1. 难度:简单 | |
雨点打在含羞草的小叶上,叶片会立刻合拢叶柄下垂,这一生命现象属于生物特征中的( ) A. 生物的生活需要营养 B. 生物需要呼吸 C. 生物能对外界刺激作出反应 D. 生物能生长和繁殖
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2. 难度:简单 | |
生命最基本的特征是( ) A.生殖和发育 B.生长 C.新陈代谢 D.遗传和变异
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3. 难度:简单 | |
下列现象中,不是生物对环境的适应的是( ) A. 北极熊白色的体毛 B. 鱼的体型为梭型 C. 牦牛的绒很保暖 D. 孔雀开屏
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4. 难度:中等 | |
下列不属于一个生态系统的是( ) A. 一片森林 B. 海洋生态系统 C. 森林里所有的动物 D. 一块草地
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5. 难度:简单 | |
“千里之堤,溃于蚁穴”说明( ) A. 生物适应环境 B. 生物对环境产生影响 C. 环境影响生物 D. 环境适应生物
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6. 难度:简单 | |
下列属于生物的是( ) ①草 ②煮熟的鱼 ③珊瑚 ④钟乳石 ⑤冬眠的蛇 ⑥恐龙化石 ⑦蘑菇 ⑧家鸽 A. ①⑤⑦⑧ B. ①③④⑧ C. ②③④⑥ D. ②⑤⑥⑦
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7. 难度:简单 | |
生物圈是指 A. 地球上的全部动物 B. 地球上的全部生物及其生活环境 C. 地球上的全部生物 D. 地球上的整个大气圈、水圈和岩石圈
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8. 难度:简单 | |
下列关于生物与非生物最本质区别的叙述,正确的是 A. 生物能动,非生物不能动 B. 生物能与外界环境交换物质,非生物不能 C. 生物有生命,非生物没有生命 D. 生物对环境有反应,非生物没有
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9. 难度:中等 | |
生物的多样性包括( ) A. 生物种类的多样性、基因的多样性、生态系统的多样性 B. 植物的多样性、动物的多样性、微生物的多样性 C. 草原的多样性、森林的多样性、湿地的多样性 D. 生物因素和非生物因素的多样性
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10. 难度:简单 | |
下列实验法研究的一般步骤的排列顺序中,正确的是( ) ①设计实验方案 ②收集与问题相关的信息 ③得出结论 ④作出假设 ⑤分析实验现象 ⑥发现并提出问题 ⑦实施实验并记录. A. ⑥②④①⑦⑤③ B. ①②⑤④③⑦⑥ C. ①⑦②④③⑤⑥ D. ①②④⑤⑦⑥③
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11. 难度:中等 | |
在用显微镜观察时,如果让视野中暗一些,应选( ) A. 大光圈、平面镜 B. 大光圈、凹面镜 C. 小光圈、平面镜 D. 小光圈、凹面镜
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12. 难度:简单 | |
使用显微镜对光时,我们一般选用()。 A.低倍物镜,较小光圈 B.低倍物镜,较大光圈 C.高倍物镜,较小光圈 D.高倍物镜,较大光圈
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13. 难度:简单 | |
用显微镜观察锰时装片时,在视野的右上方有一个完整的细胞,要使该细胞移到视野的正中,应将装片( ) A. 向左下方移动 B. 向左上方移动 C. 向右下方移动 D. 向右上方移动
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14. 难度:中等 | |
用显微镜观察洋葱表皮细胞临时装片的同一部位,要想在视野内所看到物象的细胞数目最多,应选择的目镜和物镜的组合是( ) A. 目镜10x物镜10x B. 目镜10x物镜20x C. 目镜10x物镜4x D. 目镜10x物镜40x
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15. 难度:简单 | |
制作人体口腔上皮细胞装片的正确顺序是( ) ①先将口漱净 ②用牙签在口腔侧壁上轻轻地刮几下,均匀涂抹在生理盐水中 ③在载玻片中央加一滴生理盐水 ④染色 ⑤加盖玻片 A. ①②③④⑤ B. ③①②④⑤ C. ①③②④⑤ D. ③①②⑤④
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16. 难度:简单 | |
下列关于细胞的叙述正确的是( ) A. 细胞的各部分结构是独立的,彼此没有联系 B. 细胞的各部分结构是协调配合的,共同完成细胞的生命活动 C. 细胞的细胞膜主要功能是支持作用 D. 所有的植物细胞的细胞质中都具有叶绿体
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17. 难度:简单 | |
以下各项中,属于一种组织的是( ) A. 一个西瓜 B. 大蒜的表皮 C. 一株番茄苗 D. 一粒莲子
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18. 难度:简单 | |
下列关于细胞分化的叙述正确的是( ) A. 细胞分化的结果使细胞数目增多 B. 细胞分化的结果形成不同的组织 C. 在细胞分化的过程中液泡不断增大 D. 细胞分化直接形成各种器官
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19. 难度:中等 | |
关于系统的概念,下列说法正确的是 A.身体某一部分上的各器官的总和 B.体内功能上有某种联系的多个器官的总和 C.体内生理功能多样且结构上连续的各个器官的总和 D.体内能连续完成一种或几种生理功能的多个器官组成的体系
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20. 难度:简单 | |
绿色开花植物体的结构层次是 A. 细胞→组织→器官→植物体 B. 细胞→组织→系统→植物体 C. 细胞→器官→系统→植物体 D. 细胞→器官→组织→植物体
