| 1. 难度：简单 | |
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在美国学者米勒的实验装置中，泵入的的混合气体绝对不能含有 A. 氨、水蒸气 B. 氧气 C. 氢气 D. 甲烷
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| 2. 难度：中等 | |
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下列叙述中，错误的是 A. 林奈的自然选择学说合理地解释了生物进化的原因 B. 原始海洋是生命诞生的摇篮 C. 地球上现存的各种生物都有或远或近的亲缘关系 D. 生物的进化趋势可表述为：由单细胞生物到多细胞生物，由原核生物到真核生物，从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生
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| 3. 难度：简单 | |
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按照达尔文的观点，奶牛产奶多是（ ） A. 适应环境的结果 B. 自然选择的结果 C. 生存竞争的结果 D. 人工选择的结果
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| 4. 难度：中等 | |
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中生代陆地上繁盛的动物和植物分别是 A. 两栖类、蕨类 B. 鱼类、苔藓 C. 爬行类、裸子植物 D. 哺乳类、被子植物
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| 5. 难度：中等 | |
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通过对古生代生物化石的研究，人们认识到生物进化的哪些事实? A. 生物的生存年代和环境 B. 生物进化的趋势和结果 C. 各种生物之间的进化关系 D. 以上都是
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| 6. 难度：中等 | |
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下列有关距今6亿年左右地球上生物的描述中错误的是 A. 海洋中出现了多细胞生物 B. 陆地上有许多高大的蕨类植物 C. 海洋中有大量的无脊椎动物和藻类 D. 陆地上还没有大量的动物
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| 7. 难度：中等 | |
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新生代陆地上繁盛的动物和植物分别是 A. 两栖类、鸟类 B. 恐龙、苔藓 C. 哺乳动物和鸟类、被子植物 D. 哺乳类、裸子植物
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| 8. 难度：简单 | |
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在生物的分类单位中，它包含的生物具有的共同特征最多，亲缘关系最密切的单位是（ ） A. 界 B. 门 C. 科 D. 种
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| 9. 难度：中等 | |
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下列关于藻类的叙述，错误的是 A. 多数藻类生活在江、河、湖、池和海洋中 B. 许多藻类可作为人类的食物和医药的原料 C. 多数藻类的结构都具有根、茎、叶的分化 D. 有些藻类可作为检测水域污染的指示生物
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| 10. 难度：中等 | |
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我国北京周口店发现的“北京猿人”和“山顶洞人”分别属于 A. 南方古猿和能人 B. 能人和直立人 C. 智人和能人 D. 直立人和智人
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| 11. 难度：中等 | |
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关于生物进化趋势的表述中，错误的是 A. 单细胞生物→多细胞生物 B. 低等生物→高等生物 C. 结构简单→结构复杂 D. 体型小的生物→体型大的生物
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| 12. 难度：中等 | |
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在人类的进化过程中，下列最先发展的是 A. 使用工具 B. 大脑发达 C. 两足直立行走 D. 使用语言
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| 13. 难度：中等 | |
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在下列动物中，不属于类人猿的是（ ） A. 猴子 B. 大猩猩 C. 黑猩猩 D. 长臂猿
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| 14. 难度：中等 | |
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在分类学上，青蒿素和向日葵同科不同属，青蒿和棉花同纲不同科。下列说法正确的是（ ） A. 青蒿与棉花的染缘关系比与向日葵的近 B. 青蒿与向日葵的共同特征比上棉花的多 C. 以上分类单位中，最小的分类单位是科 D. 向日葵与棉花之间没有共同特征
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| 15. 难度：中等 | |
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下列生物中属于生产者的是 A. 人类 B. 蘑菇 C. 葫芦藓 D. 枯草杆菌
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| 16. 难度：中等 | |
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下列生物之间属于竞争关系的是 A. 青草与山羊 B. 水稻与稗草 C. 菟丝子与黄瓜 D. 小丑鱼与海葵
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| 17. 难度：中等 | |
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下列动物的胚胎发育方式不属于胎生的是 A. 蝙蝠 B. 大熊猫 C. 鲸 D. 朱鹮
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| 18. 难度：中等 | |
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花生属于 A. 被子植物 B. 苔藓植物 C. 蕨类植物 D. 裸子植物
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| 19. 难度：中等 | |
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脊椎动物中最高等的类群中 A. 鱼类 B. 鸟类 C. 哺乳类 D. 爬行类
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| 20. 难度：中等 | |
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具有“终身生活在水中，用鳍游泳，用鳃呼吸”特征的动物是 A. 青蛙 B. 海狮 C. 蟹 D. 草鱼
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| 21. 难度：中等 | |
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在一定自然区域内，所有生物及其生活的环境共同构成______________；_____________是地球上最大的生态系统。在生态系统中，非生物的______________________、生产者、消费者及消费者 紧密联系，彼此作用，构成一个统一的整体。
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| 22. 难度：中等 | |
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巴斯德的实验说明：生物只能来源于生物，非生命物质绝对不能随时自发地产生新生命。这一观点称为________；米勒实验的结果表明：在类似于原始地球条件下，____________可以生成有机小分子。
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| 23. 难度：困难 | |
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______为生物进化提供了直接的证据；化石记录了地球上的生命史。达尔文 的《物种起源》提出了以__________________为核心的生物进化理论;自然选择是通过__________实现的，生物的________和适应性是自然选择的结果；_____的定向选择作用决定着生物进化的方向。
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| 24. 难度：中等 | |
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现代类人猿与人类有着极为相似的特征，其原因是他们有共同的祖先：____
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| 25. 难度：中等 | |
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人类的进化历程可分为：南方古猿、能人、直立人、______等阶段；现代人划分为4个人种：蒙古利亚人、____________、尼格罗人和澳大利亚人
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| 26. 难度：中等 | |
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以生物性状的差异的程度和__________的远近为依据，生物学家将地球上现存的生物由大到小依次分为：界、门、____、目、科、属、种7个等级；_____是生物分类的基本单位。
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| 27. 难度：中等 | |
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林奈的________统一了生物的命名；地球上的生物可以分为五大类群：原核生物界、原生生物界、植物界、_________和动物界; 原核生物界，如细菌，它们都是单细胞生物，细胞没有成形的____________。
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| 28. 难度：中等 | |
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原生生物是最简单的真核生物，其主要类型包括_______________和藻类。原生动物是能摄取食物的__________; 藻类是能够进行__________的原生生物.
