| 1. 难度：中等 | |
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下列有关激素的叙述，正确的是 A. 人体的活细胞都能产生激素 B. 激素对人体的各项生理活动起主要调节作用 C. 激素能调节人体的新陈代谢、生长发育和生殖 D. 激素在血液中的含量极少，只有百分之几毫克
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| 2. 难度：简单 | |
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下列哪一组疾病是由于激素分泌异常引起的？（ ） A．甲亢和坏血病 B．佝偻病和呆小症 C．糖尿病和巨人症 D．地方性甲状腺肿和夜盲症
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| 3. 难度：中等 | |
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下列选项中，不符合激素概念特点的是 A. 由内分泌腺分泌 B. 在血液中含量极少，但作用很大 C. 通过导管从腺体排出 D. 对身体有特殊作用
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| 4. 难度：简单 | |
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观察身边进入青春期的同学，会发现他们身体各部位大都发生了明显的变化，引起这些变化的原因主要是（ ） A. 神经系统 B. 激素 C. 运动 D. 营养
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| 5. 难度：中等 | |
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既属于消化系统又属于内分泌系统的器官是（ ） A. 肝脏 B. 胰腺 C. 卵巢 D. 肠腺
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| 6. 难度：中等 | |
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人体内腺体有两种类型．你认为，下列腺体不属于内分泌腺的是（ ） A. 垂体 B. 肾上腺 C. 胰岛 D. 唾液腺
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| 7. 难度：中等 | |
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如果口服胰岛素，胰岛素被消化后生成氨基酸．那么，胰岛素属于下列哪一类物质？（ ） A. 淀粉 B. 无机盐 C. 蛋白质 D. 脂肪
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| 8. 难度：简单 | |
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如果一只蝌蚪在水中长时间不能发育成成蛙，这是因为其体内缺乏（ ） A．生长激素 B．甲状腺激素 C．胰岛素 D．性激素
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| 9. 难度：简单 | |
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下列生命现象中，与激素无关的是（ ） A. 血糖含量经常保持稳定 B. 男孩进入青春期后喉结突出 C. 强光下瞳孔变小 D. 成年前人体不断长高
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| 10. 难度：中等 | |
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马戏团的特级演员A多才多艺，他已成年但身高才70厘米。他患的可能是（ ） A. 呆小症 B. 糖尿病 C. 侏儒症 D. 肢端肥大症
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| 11. 难度：中等 | |
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某人身材矮小，智力低下，生殖器官发育不全。这主要是因为在婴幼儿期什么功能不足引起的？（ ） A. 性腺 B. 胰腺 C. 甲状腺 D. 胸腺
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| 12. 难度：简单 | |
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酸雨的危害表现在（ ） A. 腐蚀建筑物和户外雕塑 B. 使农作物枯萎，甚至死亡 C. 使土壤，河流，湖泊酸化 D. 以上三项都是
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| 13. 难度：简单 | |
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利用农田蜘蛛或在农田里放养青蛙来防治农业害虫的好处是： A．可以减少使用农药 B．防止对环境造成污染 C．降低成本 D．以上各项都是
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| 14. 难度：简单 | |
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下列污染物中，通过食物链危害人体的是（） A. 沙尘暴 B. 二氧化碳 C. 汞、镉等有毒物质 D. 氟利昂
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| 15. 难度：简单 | |
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为防止渤海湾的水污染，不正确的做法是在沿海海域（ ） A. 严格控制污染源 B. 关闭大大小小的造纸厂 C. 做好排污的日常监测 D. 对污染水进行净化处理
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| 16. 难度：中等 | |
