| 1. 难度：简单 | |
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参天大树的根部吸收的水，能够达到树冠的顶部，主要的动力来自（ ） A．呼吸作用 B．运输作用 C．蒸腾作用 D．光合作用
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| 2. 难度：简单 | |
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养金鱼的人，总要在鱼缸里放一些新鲜水草，你认为他这样做的主要目的是 A. 清洁鱼缸里的水 B. 使鱼缸更富生气 C. 供给鱼新鲜食料 D. 增加水中氧的含量
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| 3. 难度：中等 | |
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一朵桃花的某个结构被虫吃掉，这朵花就结不出桃子，这个关键的结构是（ ） A. 花萼 B. 花冠 C. 雄蕊 D. 雌蕊
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| 4. 难度：中等 | |
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一棵茂盛的山楂树要结出好吃的山楂，要经过（ ）等复杂的过程。 A. 开花→受精→传粉→果实的成熟 B. 开花→传粉→受精→果实的成熟 C. 受精→开花→传粉→果实的成熟 D. 传粉→受精→开花→果实的成熟
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| 5. 难度：简单 | |
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把商场买来的大米种到地里，没有长出水稻，原因是（ ） A. 土壤温度太低 B. 土壤潮湿不够 C. 种子的胚被破坏 D. 阳光不够充分
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| 6. 难度：中等 | |
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从仓库中取出部分玉米种子，挑出四粒（如图，阴影部分表示已损坏）．其中不能萌发的是（ ） A.
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| 7. 难度：中等 | |
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我们买回家的绿豆、花生、黄豆等种子，一般是保存在（ ）的地方。 A．低温、干燥 B．高温、干燥 C．高温、潮湿 D．低温、潮湿
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| 8. 难度：简单 | |
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将籽粒饱满的种子分为甲、乙两组，在25℃～30℃下播种，甲组种在潮湿贫瘠的土壤里，乙组种在潮湿肥沃的土壤里，这两组种子的发芽情况是（ ） A. 甲先发芽 B. 乙先发芽 C. 同时发芽 D. 都不发芽
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| 9. 难度：简单 | |
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小明在山间的伯父家住了一段时间，他很喜欢吃伯父家的板栗、玉米、蕨菜和银杏，他想要这些植物的种子带回家去种。他不可能要到哪种植物的种子？ A. 板栗 B. 玉米 C. 蕨菜 D. 银杏
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| 10. 难度：简单 | |
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在植物的生长过程中，需要施用最多的无机盐是 A. 含铁、锌、钙 B. 含锰、铁、氮 C. 含氮、磷、钙 D. 含氮、磷、钾
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| 11. 难度：简单 | |
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光合作用的实质是（ ） A. 制造有机物，释放氧气，把有机物里的能量释放出来 B. 分解有机物，释放氧气，把光能转变成有机物里的能量 C. 制造有机物，释放氧气，把光能转变成有机物里的能量 D. 分解有机物，释放二氧化碳，把有机物里的能量释放出来
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| 12. 难度：中等 | |
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我们常说森林是一座绿色水库，主要是因为森林可以（ ） A. 通过固着在土壤中的根，吸收水分 B. 减缓雨水对地面的冲刷 C. 通过枯枝落叶吸纳大量雨水，补充地下水 D. 提高大气湿度
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| 13. 难度：简单 | |
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“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”其实，万条枝条及其绿叶，都是由哪一部分结构发育而来的？
A. 芽 B. 根 C. 茎 D. 叶
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| 14. 难度：中等 | |
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为了证明镁是大豆生活必需的无机盐，取两株生长状态相同的大豆幼苗，将其中的一株培养在含镁的培养液中，另一份培养在（ ）中。 A. 纯净水 B. 不含镁的沙土 C. 只含镁的水 D. 不含镁的培养液
