| 1. 难度：简单 | |
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生物兴趣小组的同学周末要去捕捉水螅以备实验课上使用，请问他们应该在什么环境中寻找( ) A. 有丰富绿藻的海水 B. 被污染的废水 C. 清澈、急流的大河 D. 水流缓慢、水草繁茂的小河或池塘中
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| 2. 难度：简单 | |
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关于血吸虫，下列说法中错误的是( ) A. 身体呈辐射对称 B. 背腹扁平 C. 有口无肛门 D. 营寄生生活
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| 3. 难度：简单 | |
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某同学在观察蚯蚓后,对蚯蚓的外形作了如下描述,其中错误的是( ) A. 身体分节、呈圆筒形 B. 腹部粗糙,有刚毛 C. 身体前端有口 D. 体表干燥
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| 4. 难度：简单 | |
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与寄生生活相适应，蛔虫最发达的器官是（ ） A．运动器官 B．感觉器官 C．消化器官 D．生殖器官
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| 5. 难度：简单 | |
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下列哪项生理活动不是河蚌在吸入和排出水的过程中完成的( ) A. 排出食物残渣 B. 气体交换 C. 分泌物质形成外套膜 D. 摄食
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| 6. 难度：简单 | |
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下列哪一个是真正的鱼（ ） A. 鳄鱼 B. 甲鱼 C. 鲫鱼 D. 章鱼
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| 7. 难度：简单 | |
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关于鸟类双重呼吸的叙述不正确的是（ ） A. 双重呼吸提高了气体交换的效率 B. 肺和气囊都是进行气体交换的场所 C. 双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式 D. 每呼吸一次，空气两次经过肺
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| 8. 难度：简单 | |
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与其他动物相比,哺乳动物后代成活率较高的主要原因是( ) A. 后代用肺呼吸 B. 生殖方式为胎生、哺乳 C. 后代神经系统较为发达 D. 后代体表被毛
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| 9. 难度：简单 | |
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某人大笑时用力过猛,出现上、下颌不能合拢的现象,这是由于( ) A. 关节头从关节窝中滑脱出来 B. 关节软骨发生病变 C. 关节窝从关节囊中滑脱出来 D. 关节头从关节囊中滑脱出来
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| 10. 难度：中等 | |
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人用手往口中送食物时,上臂肌肉的状态是( ) A. 肱二头肌收缩、肱三头肌舒张 B. 肱二头肌舒张、肱三头肌收缩 C. 肱二头肌和肱三头肌都收缩 D. 肱二头肌和肱三头肌都舒张
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| 11. 难度：简单 | |
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下列成语所描述的动物行为中,属于学习行为的是( ) A. 蜻蜒点水 B. 螳螂捕蝉 C. 作茧自缚 D. 鹦鹉学舌
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| 12. 难度：简单 | |
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社会行为有利于动物的生存，下列各项中具有社会行为的是（ ） A. 森林中的一群狒狒 B. 池塘中的一群青蛙 C. 花盆下的一群鼠妇 D. 果盘上的一群苍蝇
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| 13. 难度：简单 | |
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发现了乳酸菌、酵母菌并被尊称为“微生物学之父”的是（ ） A. 巴斯德 B. 达尔文 C. 列文•虎克 D. 孟德尔
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| 14. 难度：简单 | |
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日常生活中，我们常看到馒头上长出“毛毛”。“毛毛”是( ) A. 细菌 B. 霉菌 C. 病毒 D. 酵母菌
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| 15. 难度：简单 | |
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关于真菌，下列叙述错误的是（ ） A. 都有真正的细胞核 B. 都是单细胞的 C. 都没有叶绿体 D. 营养方式为异养
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| 16. 难度：简单 | |
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下列有关生活中的生物技术的叙述，正确的是（ ） A．冷藏食物不易变质是由于低温杀死了细菌等微生物 B．白酒酿造过程首先是酵母菌将淀粉分解成葡萄糖 C．制作酸奶时，将牛奶加热煮沸是为了杀死其中的杂菌 D．制作泡菜的坛子加水密封隔绝空气是为了抑制杂菌繁殖
