果、蔬菜更新鲜 B. 洗掉水果、蔬菜表面的尘土 C. 让水果、蔬菜吸水 D. 去掉水果、蔬菜表面的农药
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| 14. 难度：中等 | |
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香烟的烟雾中能引起烟瘾的主要物质是 A. 尼古丁 B. 一氧化碳 C. 氰化氢 D. 焦油
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| 15. 难度：简单 | |
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馒头在口腔中越嚼越甜，这是因为馒头中的淀粉被唾液淀粉酶分解成（ ） A. 水 B. 淀粉 C. 麦芽糖 D. 蛋白质
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| 16. 难度：中等 | |
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考试的第一天，妈妈为小丽准备了一份午餐：米饭、韭菜、西红柿、紫菜，要使这份午餐营养搭配更合适，你认为还需增加的是 A. 牛肉、鸡蛋 B. 花生、黄瓜 C. 馒头、生菜 D. 面条、茄子
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| 17. 难度：中等 | |
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在血液循环中，体循环的起点是 A. 左心房 B. 左心室 C. 右心房 D. 右心室
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| 18. 难度：简单 | |
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有鼻、咽、喉、气管、支气管、肺等器官组成的系统是（ ） A. 消化系统 B. 运动系统 C. 循环系统 D. 呼吸系统
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| 19. 难度：中等 | |
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某战士在抢险时下肢受伤，伤及静脉，血液连续不断从伤口流出。此时应该 A. 压迫伤口近心端一侧的血管 B. 压迫伤口远心端一侧的血管 C. 只用“创可贴”处理伤口即可 D. 只用“红药水”处理伤口即可
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| 20. 难度：中等 | |
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下列有关血管中，流动着动脉血的是 A. 肺动脉、肺静脉 B. 主动脉、肺动脉 C. 肺动脉、主动脉 D. 主动脉、肺静脉
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| 21. 难度：简单 | |
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下列哪一项不是呼吸道对空气的作用 A．杀死空气中的细菌 B．湿润空气 C．清洁空气 D．温暖空气
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| 22. 难度：中等 | |
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在下列的人体生理过程中，哪项不属于排泄 A. 二氧化碳和水由呼吸系统排出 B. 尿液的排出 C. 汗液的排出 D. 粪便的排出
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| 23. 难度：中等 | |
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肺的结构与呼吸功能相适应，下列与此无直接关系的叙述是 A. 毛细血管壁很薄，由一层上皮细胞构成 B. 肺泡外包着毛细血管网 C. 肺是内脏器官中位置最高的器官 D. 肺泡壁很薄，由一层上皮细胞构成
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| 24. 难度：中等 | |
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贫血的原因是 A. 血小板的含量过少 B. 白细胞数量过多 C. 血小板数量过少 D. 红细胞的数量过少或血红蛋白含量过低
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| 25. 难度：中等 | |
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通过下列哪个环节，使动脉血变为静脉血 A. 肺通气 B. 组织里的气体交换 C. 气体在血液中的运输 D. 肺内的气体交换
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| 26. 难度：简单 | |
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牛奶中含有丰富的钙，但有些幼儿常喝牛奶也缺钙，可能是因为幼儿体内缺少（ ） A．维生素D B．维生素C C．维生素B1 D．维生素A
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| 27. 难度：中等 | |
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绿色食品指的是 A. 绿颜色的食品 B. 经济价值高的营养食品 C. 有叶绿素的食品 D. 无污染、安全、优质的营养食品
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| 28. 难度：中等 | |
