| 1. 难度：中等 | |
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鱼必须生活在水里，离开了水，很快就会死亡。对此最恰当的解释是 A. 生物能影响环境 B. 生物能适应环境 C. 生物能改变环境 D. 生物依赖一定的生活环境
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| 2. 难度：中等 | |
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下列哪项是影响水稻的生物因素（ ） A．水 B．阳光 C．温度 D．害虫
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| 3. 难度：中等 | |
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有“地球之肾”之称的是 A. 森林生态系统 B. 湿地生态系统 C. 农田生态系统 D. 城市生态系统
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| 4. 难度：中等 | |
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下列有关生态系统的叙述中，错误的是 A. 生产者、消费者和分解者之间相互依存 B. 生态系统具有一定的调节能力，但这种调节能力有一定限度 C. 生态系统的组成成分是生产者、消费者和分解者 D. 动物不能自己制造有机物，它们直接或间接地以植物为食
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| 5. 难度：中等 | |
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动物细胞和植物细胞中都有的能量转换器是 A. 细胞质 B. 线粒体 C. 叶绿体 D. 细胞壁
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| 6. 难度：中等 | |
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下列关于所学生物学知识说法错误的是 A. 染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成的 B. 被子植物种子比裸子植物种子能得到更好的保护 C. 多细胞生物体内细胞是随机堆砌在一起的 D. 松的球果不是果实
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| 7. 难度：中等 | |
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小明自制了一个密闭的生态瓶，要使其维持更长的时间，最好放在 A. 床柜上 B. 阳台上 C. 冰箱里 D. 阴暗的角落
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| 8. 难度：中等 | |
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使用显微镜时，如果光线太强，应 A. 放大光圈，用平面镜 B. 放大光圈，用凹面镜 C. 缩小光圈，用平面镜 D. 缩小光圈，用凹面镜
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| 9. 难度：中等 | |
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图是用低倍镜下观察到的影像，要把字母移到视野中央，应将玻片往哪个方向移？ A. 右上方 B. 右下方 C. 左上方 D. 左下方
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| 10. 难度：中等 | |
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在显微镜观察实验中仅改变镜头组合，下列组合中能看到的细胞数目最多的是 A. 目镜5×，物镜10× B. 目镜5×，物镜40× C. 目镜15×，物镜10× D. 目镜15×，物镜40×
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| 11. 难度：简单 | |
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构成动物体结构和功能的基本单位是 A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统
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| 12. 难度：中等 | |
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用热水将番茄烫一下，很容易就能撕下一层表皮，这层表皮属于 A. 输导组织 B. 上皮组织 C. 营养组织 D. 保护组织
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| 13. 难度：中等 | |
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下图是受精卵发生的一系列变化过程，下列叙述正确的是
A. ①、②、③、④表示细胞分裂的过程 B. ①过程细胞中的染色体数目减半 C. ④过程细胞的形态结构和功能发生了变化 D. ④过程的结果是形成了不同的器官
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| 14. 难度：中等 | |
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由不同的组织按照一定次序联合起来并行使一定功能的结构是 A. 细胞 B. 器官 C. 系统 D. 个体
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| 15. 难度：中等 | |
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在制作洋葱鳞片叶表皮细胞和人口腔上皮细胞临时装片时滴的液体分别是 A. 稀碘液、清水 B. 生理盐水、清水 C. 清水、稀碘液 D. 清水、生理盐水
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| 16. 难度：简单 | |
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下列关于草履虫的叙述中，不正确的是 A. 对污水有净化作用 B. 从口沟摄入氧，排出二氧化碳 C. 能通过分裂产生新个体 D. 能逃避有害刺激，趋向有利刺激
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| 17. 难度：中等 | |
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图中的三个圆圈，其重合部分表示三类植物类群的共同特点，则下列描述正确的是
A. E可表示有茎叶分化 B. F可表示有输导组织 C. P可表示分布在陆地 D. Q可表示用孢子繁殖
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| 18. 难度：中等 | |