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人体从外界获取信息主要通过为了防止艾滋病的感染和扩散，我国已禁止进口外来血液制品，这种做法属于（ ） A. 保护易感人群 B. 控制传染源 C. 切断传播途径 D. 前三项都是
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| 17. 难度：简单 | |
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某公司在组织职员体检时，发现有四名职员分别患有肺结核、糖尿病、色盲、甲型肝炎等疾病，那么与他们共同工作、生活的人可能被传染的一组疾病是（ ） A. 肺结核、糖尿病 B. 肺结核、甲型肝炎 C. 色盲、甲型肝炎 D. 糖尿病、色盲
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| 18. 难度：中等 | |
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在流行性感冒流行期间，班上不少同学患病，为了防止其他同学被传染，老师把患病的学生送回家治疗。这种做法属于传染病预防措施中的( ) A. 控制传染源 B. 切断传播途径 C. 保护易感人群 D. 以上都不是
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| 19. 难度：中等 | |
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曾经肠出血性大肠杆菌“突袭”欧洲。有调查称，多数患者患病与生食黄瓜、西红柿和生菜等很强的相关性。据此可知该传染病的传播途径是（ ） A. 空气传播 B. 饮食传播 C. 血液传播 D. 生物媒介传播
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| 20. 难度：简单 | |
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进行预防接种，属于预防传染病措施中的 （ ） A. 控制传染源 B. 控制传播媒介 C. 切断传播途径 D. 保护易感者
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| 21. 难度：简单 | |
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某地曾一度流行丙型肝炎，经查实，是由于输了不洁净的血液所致，这种不洁净的血液属于( ) A. 传染源 B. 传播途径 C. 寄生物 D. 病原体
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| 22. 难度：中等 | |
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经医生诊断某人患了传染病，医生立即采取了一系列措施，这些措施各属预防传染病措施中的哪一类 ①给病人打针吃药进行治疗②对病人房间的用具进行消毒③给与病人接近的人进行预防注射（ ） A. 控制传染源 B. 切断传播途径 C. 保护易感人群 D. 以上都不是
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| 23. 难度：中等 | |
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下列说法不正确的是（ ） A. 做人工呼吸时，要使病人仰卧、头后仰，将病人的衣领解开，腰带放松 B. 为尽快急救病人，救护者要迅速托起病人的下颌，捏紧病人的鼻孔，对着病人的口部吹气 C. 做人工呼吸，要清除病人口鼻内的异物和污物，保持呼吸道通畅 D. 救护者对着病人的口部吹气时，要一只手托起病人的下颌，另一只手捏紧病人的鼻孔
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| 24. 难度：中等 | |
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人被蚊虫叮咬后，常常习惯地在痛痒处抹一点唾液，这是因为唾液具有（ ） A. 非特异性免疫的作用 B. 自然免疫的作用 C. 特异性免疫的作用 D. 人工免疫的作用
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| 25. 难度：中等 | |
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下列属于处方药的特点是 A. 无需医生的处方即可购买 B. 按所附说明服用药物 C. 按医嘱服用的药物 D. 适于消费者自我诊断、自我治疗的小伤小病的药物
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| 26. 难度：简单 | |
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下列关于用药的说法不正确的是 A. 药无贵贱，效者灵丹 B. 用药如用兵，在精不在多 C. 对症下药，药到病除 D. 多吃补药，利于健康
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| 27. 难度：简单 | |
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如果病人心跳停止，则应做人工胸外心脏挤压，一般每做一次人工呼吸，需要做几次心脏挤压( ) A．15～20 B.4～5 C．8～12 D．60～75
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| 28. 难度：中等 | |
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某人上臂受伤出血，血为鲜红色，呈喷射状流出，下列做法可取的是（ ） A. 不用处理，血液在伤口处会慢慢凝固 B. 在伤口处的近心端用手指紧紧按住，或用绷带压迫止血 C. 在伤口外的远心端用手指或绷带压迫止血 D. 用手指紧紧按住受伤处
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| 29. 难度：中等 | |