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| 15. 难度：中等 | |||||||||||||||
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一位科学家把一株绿色植物放在不同颜色的光下照射，然后他在测量该植物对每种光的吸收值，测得数据如下：根据表中的数据，找出对这株植物进行光合作用最重要的三种光为（ ）
A. 红橙黄 B. 绿蓝紫 C. 蓝红紫 D. 橙黄绿
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| 16. 难度：简单 | |
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参观北戴河生态农业观光园时会发现，有许多植物无土栽培在各种营养液中，这些植物吸收营养物质主要靠根尖的（ ） A. 分生区 B. 伸长区 C. 成熟区 D. 除根冠外的所有区域
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| 17. 难度：中等 | |
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在显微镜下观察根尖的结构，由顶端依次（由下向上）是（ ）
A. ①②③④ B. ④③②① C. ①②④③ D. ④①②③
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| 18. 难度：中等 | |
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图示天平两端托盘上的盛水烧杯内各插有1根树枝，且两根树枝的树叶一多一少，开始时天平两端平衡。现将此装置移至光下照射一段时间后，发现天平左侧上升。产生此现象的原因主要是由于植物的( ) A. 蒸腾作用 B. 光合作用 C. 呼吸作用 D. 分解作用
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| 19. 难度：中等 | |
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从超市买来的新鲜蔬菜用保鲜袋装起来，可以延长储存的时间，其主要原因是（ ）。 A. 减少损失 B. 降低了蒸腾作用 C. 抑制了呼吸作用 D. 保持了温度
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| 20. 难度：中等 | |
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如图是花生的果实,据此可判断花生属于 ( )
A. 藻类植物 B. 蕨类植物 C. 裸子植物 D. 被子植物
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| 21. 难度：简单 | |
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下列哪项不是种子萌发所必需的（ ） A. 充足的阳光 B. 充足的氧气 C. 适宜的湿度 D. 一定的水分
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| 22. 难度：简单 | |
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果农在果园放养蜜蜂后,柑橘挂果率明显提高。这是因为蜜蜂能帮助 ( ) A. 开花 B. 传粉 C. 子房发育 D. 花粉成熟
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| 23. 难度：中等 | |
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炎炎夏日，吃西瓜消暑是一件很惬意的事情，西瓜的果实和种子分别是由什么结构发育而来 A. 子房和胚珠 B. 子房和受精卵 C. 雌蕊和珠被 D. 子房壁和受精卵
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| 24. 难度：简单 | |
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菜豆种子和玉米种子结构的相同点是 A. 都有胚 B. 都有胚乳 C. 都有一片子叶 D. 都有两片子叶
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| 25. 难度：中等 | |
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一颗饱满的花生中有3粒种子，则此花生的形成需要的子房、胚珠和精子的数目分别应是 （ ） A. 3、3、6 B. 1、1、3 C. 1、3、3 D. 1、3、6
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| 26. 难度：简单 | |
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绿色植物散失水分以及与外界进行气体交换的门户是（ ） A. 叶肉细胞 B. 上表皮 C. 气孔 D. 下表皮
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| 27. 难度：中等 | |
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玉米开花时如果遇到连绵阴雨，产量就会降低，下面解释正确的是（ ） A. 风大、气温低，花粉不能成熟 B. 花粉被雨水冲落，影响风力传播 C. 风大、气温低，影响昆虫传粉 D. 阴雨天子房不能发育
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| 28. 难度：中等 | |
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下列哪项不属于植物蒸腾作用对自身生活的意义（ ） A. 促进植物对水分的吸收 B. 促进植物对水和无机盐的运输 C. 降低叶片的温度，防止植物灼伤 D. 促进有机物向下运输
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| 29. 难度：中等 | |