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关于蕨类植物的叙述，错误的是（ ） A. 生活在森林和山野的潮湿环境中，植株比苔藓植物高大 B. 剖开一株蕨类植物，会发现它的根茎叶中都有运输物质的输导组织 C. 比苔藓植物高等，不是用孢子繁殖而是用种子繁殖 D. 煤的形成与距今2亿多年前的高大蕨类植物有关
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| 19. 难度：中等 | |
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图实验现象说明，植物的生活需要
A. 空气 B. 无机盐 C. 阳光 D. 水分蒸馏水
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| 20. 难度：简单 | |
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观赏植物滴水观音的叶片会“吐水“，这些水分是根从土壤溶液中吸收来的，将根吸收的水分运输到叶的结构是（ ） A. 叶脉 B. 根毛 C. 筛管 D. 导管
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| 21. 难度：简单 | |
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如图是桃花的结构示意图。正确的是( )
A. ⑤将来发育成种皮 B. 雌蕊由①④⑥组成 C. ⑥是由花粉管萌发形成的，内有卵细胞 D. ②中的花粉散发出来落在①上的过程叫传粉
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| 22. 难度：中等 | |
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下面有关绿色植物光合作用和呼吸作用的叙述中，错误的是 A. 光合作用和呼吸作用与外界的气体交换是通过成对保卫细胞之间的气孔进行的 B. 光合作用和呼吸作用（有氧参与）的场所分别在植物细胞的叶绿体和线粒体 C. 光合作用是合成有机物，储存能量；呼吸作用是分解有机物，释放能量 D. 白天进行光合作用，夜晚进行呼吸作用
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| 23. 难度：中等 | |
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图表示某植物叶片所处的状态，所释放的氧气来自
A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸腾作用 D. 运输作用
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| 24. 难度：中等 | |
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“绿叶在光下制造有机物”实验步骤的正确顺序是 ①用酒精去掉叶绿素 ②把天竺葵放在光下照射 ③把天竺葵叶片用黑纸遮盖一部分 ④把天竺葵放在黑暗处一昼夜 ⑤摘下叶片，去掉其上遮光的黑纸片 ⑥用清水漂洗叶片后，滴加碘酒 A. ④③②⑤①⑥ B. ④②③①⑤⑥ C. ②③④⑤①⑥ D. ②④③⑤⑥①
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| 25. 难度：中等 | |
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在西部大开发中，我国政府大力推行“退耕还林还草“政策的根本目的是（ ） A. 改善生态环境 B. 发展旅游业 C. 发展畜牧业 D. 增加林木产量
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| 26. 难度：中等 | |
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下图是植物和动物细胞结构模式图。请据图回答问题：
（1）图中E是植物特有的_______。 （2）切西瓜会流出许多汁液，若右图中有一个是西瓜细胞，则汁液主要来自[ ]_______。 （3）克隆羊“多莉”的出生与三只母羊有关：甲羊供去核卵细胞，乙羊供细胞核，丙羊是代孕母羊，“多莉”长得最像乙羊，这说明遗传信息存在于图中结构[ _______ ]。 （4）海带体内含有丰富的碘元素，这与海带细胞选择性吸收碘有关，这种选择性吸收与图中哪个结构有关？_______。
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| 27. 难度：困难 | |
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通过对有关生态系统知识点的学习，请据图完成以下问题：
(1)如图，A代表生态系统中的________者，兔与鼠之间有________关系。 (2)图中D主要是______________，是生态系统中的________者，可把动植物的遗体、遗物分解成无机物，对维持生态系统的稳定起着不可替代的作用。 (3)写出该生态系统的一条食物链：__________________________________ ，该食物链的能量最终来源于_______________。通过食物链和____________，生态系统进行着物质和能量的流动，成为一个统一整体。
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| 28. 难度：困难 | ||||||||||||||||
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下表为探究“种子萌发的环境条件”的实验设计。请据表回答问题：
(1)用A号瓶与B号瓶进行对照，所探究的的问题是 ______________________________？ (2)探究温度对种子萌发的影响，应该用________和________两号瓶做对照实验。 (3)请你预期A号、D号瓶的实验结果依次是________和________（填“萌发”或“不萌发”），据此可以得出的结论是____________________________。 (4)指出本实验设计中的不足是___________________________。
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| 29. 难度：困难 | |
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下图表示生物圈中某些物质的循环过程。请据图回答问题：
（1）图中A、B、C分别表示植物的不同生理过程。其中，________过程能够降低大气二氧化碳含量，________过程带动植物体对水分和无机盐的吸收和向上运输。 （2）水分在无机环境和生物界中的循环途径的是_______ a．大气→植物根系→植物叶片→大气 b．大气→自然降水→植物根系→植物茎叶→大气 c．植物叶片→植物根系→大气 d．自然降水→植物茎叶→植物根系→大气 （3）在农业生产上，常采用合理密植、立体种植等，是为了充分利用________，提高图中________的效率，使农作物增产。 （4）某森林公园绿地每天吸收150-500千克的二氧化碳，释放60-400千克的氧气。由此数据分析可知植物能维持_________平衡。
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