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甲同学受伤失血过多，乙同学（A型）和丙同学（Ｏ型）各为其输血200毫升，丁同学（B型）也想要为好友甲献血，但被医生劝阻。据此推断甲同学的血型是 A. AB型 B. B型 C. A型 D. Ｏ型
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| 29. 难度：简单 | |
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人体内血液经过肺循环，所发生的主要变化是 A. 动脉血变成静脉血 B. 含养料多的血变成含养料少的血 C. 静脉血变成动脉血 D. 含养料少的血变成含养料多的血
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| 30. 难度：中等 | |
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冬天，人们用煤碳取暖或使用燃气热水器不当而造成的煤气中毒事件时有发生，根据我们所学的生物学知识，煤气中毒实际上是 A. 缺氮气造成的 B. 血红蛋白少造成的 C. 二氧化碳中毒 D. 一氧化碳中毒
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| 31. 难度：中等 | |
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图为心脏结构示意图。请回答：
（1）心脏的四个腔中壁最厚的是____________。 （2）与[4]相连通的血管是_____________。 （3）从[3]罐水，水将会从__________流出，这是因为在[4]和[5]之间有___________，在[5]和[1]之间有___________，它们保证了血液能从_________流向人体身体的各个部位，而不会倒流。 （4）某人患肺炎，若从臀部注射药物，药物到达病变位置至少需要流经心脏________次。
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| 32. 难度：中等 | |
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图为人体消化系统的结构模式图，请据图分析并回答：
（1）食物从口腔进入胃，必须经过____和____。 （2）人体消化食物和吸收营养物质的主要场所是[9]______。 （3）人体能够分泌胆汁的器官是_________。 （4）能暂时贮存食物，并能初步分解食物中的蛋白质的器官是________。 （5）脂肪经消化后转变成_________和__________并被[9]吸收，[9]适于吸收营养物质的主要特点有：_____________________________________________________（至少答出两点，）
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| 33. 难度：中等 | |
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下图为肺的相关结构示意图，请据图回答
（1）此图表示的是[②]_______与血液之间进行____________的过程。 （2）在[②]处，血液中的氧的浓度____ 肺泡内的浓度，血液中二氧化碳的浓度____肺泡内浓度（选填“大于”或“小于”） 。 （3）②周围包绕着丰富的[①]____________，此血管内径很小，只允许 [③]_________单行通过。 （4）吸气时，氧气进入毛细血管后，与③中的________结合，使血液变成了_______（填“动脉血”或“静脉血”）。
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| 34. 难度：中等 | |
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肾脏是形成尿液的器官，尿液的形成过程如图所示，表中的A、B、C取自健康人的三种液体（血浆、原尿和尿液），分析图表，回答下列问题．
（1）图中表示的是_________的结构示意图，这一结构是肾脏结构和功能的基本单位。 （2）当血液流经[①]_________时，[①]和肾小囊内壁起滤过作用，血浆中的部分物质滤过到_________中形成原尿，当原尿流经[③]时发生了_________作用，剩余的物质形成了尿液。 （3）据表中数据分析C代表的液体是_________。 （4）正常人每天排出的尿液约1.5升，若某人每天排出尿液大大超出这一正常值，可能是_________发生病变。 （5）排尿不仅起到排出___________的作用，还能调节体内________和___________的平衡，维持细胞正常的生理功能。
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| 35. 难度：困难 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
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小明学习了“消化和吸收”后，对“唾液和淀粉经吞咽后进入胃中，在胃酸的影响下，唾液还能继续对淀粉的消化发挥作用吗？”感到困惑。通过老师的帮助，他查阅书籍获得以下资料：pH是指溶液的酸碱度，蒸馏水的pH为7（中性），唾液的pH为6.6~7.1（近中性），胃液的pH为0.9~1.5（酸性）。同时配出pH为1的盐酸溶液（酸性）。据此，小明作出“pH会影响唾液淀粉酶的活性”的假设，并设计了如下方案：
请分析回答： （1）小明要探究的问题是： （2）试管甲、乙构成一组对照实验，其中试管 是对照组。 （3）实验结果A为 （填“变蓝色”或“不变蓝色”）。 （4）试管丙的作用是排除 。 （5）若实验结果C为变蓝色，B为 ，则假设成立。
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