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图为探究光合作用某一产物的实验装置，相关叙述正确的是（ ）
A. 此实验在有光或无光下都可进行 B. 此实验可证明光合作用的产物中有二氧化碳 C. 此实验可证明光合作用的产物中有氧气 D. 此实验可证明光合作用的产物中有有机物
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| 30. 难度：中等 | |
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1864年德国科学家萨克斯将天竺葵的绿色叶片放在暗处12小时，再将此叶片一半曝光，一半用锡箔遮光．经过一段时间光照后，用碘蒸汽处理叶片，结果发现叶片的曝光部分显蓝色，遮光部分显棕色（如图），该实验的结论是（ ）
①光合作用需要叶绿素 ②光合作用需要光③光合作用产生氧气 ④光合作用产生淀粉． A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③
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| 31. 难度：简单 | |
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下列关于植物类群的叙述，正确的是 （ ） A. 海带是藻类植物，依靠它的根固着在浅海岩石上 B. 墙藓的茎、叶内没有输导组织，所以不适于陆地生活 C. 银杏是裸子植物，其果实是“银杏”，又叫“白果” D. 种子比孢子的生命力强，是种子植物更适于陆地生活的重要原因
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| 32. 难度：中等 | |
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“有收无收在于水，多收少收在于肥。”这句农谚说明绿色植物的生活需要 A. 水、无机盐 B. 水、有机物 C. 淀粉、蛋白质 D. 脂肪、纤维素
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| 33. 难度：简单 | |
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如图是气孔张开和闭合示意图，下列有关的叙述错误的是（ ）
A. 气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口” B. 当夜幕降临时，叶片的大多数气孔缩小或闭合，蒸腾作用随之而减少 C. 当太阳升起时，叶片的气孔慢慢张开，空气就进入气孔 D. 图①表示叶片的气孔是关闭的，图②表示气孔是张开的
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| 34. 难度：中等 | |
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“麻屋子，红帐子，里头住着白胖子。”这句谜语依次描述的是花生的（ ） A. 果皮、种皮、胚 B. 果皮、种皮、子叶 C. 果皮、种皮、种子 D. 种皮、果皮、胚乳
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| 35. 难度：简单 | |
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现在地球上分布最广、种类最多的植物类群是（ ） A. 藻类植物 B. 苔藓植物 C. 裸子植物 D. 被子植物
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| 36. 难度：中等 | |
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种子萌发后，将来发育成地上部位的是（ ） A. 胚芽 B. 胚根 C. 胚轴 D. 子叶
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| 37. 难度：中等 | |
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今年春夏我国中南地区遭遇了严重干旱,播种在干旱地里的种子很难萌发，主要是因为缺少种子萌发所需要的 A．水分 B．适宜温度 C．空气 D．活的胚
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| 38. 难度：中等 | |
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根生长最快的部位是 （ ） A. 根冠 B. 分生区 C. 伸长区 D. 成熟区
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| 39. 难度：中等 | |
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关于叶片结构与其功能描述错误的是（ ）
A. ⑤是叶片与外界进行气体交换的门户 B. ③内含有叶绿体，是光合作用的场所 C. ①的功能是输导水分等营养物质 D. ②④具有保护作用，并且是光合作用的主要场所
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| 40. 难度：简单 | |
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将带花的白玉兰枝条插入稀释的红墨水中，一段时间后花瓣变成红色。与这一现象直接相关的组织是（ ） A. 输导组织 B. 营养组织 C. 分生组织 D. 保护组织
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| 41. 难度：简单 | |
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在植树过程中，为了提高树苗成活率，王大爷应该采取的措施是（ ） ①带土移栽 ②去掉部分叶片移栽 ③在烈日炎炎的中午移栽 A. ①③ B. ①② C. ②③ D. ③
