| 1. 难度：简单 | |
|
下列说法正确的是（ ） A. 生物都是由细胞构成的 B. 珊瑚是生物 C. 生物都能够进行繁殖 D. 生物生活都能制造营养物质
|
|
| 2. 难度：简单 | |
|
“千里之堤溃于蚁穴”，这种现象说明（ ） A. 生物能适应环境 B. 生物能影响环境 C. 环境能适应生物 D. 环境能影响生物
|
|
| 3. 难度：简单 | |
|
地球上最大的生态系统是（ ） A. 生物圈 B. 草原生态系统 C. 热带雨林 D. 北方针叶林
|
|
| 4. 难度：简单 | |
|
制作洋葱表皮叶片临时装片的过程中，操作错误的是（ ） A. 用洁净的纱布将载和盖擦拭干净 B. 用滴管在载的中央滴一滴生理盐水 C. 用镊子撕取洋葱鳞叶内表皮一小块，平展的放在载的清水中 D. 在盖玻片的一侧滴碘液，用吸水纸从另一侧吸引
|
|
| 5. 难度：简单 | |
|
观察叶片表皮细胞时，物像由左图转换到右图，不需要的操作是（ ）
A. 转动转换器 B. 调节反光镜 C. 移动玻片 D. 转动细准焦螺旋
|
|
| 6. 难度：简单 | |
|
下列描述错误的是（ ） A. 细胞膜将细胞内外环境分开 B. 细胞核是细胞的控制中心 C. 细胞质是进行细胞呼吸的场所 D. 细胞壁控制物质进出细胞
|
|
| 7. 难度：简单 | |
|
切西瓜时会有很多汁液流出，这些汁液主要来自于细胞的哪个结构 （ ） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 液泡
|
|
| 8. 难度：简单 | |
|
被喻为细胞内发动机、动力车间、能量转换站的是（ ） A. 叶绿体 B. 线粒体 C. 细胞膜 D. 细胞核
|
|
| 9. 难度：中等 | |
|
如图所示，人的造血干细胞产生血细胞的过程在生物学上称为（ ）
A． 细胞分裂 B． 细胞分化 C． 细胞生长 D． 细胞变形
|
|
| 10. 难度：简单 | |
|
某种生物的体细胞中有16条染色体,它的一个体细胞连续分裂两次后,每个子细胞中的染色体数目是( ) A. 4条 B. 8条 C. 16条 D. 32条
|
|
| 11. 难度：简单 | |
|
“杜鹃花与鸟，怨艳两何赊。疑是口中血，滴成枝上花。”下列关于诗中两种生物的描述，错误的是（ ） A. 都由受精卵发育而来 B. 都进行新陈代谢、生长发育 C. 具有相同的结构层次 D. 花与鸟分别属于生产者和消费者
|
|
| 12. 难度：简单 | |
|
“藕断丝连”是常见的现象，这里的“丝”来自植物体的什么组织（ ） A. 输导组织 B. 分生组织 C. 营养组织 D. 保护组织
|
|
| 13. 难度：简单 | |
|
下列关于单细胞生物叙述不正确的是 （ ） A. 能够趋利避害、适应环境 B. 能独立生活 C. 不能完成呼吸、生殖等复杂生命活动 D. 整个生物体只有一个细胞构成
|
|
| 14. 难度：简单 | |
|
下列植物中，全身都能进行光合作用，又能吸收水和无机盐的是 A．葫芦藓 B．满江红 C．海带 D．天竺葵
|
|
| 15. 难度：简单 | |
|
与被子植物相比，松、杉、柏等裸子植物不具有（ ） A. 根 B. 茎 C. 果皮 D. 种子.
