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考点38 生物的分类及生物的多样性-备战2018年中考生物考点一遍过
一、单选题
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1. 难度:简单

生物分类单位越大,包括生物共同特征和种类数量之间的关系是(  )

A. 共同特征多,种类数量多    B. 共同特征少,种类数量少

C. 共同特征多,种类数量少    D. 共同特征少,种类数量多

 

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2. 难度:中等

“螳螂捕蝉,黄雀在后”中的螳螂、蝉、黄雀这三种动物的形态结构、生理功能以及它们之间的关系叙述正确的是(  )

A. 螳螂、蝉和黄雀之间的捕食关系构成了一条完整的食物链,促进了生态系统的物质循环

B. 蝉和螳螂都有外骨骼,且都有蜕皮现象。身体都分为头、胸、腹,靠气管进行呼吸

C. 这三种动物都靠肺进行呼吸,螳螂、蝉的体温不恒定

D. 螳螂和蝉都没有脊柱,黄雀有脊柱并通过哺乳进行育雏

 

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3. 难度:简单

花、果实和种子常作为被子植物分类的重要依据,主要原因是(   )

A. 易观察    B. 与生殖有关    C. 形态结构特征相对稳定    D. 易采集

 

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4. 难度:简单

种是最基本的分类单位。下列关于种的叙述中,正确的是

A. 一个物种就是一个生物    B. 每一个种里就一种生物

C. 同种生物的亲缘关系最远    D. 同种生物的共同特征最少

 

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5. 难度:中等

如图是部分食肉目动物分类等级示意图,据图分析正确的是

A. 虎与豹的亲缘关系比虎与狼的亲缘关系远

B. 猫和虎同属于猫科

C. 图中表示的最大的分类单位是“属”

D. 食肉目包括的动物种类比猫科少

 

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6. 难度:中等

调查是科学探究常用的方法之一。生物兴趣小组通过调查发现校园里有①榕树、②葫芦藓、③侧柏、④月季、⑤相思草、⑥蚂蚁、⑦蜜蜂、⑧小鸟,组员们将这些生物进行分类,下列叙述不正确的是(  )

A. 按照以上生物的形态结构特征来进行分类,可分为两类:一类是⑥⑦⑧;另一类是①②③④⑤

B. 把①②③④⑤按有无种子可分为:孢子植物和种子植物,其中种子植物有①③④⑤

C. 把⑥⑦⑧按有无脊椎骨构成的脊柱分为两类:⑧是脊椎动物;⑥⑦是无脊柱动物

D. 种子植物①③④⑤全部属于木本植物

 

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7. 难度:中等

下表对六种动物进行简单分类的依据是(  )

生物

分类

蚂蚁、对虾、蚯蚓

类别1

带鱼、水蛇、骆驼

类别2

 

 

A. 有无脊柱    B. 体温是否恒定    C. 水生还是陆生    D. 胎生还是卵生

 

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8. 难度:中等

下列关于生物分类的叙述,错误的是(  )

A. 分类单位越大,共同特征越多

B. 种是最基本的分类单位

C. 分类单位越小,包含生物种类越少

D. 分类主要根据是生物间的相似程度

 

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9. 难度:简单

家鸽、山斑鸠和雪鸽三种鸟在分类上的等级(部分)如表所示。下列叙述正确的是

家鸽

山斑鸠

雪鸽

鸽属

斑鸠属

鸽属

鸠鸽科

鸠鸽科

鸠鸽科

 

 

A. 三种鸟属于同一目

B. 家鸽与雪鸽比与山斑鸠的亲缘关系更近

C. 家鸽与雪鸽比与山斑鸠的形态结构差异更大

D. 通过分类可弄清它们之间的亲缘关系和进化关系

 

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10. 难度:中等

下列有关生物多样性的叙述中,不正确的是(  )

A. 生物的多样性实质是生物种类的多样性

B. 每种生物都是一个丰富的基因库

C. 生物种类越丰富,生态系统往往就越稳定

D. 保护生物的多样性最根本的措施是保护生态系统的多样性

 

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11. 难度:简单

地球上已发现和命名的生物有200多万种,其中有些生物类群的已知种数见下表,这体现了生物多样性中的(    )

生物类群

哺乳

动物

鸟类

爬行类

两栖类

鱼类

被子

植物

裸子

植物

蕨类

植物

世界已

知种数

4 340

8 730

6 300

4 010

22 037

260000

850~

940

10000~

12 000

 

 

A. 生态系统多样性    B. 物种多样性

C. 遗传多样性    D. 数量多样性

 

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12. 难度:简单

我国已建成青藏铁路,在穿过可可西里、楚玛尔河、索加等自然保护区的线路上采取了绕避、设置通道等措施,这样做的好处是(  )

A. 减少青藏铁路的建设投入

B. 有利于保护生物的栖息地

C. 体现人类在自然面前无能为力

D. 有利于人类观赏自然风光

 

二、综合题
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13. 难度:中等

根据如表分析并回答问题

生物种类

哺乳动物

鸟类

爬行类

两栖类

鱼类

蕨类植物

裸子植物

被子植物

我国已知种数占世界已知种数百分比%

13.39

14.25

5.97

7.08

20.3

22

26.7

10

 

(1)如表数据表明,我国在世界上占有的百分比最高的生物种类是_____

(2)表中的资料说明了“生物多样性”内涵中的_____的多样性。

(3)在界、门、纲、目、科、属、种七个分类等级中,_____是最基本的分类单位。

(4)以上生物分类主要是根据生物的_____,把生物划分为不同的分类等级,并对每一类群的生物的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述,以弄清不同类群之间的亲缘关系和_____

(5)当前,生物多样性面临着多种威胁,当务之急保护生物多样性最为有效的措施是建立_____

 

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