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| 42. 难度：中等 | |
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秋天，你会发现自然落在地上的树叶（ ） A. 多数正面朝上 B. 多数背面朝上 C. 都是正面朝上 D. 都是背面朝上
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| 43. 难度：中等 | |
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在玉米种子纵切面上，滴加碘酒后，切面上遇碘酒变蓝的物质及结构是（ ）
①淀粉 ②蛋白质 ③脂肪 ④子叶 ⑤胚乳 ⑥胚芽 A. ②④ B. ①⑤ C. ①④ D. ③⑥
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| 44. 难度：简单 | |
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当你踏入山林时，你会感觉到空气特别地清新和湿润，这主要是由于 A. 植物的光合作用和呼吸作用 B. 植物的分泌物有杀菌作用 C. 植物的光合作用和蒸腾作用 D. 茂盛的林木遮住了大部分太阳光
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| 45. 难度：中等 | |||||||||||
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取甲、乙、丙、丁四组大小、发育程度相似、质量相同的新鲜菠菜叶进行如下处理;
再将上述四组叶片置于通风处，则出现萎蔫现象的先后顺序是 （ ） A. 甲→乙→丙→丁 B. 甲→丙→乙→丁 C. 丁→乙→丙→甲 D. 丁→丙→乙→甲
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| 46. 难度：中等 | ||||||||||||||||
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以下哪些气体分别在日间和夜间经由植物叶片的气孔离开的？（ ）
A. A B. B C. C D. D
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| 47. 难度：中等 | |
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如图为花的结构示意图，据图回答： （1）⑥是指_____，由它发育成果实。⑧是指_____，由它发育成种子。 （2）⑨为胚珠内的_____，与③花粉管内的精子结合形成受精卵，再由受精卵发育为种子内的_____。
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| 48. 难度：中等 | |
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观察如图，据图回答下列问题：
（1）左图表示_____，其功能是运输_____。右图表示_____，其功能是运输___________。 （2）在各图的下边用箭头表示水分或有机物的运输方向____。
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| 49. 难度：中等 | |
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如图为叶片结构示意图，据图回答
（1）叶片与外界进行气体交换的窗口是[]_____，它是受_____的活动控制的。 （2）[]_____内含有导管和筛管。 （3）图中①②④⑤细胞内含有叶绿体可进行光合作用的细胞有_____（写序号）。 （4）叶片正面的颜色比背面绿，原因是正面靠近含叶绿体较多的[]_____。 （5）图中可以看出，陆生植物的气孔一般是_____面（正面或背面）较多。可以减少蒸腾作用时散失的水分，利于植物的生长。
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| 50. 难度：中等 | |
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如图为某同学自己设计的探究种子萌发条件的实验装置
（1）最有可能萌发的种子是_____号。 （2）如果1号种子不能萌发的原因是缺少水分，那么6号种子不能萌发的原因是_____ （3）若要探究阳光对种子萌发的影响时，可将甲装置放置在阳光下，乙装置放置在_____环境中（从温度和光照两方面考虑）。最后，_____号种子萌发，说明光照对种子萌发_____（有或无）影响。
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| 51. 难度：中等 | |
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如图为绿色植物的生理活动示意图，请据图回答问题：
（1）气体a、b是通过叶表皮的_____进出的。 （2）若a代表二氧化碳，b代表氧气，则此图可表示植物体的_____作用。此过程是在细胞内的_____中进行的。 （3）若c表示水分，则它在植物体内上升的动力主要来自_____作用。 （4）写出光合作用的公式：_____。
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| 52. 难度：中等 | |
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如图为探究植物的光合作用是否需要二氧化碳的实验装置。所需的材料用具：生长状况一致的天竺葵、氢氧化钠溶液（可吸收二氧化碳）、清水、小烧杯、碘液、透明的钟罩等。请回答：
（1）乙装置小烧杯中应加入的液体是_____，目的是与甲装置进行_____。 （2）实验前，应将甲、乙装置中的天竺葵在黑暗处放置一昼夜，目的是让天竺葵消耗掉叶片中原有的_____，以免影响实验结果的可靠性。 （3）照射一段时间后，各取出甲乙两装置中的一片叶片，酒精脱色、滴加碘液后，_____中的叶片将变蓝。 （4）光合作用能够维持生物圈中_____的相对平衡。
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