| 1. 难度：中等 | |
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下列各项中，属于腔肠动物和扁形动物的共同特征的是（ ） A. 两侧对称 B. 有口无肛门 C. 有刺细胞 D. 营寄生生活
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| 2. 难度：简单 | |
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下列生物所属类型及生活方式对应关系错误的是（ ） A. 线形动物﹣﹣蛔虫﹣﹣营寄生生活 B. 线形动物﹣﹣秀丽隐杆线虫﹣﹣不能独立生活 C. 环节动物﹣﹣蚯蚓﹣﹣腐生生活 D. 环节动物﹣﹣沙蚕﹣﹣海洋中生活
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| 3. 难度：简单 | |
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“金蝉脱壳”指的是脱去（ ） A．皮肤 B．甲壳 C．外骨骼 D．鳞片
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| 4. 难度：简单 | |
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下列连线错误的是（ ） A. 泥鳅﹣﹣鱼类﹣﹣黄鳝 B. 海蜇﹣﹣腔肠动物﹣﹣水螅 C. 对虾﹣﹣节肢动物﹣﹣缢蛏 D. 章鱼﹣﹣软体动物﹣﹣蜗牛
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| 5. 难度：简单 | |
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青蛙的个体发育过程经历了（ ） A. 卵﹣﹣胚胎﹣﹣幼蛙﹣﹣成蛙 B. 卵﹣﹣胚胎﹣﹣蝌蚪﹣﹣成蛙 C. 受精卵﹣﹣蝌蚪﹣﹣成蛙 D. 受精卵﹣﹣蝌蚪﹣﹣幼蛙﹣﹣成蛙
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| 6. 难度：简单 | |
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“两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，诗中描写的动物是（ ） A. 鸟类 B. 哺乳动物 C. 环节动物 D. 节肢动物
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| 7. 难度：简单 | |
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蝙蝠属于哺乳动物而不属于鸟类的特征是（ ） A. 能够飞行 B. 体温恒定 C. 视觉敏锐 D. 胎生、哺乳
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| 8. 难度：简单 | |
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下列关于骨、关节、肌肉之间的关系模式图，正确的是（ ） A.
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| 9. 难度：中等 | |
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“老鼠打洞”这种动物行为所具有的特点是( ) ①由生活经验获得的 ②由动物体内的遗传物质决定的 ③动物生来就有的 ④由动物生活环境因素决定的 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④
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| 10. 难度：简单 | |
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鬼针草的果实表面有刺毛，可以黏附在动物的体表传播．枸杞的颜色鲜艳，有香甜的浆液，能诱使动物来吃，动物吃下果实后，种子随着粪便排除而分散．这些事实表明（ ） ①动物和植物形成了相互依存、相互适应的关系 ②动物帮助植物传播种子和花粉 ③所有的植物都能靠动物传播种子和果实 ④所有的动物都能帮助植物传粉和传播种子 A. ①②③④ B. ①② C. ②③④ D. ③④
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| 11. 难度：简单 | |
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细菌是一类单细胞生物，它是由下列哪几部分组成的（ ） A. 细胞膜、细胞质和细胞核 B. 细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核 C. 细胞壁、细胞质和细胞核 D. 细胞壁、细胞膜、细胞质和未成形的细胞核
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| 12. 难度：中等 | |
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下列生物组合中，属于真菌的是 A. 灵芝、香菇、酵母菌、青霉 B. 酵母菌、霉菌、大肠杆菌、猴头菌 C. 曲霉、木耳、乳酸菌、灵芝 D. 肺炎球菌、青霉、霍乱弧菌、牛肝菌
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| 13. 难度：简单 | |
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下列生物中营养方式属于寄生的是（ ） A. 噬菌体和酵母菌 B. 流感病毒和青霉菌 C. 乙肝病毒和肺炎双球菌 D. 烟草花叶病毒和根瘤菌
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| 14. 难度：简单 | |
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生物分类等级中，介于科和种之间的分类单位是（ ） A. 纲 B. 门 C. 属 D. 目
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| 15. 难度：简单 | |
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下列动物有“活化石”之称，为世界上濒临灭绝的爬行动物的是（ ） A. 白鳍豚 B. 扬子鳄 C. 娃娃鱼 D. 大熊猫
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| 16. 难度：简单 | |
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如图是我们学过的六种动物，请据图回答：
（1）生活在潮湿土壤中的是_____。（填字母） （2）D通过_____完成呼吸。 （3）E的体表干燥，被覆角质鳞片，完全用_____呼吸。 （4）根据体内是否有脊柱可将它们分成_____和_____两大类。（填序号）
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| 17. 难度：简单 | |
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我们在学习和生活中，手指上会粘上许多细菌。假设常洗手可以减少手上的细菌数量。甲、乙两个同学分别设计了一个实验，利用盛有灭菌乳汁蛋白质固体平面培养基的培养装置，分别进行了细菌培养实验，如图所示。请评价 他们的实验方案。
（1）我们认为乙同学的设计合理，理由是设置了_____。 （2）本实验中细菌生长所需的营养物质只能来自培养基，因为与植物细胞相比，细菌不含_____。另外与青霉菌相比，细菌没有_____。 （3）放在28℃环境中培养时因为细菌的生长繁殖需要_____。 （4）细菌的生殖方式是_____生殖。
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