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21. 难度:简单 | |
抗生素滥用是一个必须引起我们高度重视的问题,20世纪40年代初刚使用青霉素时,即使是严重感染的病人,也只要每天分数次注射10万单位,而现在成年人每天要注射数千万单位甚至2亿单位,新生儿也不少于40万单位。造成这种情况的原因是致病菌的 A.遗传性 B.适应性 C.应激性 D.变异性
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22. 难度:中等 | |
某种植物在阳光照射不充分的地方生长,其叶片的面积和厚度比在阳光充足的地方生长时的变化是( ) A. 叶面积减小,叶肉增厚 B. 叶面积增大,叶肉增厚 C. 叶面积减小,叶肉变薄 D. 叶面积增大,叶肉变薄
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23. 难度:简单 | |
保卫细胞区别于表皮细胞的结构特点有( ) A. 形状相同,含叶绿体 B. 形状相同,不含叶绿体 C. 形状不同,含叶绿体 D. 形状不同,不含叶绿体
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24. 难度:简单 | |
叶脉的功能是( ) A. 输导水和无机盐 B. 气体通道 C. 输导有机物 D. 支持和输导
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25. 难度:简单 | |
光合作用的实质是( ) A. 制造有机物,释放氧气,把有机物里的能量释放出来 B. 分解有机物,释放氧气,把光能转变成有机物里的能量 C. 制造有机物,释放氧气,把光能转变成有机物里的能量 D. 分解有机物,释放二氧化碳,把有机物里的能量释放出来
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26. 难度:简单 | |
以下对绿色植物各种生理活动的叙述,正确的是( ) A.在光照下只进行光合作用 B.在光照和黑暗中都进行呼吸作用 C.蒸腾作用产生的蒸腾拉力,促进植物释放二氧化碳 D.气孔是植物体与外界进行各种物质交换的“窗口”
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27. 难度:中等 | |
下列哪一项既是光合作用的原料又是呼吸作用的产物? A. 氧和二氧化碳 B. 氧和有机物 C. 水和二氧化碳 D. 水和有机物
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28. 难度:中等 | |
植物根尖中吸收水分和无机盐的主要部位以及具有细胞分裂功能的部位分别是 A.根毛区、分生区 B.根毛区、根冠 C.伸长区、根毛区 D.分生区、根毛区
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29. 难度:中等 | |
炎热的夏天,到树林里感到比较舒适,下列解释不正确的是( ) A. 树木进行光合作用,更新空气 B. 树木能净化空气 C. 树木的蒸腾作用能够降低环境温度 D. 树木的呼吸作用较弱,产生的二氧化碳少
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30. 难度:简单 | |
剥掉一圈树的主干树皮,树会慢慢死亡,原因是( ) A. 叶片制造的养料不能由导管向下运输给根部 B. 叶片制造的养料不能由筛管向下运输给根部 C. 根吸收的水分和天机盐不能由导管向上运输给叶片 D. 根吸收的有机养料不能由导管向上运输给茎叶
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31. 难度:简单 | |
叶片的结构由______、______和______三部分组成。
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32. 难度:中等 | |
下图是菜豆、玉米种子结构图,请据图回答问题: (1)填写图中各部分的名称:A________;B________;C________;D________;E________;F________;G________。 (2)能保护种子的结构是________和________。 (3)将来发育成茎和叶的是图中的________。 (4)将来发育成根的是图中的________。
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33. 难度:简单 | |
如图是根尖的立体和平面结构示意图,识图填写有关根尖结构和功能的内容: (1)①是根尖的__________,是根吸收__________和__________主要部位。 (2)②是根尖的__________,是根__________最快的地方。 (3)③是根尖的__________,能够不断分裂出__________。 (4)④是根尖的__________,具有__________作用。
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34. 难度:简单 | |
如图是植物细胞的吸水和失水的模式图,请据图回答有关问题: 图A表示植物细胞的________,图B表示植物细胞的________。
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35. 难度:中等 | |
如图是桃花的结构示意图,请据图回答下列问题. (1)花中最主要的结构是___和___ . (2)花粉是在___中产生的. (3)将来发育成果实的结构是___ , 将来发育成种子的是___ .
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36. 难度:中等 | |
某同学想要验证“植物的生活是否需要无机盐”,于是将两株同样大小的玉米苗分别放在盛有等量蒸馏水和土壤浸出液的试管中培养。实验结果如下图,请根据图回答问题: (1)蒸馏水与土壤浸出液在物质成分上的最大区别是________. (2)实验中,设计盛蒸馏水试管的目的是________; (3)通过这个实验现象,可以得出的结论是________ (4)绿叶在光下制造淀粉的实验:首先把绿色植物放到暗处一昼夜,目的是________.用黑纸遮盖叶片的一部分,目的是为了________;用酒精加热处理叶片的原因是使叶片含有的________溶解到酒精中,使叶片变成________,经冲洗后,向叶片滴加碘液,现象是________,说明了光合作用需要________,产物是________。
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