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| 29. 难度：中等 | |
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植物的主要类群包括：苔藓植物、__________和种子植物；不同的植物类群之间，存在着或远或近的亲缘关系。与蕨类相比，苔藓植物的主要区别是_________________,苔藓植物大都对___________等有毒气体敏感，可作为监测空气污染的指示植物.___________已成为水域是否污染的指示生物。
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| 30. 难度：中等 | |
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根据种子是否有__________，种子植物分为__________和被子植物，_______________是植物界中等级最高、种类最多、分布最广的植物类群。根据某些特征，被子植物可分为单子叶植物和双子叶植物。
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| 31. 难度：中等 | |
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根据有无________，动物分成两大类：无脊椎动物和脊椎动物。脊椎动物包括鱼类、__________、爬行类、鸟类、哺乳类，其中又_________以动物最为高等。
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| 32. 难度：中等 | |
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__________是动物界中种类最多、数量最大、分布最广的一个类群；_____的总数超过其它所有脊椎动物种类的总和；_______是脊椎动物的第二大类群。
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| 33. 难度：中等 | |
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绝大多数两栖动物种类的幼体生活在水中，用____呼吸；成体则水陆两栖生活，用_____呼吸，皮肤有辅助呼吸的作用；_________是由水生向陆生转变的过渡类型。
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| 34. 难度：中等 | |
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爬行动物是______变温动物；鸟类是适应飞翔的______动物；哺乳动物是______________的恒温动物。
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| 35. 难度：中等 | |
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______动物是由两层细胞组成，身体辐射对称；______动物背腹扁平，身体两侧对称；线虫动物身体细长，具有完整的_________；软体动物身体柔软，常包有贝壳；环节动物身体_____________；_______动物身体和附肢均分节；________是唯一能飞行的节肢动物类群。
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| 36. 难度：中等 | |
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环境中影响生物形态、生理、分布的因素称为______________。生态因素分为两大类：一类是生物因素；另一类是非生物因素。._______是最常见的种间关系，此外，还包括 竟争、共生、寄生等 。
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| 37. 难度：中等 | |
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依据生物的特征差异编制生物检索表。在检索表中，将某一性状特征分为__________的两类，具有相似性状的生物归为一类，与该性状特征相异的生物归为另一类，特征相反的两类性状相对排列。
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| 38. 难度：中等 | |
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从生态系统的组成成分来看，绿色植物是生态系统中的_________，像牛、狼等这类非腐食性动物必须直接或间接地以绿色植物为食，这类动物是生态系统中的__________；像蚯蚓、粪龟金子等腐食性动物是生态系统中的_______，腐生的细菌、真菌是生态系统中的___________。
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| 39. 难度：困难 | |
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为了探究植物完成蒸腾作用的主要器官，设计了如下实验方案。 首先，从一株阔叶植物上，剪下大体相同的两个枝条，将一个枝条插入A试管中，将另一枝条上叶片全部剪去，并在切口处涂上凡士林后插入B试管中。在两个相同试管中加入等量的清水，并在水面上滴少许植物油，然后，用透明塑料袋分别套在两个试管上，扎紧塑料袋口。(见下图)
将上述A.B两套装置同时放在有阳光、温暖的相同地方，数小时后，观察发生的实验现象。 认真阅读以上实验方案，并回答以下问题： (1)该实验小组设置B装置的目的是：_________________________________________。 (2)在两个试管内的水面上滴少许植物油的目的是___________________________________________ 。 (3)若要探究光照对植物蒸腾作用的影响，可在以上实验方案的基础上，做怎样的改进?
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