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大灾之后要防大疫、四川的汶川地震之后，我国政府在积极抢救伤员的同时，还组织大批防疫人员对灾区进行喷药消毒、这种做法的主要目的是（ ） A. 控制传染源 B. 保护易感人群 C. 切断传播途径 D. 改善生活条件
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| 30. 难度：中等 | |
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心理健康的首要标准是（ ） A. 智力正常 B. 控制情绪 C. 和谐的人际关系 D. 社会适应好
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| 31. 难度：中等 | |
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如图为人体主要内分泌腺示意图，请据图回答：
（1）内分泌腺的分泌物直接进_____，并随着_____输送到全身各处。 （2）如果_____分泌的激素少，则患糖尿病，糖尿病可以通过注射胰岛素来进行治疗。胰岛素不能口服的原因是_____。 （3）如果幼儿时期[]_____分泌的激素过多，则患巨人症。 （4）若食物中缺碘，图中的[]_____会增生肿大称_____。
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| 32. 难度：中等 | |||||||||||||||||||
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验证酒精对水蚤心率的影响：实验室常用体积分数为95%的酒精配制不同浓度的酒精溶液。 学生在实验时配制如下的不同浓度梯度的酒精：1%、3%、5%、8%、10%、15%、20%等。 在15℃左右的室温下，经过大量实验，并在实验中选择10秒内水蚤跳动范围在30～36次之间的成年水蚤为材料，经过多次实验得到以下平均数值。现将在不同酒精浓度梯度下的水蚤在10秒内的心脏跳动次数列表如下：
根据上述实验结果，回答下列问题 （1）将以上数据在坐标系内表示出来，并将其连成一条曲线。 （2）当酒精的体积分数达到20%时，水蚤会因为酒精浓度过大而导致_____。分析其原因，就很容易得出，酒精具有_____作用，所以会减缓心脏的跳动。 （3）水蚤的心率因个体不同差别很大，大约在100﹣350次/分之间！因此我们选择用来实验的几只水蚤应该是_____。 （4）用一只水蚤只能做两次实验，先在清水中计数心率，再在某一浓度的酒精溶液中计数水蚤的心率。前后顺序_____（能或不能）颠倒，因为_____。 （5）全班同学完成实验后，为了减少误差，我们对全班同学的实验数据应该怎样处理？_____。
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| 33. 难度：中等 | |
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根据以下材料回答问题 材料一：自然灾害之后发生的疾病，根据世界卫生组织通用的划分，一般包括5个方面；和水密切相关的疾病；和人群密集相关的疾病；虫媒传染病；和自然灾害相关的其他疾病；因为供给中断（比如水和食物）带来的疾病。 材料二：日本震灾发生之后，在当地政府的组织和救援者的帮助下，当地灾民采取了一系列防疫措施： ①保护水源；②食物煮熟后食用；③消灭蚊虫；④对患病者既是隔离治疗等。 （1）“材料一”中提到的疾病如果大面积传播流行，应考虑是由_____引起的，属于传染病。这些传染病的传播途径各不相同，其中甲肝、痢疾等消化系统传染病通过_____传播的，疟疾通过蚊虫叮咬传播，其传播途径是_____传播。 （2）“材料二”中提到的防疫措施，属于控制传染源的有_____；属于切断传播途径的有_____（填序号）。
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| 34. 难度：中等 | |
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为验证甲状腺激素具有促进蝌蚪发育的作用，某小组的同学提出了两种实验方案。他们的共同点是：相同的玻璃缸2只分成两组，各放入清水200毫升、少量的水草和5只大小相似的蝌蚪，每天同时喂食，观察记录。 方案一：破坏A组蝌蚪的甲状腺，并且每天向缸内加入5毫升甲状腺制剂。B组蝌蚪不做处理。 方案二：破坏A组蝌蚪的甲状腺，并且每天向缸内加入5毫升甲状腺制剂。破坏B组蝌蚪的甲状腺。 （1）两个方案中都设计了A、B两组，目的是为了_____。 （2）你预期两个方案中A、B组蝌蚪的发育情况为：方案一：_____。方案二：_____。 （3）你认为比较合理的方案是_____，这个实验验证了什么？_____。 （4）食盐加碘、多吃海带和紫菜等海产品可以防治地方性甲状腺肿。海带、紫菜均为藻类植物，它们的结构特点是：没有_____的分化。 （5）海洋同一水域不同水层分布着不同的藻类植物，影响这些藻类植物分层分布的主要非生物因素是_____。 （6）青蛙的生殖方式属于_____（胎生、卵生）。青蛙与水稻相比，在结构层次上多了_____这一层次。
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| 35. 难度：中等 | |
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随着暑期的接近，同学们最讨厌的苍蝇蚊子也如影随形，如右图有两个可爱的小宝宝：天使和帅哥，由他们和蚊子发生了一系列的事情，请根据你所学的有关免疫与健康的知识给他们做出回答吧！
（1）小天使这几天患了疟疾，在熟睡时，一只蚊子叮咬了他，然后又飞到隔壁咬了邻居的孩子小帅哥，结果致使小帅哥也患上了疟疾．在传染病传播的过程中，小帅哥属于 ，致使小帅哥生病的蚊子所携带的疟原虫属于 ． （2）疟疾在人群中传播，它具有 和 等特点． （3）小帅哥出生的第二天就接种了乙肝疫苗，接种的疫苗实际上就是 ，它可以诱导人体产生 ，以达到预防的目的．这种免疫类型属于 免疫． （4）从传染病的预防措施看，医生对“天使”进行打针、吃药等具体治疗属于 ；健康人应加强体育锻炼，提高自身免疫力属于 ． （5）同学们学习了免疫与健康的知识，从切断传播途径的角度，制定一条在教室内预防传染病的具体措施 ．
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