| 1. 难度：简单 | |
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下列现象不属于生命现象的是（ ） A. 生长繁殖 B. 消化吸收 C. 遗传变异 D. 风化锈蚀
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| 2. 难度：简单 | |
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某小组将调查的生物进行分类：鲫鱼、金鱼、水草、螃蟹、荷花等归为一类，松、柏、鼠、苍蝇等生物归为一类．他们分类的方法为（ ） A. 按照生物的形态结构 B. 按照生物的用途 C. 按照生物的生活环境 D. 按照生物的数量
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| 3. 难度：简单 | |
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“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，造成这一差异的非生物因素主要是（ ） A. 光 B. 水 C. 温度 D. 湿度
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| 4. 难度：简单 | |
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地球上最大的生态系统是 ( ) A. 海洋生态系统 B. 生物圈 C. 草原生态系统 D. 森林生态系统
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| 5. 难度：简单 | |
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人的耳朵、眼睛、心脏都属于（ ） A．组织 B．系统 C．器官 D．新细胞
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| 6. 难度：中等 | |
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一个带有“6”字样的玻片标本，在显微镜呈现的物象是（ ） A．6 B．9 C．0 D．8
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| 7. 难度：简单 | |
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“锄禾日当午”，农民给庄稼松土的目的是给农作物提供（ ） A. 水 B. 氧气 C. 生活空间 D. 营养物质
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| 8. 难度：中等 | |
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植物细胞分裂的顺序是（ ） ①细胞质分成两份，每份含有一个新的细胞核 ②细胞核分裂成两个新的细胞核 ③母细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁 A. ①②③ B. ②①③ C. ③②① D. ①③②
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| 9. 难度：简单 | |
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珠海进行道路改造时，园林工人将植物的枝叶都砍掉移栽，是为了（ ） A．减少蒸腾作用 B．减少光合作用 C．减少水分吸收 D．减少呼吸作用
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| 10. 难度：简单 | |
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我们吃的萝卜、甘蔗是植物的( ) A. 生殖器官 B. 营养器官 C. 基本组织 D. 果实
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| 11. 难度：简单 | |
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贮藏蔬菜、水果要保持低温，这是因为（ ） A. 温度低，减少细菌病害 B. 温度低，蒸腾作用弱 C. 温度低，促进光合作用 D. 温度低，呼吸作用弱，有机物消耗少
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| 12. 难度：中等 | |
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番茄(西红柿)的果皮、果肉和其中的“筋络”分别属于下列组织中的( ) ①输导组织 ②分生组织 ③营养组织 ④保护组织 A. ④②① B. ④①② C. ④③① D. ④①③
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| 13. 难度：简单 | |
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将四株大小差不多的同一种植物的幼苗，分别培养在下列液体中，能正常生长的是 A．糖水 B．盐水 C．土壤浸出液 D．蒸馏水
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| 14. 难度：中等 | |
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对于植物的光合作用和呼吸作用，正确的描述是（ ） A. 日光下进行光合作用，呼吸作用停止 B. 白天，同样条件下光合作用强于呼吸作用 C. 呼吸作用在夜间进行，光合作用在日间进行 D. 叶片进行光合作用，不进行呼吸作用
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| 15. 难度：简单 | |
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若把许多观赏植物放在卧室里过夜，卧室里的空气成分的变化是 A. 二氧化碳含量增多 B. 氧气含量增多 C. 氧气和二氧化碳含量不变 D. 有毒气体增多
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| 16. 难度：中等 | |
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为提高温室内农作物的产量，以下措施正确的是（ ） A．白天适当降低温度，夜晚适当升高温度 B．白天适当提高温度，夜晚适当降低温度 C．白天和夜晚都适当提高温度 D．白天和夜晚都适当降低温度
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| 17. 难度：中等 | |
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对维持生物圈中氧气和二氧化碳的平衡起重要作用的生理活动是 A. 绿色植物的光合作用 B. 绿色植物的呼吸作用 C. 绿色植物的蒸腾作用 D. 动物的呼吸作用
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| 18. 难度：简单 | |
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炎炎夏日，人们常说“大树底下好乘凉”，主要的原因是植物进行（ ） A. 呼吸作用 B. 光合作用 C. 蒸腾作用 D. 吸收作用
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| 19. 难度：简单 | |
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倡导低碳生活，建立低碳消费模式，发展低碳经济已成为全世界的共识，在减少大气中二氧化碳含量，增加氧气含量过程中功劳最大的绿色植物是（ ） A. 种子植物 B. 蕨类植物 C. 被子植物 D. 藻类植物
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| 20. 难度：中等 | |
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图中①②③④分别表示不同的物质，箭头表示物质进出叶片的方向，以下说法正确的是（ ）
A. 若①代表二氧化碳，②代表氧气，说明叶片正在进行呼吸作用 B. 若③代表水分，②代表水蒸气，说明叶片正在进行蒸腾作用 C. 若叶片正在进行光合作用，则①代表氧气，④代表有机物 D. 此叶片在白天只能进行光合作用，晚上只能进行呼吸作用
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| 21. 难度：中等 | |
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如图为细胞结构示意图，据图回答：
（1）如图为________细胞； （2）能利用太阳光能把水和二氧化碳合成有机物的是[]________； （3）在高等生物中，遗传物质是在细胞的[________]________； （4）能控制物质进出的结构是[________]________； （5）制作洋葱鳞片叶临时装片的正确顺序是________． a．撕取薄膜 b．盖盖玻片 c．染色 d．展开薄膜 e．滴清水．
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| 22. 难度：简单 | |
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某学校一个生物科技兴趣小组的几位同学，通过对一个稻田生态系统的观察，发现稻田里主要的生物有：水稻、昆虫、青蛙、捕虫的小鸟等．他们绘制出了该稻田生态系统示意图．请结合所学知识回答：
（1）图中所含食物链有_____条． （2）此生态系统的_____沿食物链和食物网流动． （3）水稻、鸟、虫三者中，数目最多的是_____，如果水稻被喷过农药，则三者中，体内农药含量最高的是_____． （4）在水稻播种前应当测定种子的发芽率．重复测3次，取3次的_____作为测定结果．
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| 23. 难度：简单 | |
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如图是花的结构模式图，请据图回答下列问题．
（1）图中[②]和[③]组成的结构叫_____． （2）花粉从[②]落到[①]上的过程叫做_____，花粉受到黏液的刺激萌发形成花粉管，最后释放出精子，与[④]内的卵细胞结合成受精卵，该过程叫_____ （3）一朵花中最主要的结构是_____ （4）谜语“麻屋子，红帐子，里面住着白胖子”的谜底是花生．谜面中“麻屋子”是指_____，是由_____发育而成：“红帐子”是指_____，是由胚珠的珠被发育而成的：“白胖子”是指_____，是由_____发育而成．
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| 24. 难度：简单 | ||||||||||||
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如图表示某同学做“绿叶光下制造有机物”的实验步骤，据图回答
（1）实验操作的正确顺序是_____． （2）把一片叶的部分遮光的目的是_____．酒精变为_____色． （3）洗净后，在此叶片上滴入碘液，发现叶片的不遮光部分变成了_____，说明该部分有_____产生，同时说明了_____ 是绿色植物制造有机物不可缺少的条件． （4）为了进一步探究关于光合作用的相关问题，生物小组提出“光照会影响叶绿素的形成吗？”的探究问题，并按照如下实验方案完成实验：
①该小组做出的假设是_____． ②该探究实验的变量是_____． ③实验结果：甲组幼苗叶呈绿色，乙组幼苗叶呈黄色． ④归纳结论：_____的形成需要_____．
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