|
|
| 16. 难度：简单 | |
|
面粉来自于小麦种子中的（ ） A. 胚芽 B. 胚轴 C. 胚乳 D. 子叶
|
|
| 17. 难度：简单 | |
|
煮熟的菜豆种子，置于适宜的外界条件下，仍不能萌发，这是因为（ ） A. 种子处于休眠状态 B. 胚是死的 C. 胚不完整 D. 种皮被破坏
|
|
| 18. 难度：简单 | |
|
“华中绿谷”移栽树木时常给树木打“吊针”，请问针头应刺在（ ）处 A. 筛管 B. 木质部中的导管 C. 树表皮 D. 根
|
|
| 19. 难度：简单 | |
|
“庄稼一枝花，全靠肥当家”。肥料为植物生长提供（ ） A. 有机物 B. 无机盐 C. 能量 D. 水分
|
|
| 20. 难度：简单 | |
|
一朵桃花中，与果实和种子的形成有直接关系的结构是（ ） A. 花托和花柄 B. 花冠 C. 雄蕊和雌蕊 D. 花萼
|
|
| 21. 难度：简单 | |
|
桃肉、西瓜子分别是由下列哪项发育而来的（ ） A. 子房、胚珠 B. 子房壁、胚珠 C. 胚珠、受精卵 D. 子房、子房壁
|
|
| 22. 难度：简单 | |
|
农业是孝感市的支柱产业，下列农产品属于果实的是（ ） A. 莲藕 B. 花生 C. 白萝卜 D. 荸荠
|
|
| 23. 难度：简单 | |
|
“笋有多大，竹有多粗．”这说明竹子的茎中没有（ ） A. 表皮 B. 韧皮部 C. 形成层 D. 木质部
|
|
| 24. 难度：简单 | |
|
植物任何部位的活细胞都能进行的生理过程是( ) A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸腾作用 D. 细胞分裂
|
|
| 25. 难度：简单 | |
|
下列说法不正确的是( ) A. 果树环割促进有机物更多地输送给果实 B. 带土移栽是为了保护根毛 C. 水果放在冰箱保鲜是减少蒸腾作用 D. 玉米人工授粉可提高产量
|
|
| 26. 难度：中等 | |
|
下图中的①~④表示叶肉细胞中叶绿体、线粒体吸收或释放二氧化碳和氧气的过程,其中有助于维持生物圈中碳—氧平衡的是( )
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
|
|
| 27. 难度：中等 | |
|
下图是菜豆种子萌发成幼苗的各阶段示意图，下列哪项能正确表示菜豆种子在萌发成幼苗过程中体内有机物含量的变化情况（ ） A. C.
|
|
| 28. 难度：简单 | |
|
如图表示某植物叶肉细胞一昼夜（O—K段）对二氧化碳吸收、释放量，植物进行光合作用时段为（ ）
A. BG B. AG C. OK D. BF
|
|
| 29. 难度：简单 | |
|
某小组将调查到的生物进行分类，他们将鲫鱼、金鱼、水草、荷花、鸭子、蟹等生物归为一类，将松、柏、蝇、麻雀、玫瑰等生物归为一类，它们归类标准是（ ） A．生物的结构特点 B．用途 C．数量 D．生物的生活环境
|
|
| 30. 难度：简单 | |
|
“青山绿水就是金山银山。”下列与爱护植被、绿化环境不相符的是（ ） A. 大力提倡种草植树 B. 用电子邮件发布通知 C. 尽量使用一次性筷子 D. 纸张回收利用
|
|
| 31. 难度：简单 | |
|
下图一表示草原生态系统中的食物网；图二是某条食物链中三种生物体内所含有机物总量的直方图．请据图回答问题：
（1）作为一个完整的生态系统，图一中缺少的成分是___________________ （2）请写出图中最长的一条食物链 ____________________ （3）若图二中甲、乙、丙分别表示草→鼠→鹰这条食物链中三种生物的有机物总量，则丙对应的生物是 _________。草原生态系统中生存的生存的生物需要的能量，归根结底来自于__________。 （4）若图一中蛇的数量大量减少，则草的数量将会_____ ；过一段时间之后，生态系统各生物的数量又会恢复平衡状态，因为生态系统具有一定的________。
|
|
| 32. 难度：简单 | |
|
如图甲表示发生在绿色植物体内的某些生理过程，A、B、C分别表示植物不同的生理过程；图乙表示探究光合作用实验的实验现象．请据图回答下列问题：
（1）一株幼小的植株由小长大与细胞的生长、_________和分化分不开的，其生命活动所需能量是由甲图中过程 ________（填字母）所释放的能量，该过程主要在细胞的_________内进行。 （2）植物根部吸收水分和无机盐的主要部位是_______，其输送的动力源自甲图中过程 ________（填字母和名称）。图中能把光能转换为化学能的过程的表达式为_______________________。 （3）甲图中的三种气体进出叶片的“门户”都是_____。 （4）某兴趣小组为探究光合作用进行了以下实验：先将某植株放置在黑暗处一昼夜，其目的是_______________．选取一个叶片，按乙图处理后将植株放在光下几小时，经脱色、漂洗再用碘液处理后，结果如图乙所示．图乙左图中实验变量是______。本实验能说明____________________、____________________。 （5）结合农业生产回答：果农在果园里放养蜜蜂的目的是__________。在昼夜温差大的地区，所结的瓜果含糖量高，其原因是 _______________________。为了促进农业增产，请你结合所学的植物的三大作用为农民朋友提一条合理化建议：_______________________________________________________。
|
|