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| 17. 难度：简单 | |
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下列由病毒引起的疾病是( ) A. 艾滋病 B. 蛔虫病 C. 肺结核 D. 心脏病
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| 18. 难度：中等 | |
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花、果实和种子常作为绿色开花植物分类的重要依据，主要原因是( ) A. 形态较小，利于解剖、观察 B. 与繁殖后代有重要关系 C. 形态和结构相对稳定 D. 容易被采集，便于比较
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| 19. 难度：简单 | |
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下列生物中，亲缘关系最近的是 ( ) A. 同科的生物 B. 同种的生物 C. 同属的生物 D. 同纲的生物
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| 20. 难度：简单 | |
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下列哪一项不是生物多样性包括的内涵 ( ) A. 生物种类的多样性 B. 基因的多样性 C. 生态系统的多样性 D. 生物数量的多样性
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| 21. 难度：中等 | |
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下列同学对我国生物多样性发表了各自的看法，其中正确的是 A. 甲说：我国地大物博，生物资源取之不尽，用之不竭，用不着保护生物多样性 B. 乙说：俗话说“靠山吃山，靠水吃水”，我们可以尽量开发和利用周围的自然资源 C. 丙说：要保护生物多样性，必须禁止对生物资源的开发和利用 D. 丁说：金丝猴是我国特有的珍稀动物，我们可以采取就地保护的方法进行保护
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| 22. 难度：中等 | |
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下列有关植物生殖的叙述，正确的是 A. 通过无性生殖产生的后代，具有双亲的遗传特性 B. 通过有性生殖产生的后代，一定能保持亲代的优良性状 C. 果树的嫁接、农作物的播种都属于有性生殖 D. 植物的组织培养利用的是植物的无性生殖原理
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| 23. 难度：中等 | |
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将一枝黄花玫瑰的枝条嫁接到红花玫瑰的砧木上，嫁接枝条上开的花的颜色是 A．既有红色也有黄色 B．橙色 C．红色 D．黄色
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| 24. 难度：简单 | |
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下列关于家蚕生殖发育的叙述不正确的是 ( ) A. 生殖方式为有性生殖 B. 幼虫在发育过程中没有蜕皮现象 C. 发育过程为变态发育 D. 幼虫与成体的形态结构差异很大
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| 25. 难度：简单 | |
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下列性状中，属于一对相对性状的是（ ） A. 狗的黑毛和黄毛 B. 家兔的长毛和细毛 C. 人的右耳垂和单眼皮 D. 桃花的粉红色和梨花的白色
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| 26. 难度：中等 | |
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如图表示基因、DNA、染色体三者之间的关系，其中正确的是（ ） A.
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| 27. 难度：简单 | |
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豌豆豆荚的颜色有绿色和黄色两种，绿色为显性性状。现用纯种黄色豆荚豌豆为母本授以绿色豆荚豌豆的花粉，所结豌豆豆荚的颜色为 ( ) A. 全为黄色 B. 黄色与绿色的比约为1∶1 C. 全为绿色 D. 黄色与绿色的比约为1∶3
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| 28. 难度：中等 | |
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下列各项中，能正确表示正常男性体细胞及精子中的染色体组成的是（ ） A. 44+XY和22+X B. 44+XY和22+X、22+Y C. 44+XY和X、Y D. 22+XY和X、Y
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| 29. 难度：简单 | |
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变异现象在自然界中是普遍存在的。下面属于不可遗传变异的是( ) A. 在遮光的环境中培育出的蒜黄 B. 通过宇宙射线照射培育出的太空椒 C. 利用杂交技术培育出高产抗倒伏小麦 D. 花猫生了一只白猫
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| 30. 难度：简单 | |
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某班学习小组，在一次实地考察中，观察到了如下几种动物，它们都是我们的好朋友。请据如图回答：
（1）蚯蚓属于______（填动物类群)。 （2）蜘蛛、蜜蜂属于节肢动物，该动物类群的主要特征是：体表有坚韧的___；身体和附肢都分节。 （3）猫的牙齿有门齿、犬齿和____的分化。 （4）由于生活环境不同，动物的呼吸方式也有明显差异：鱼适于水生，用鳃呼吸；鸟适于飞行，有特有的_________辅助肺进行双重呼吸。 （5）对以上动物进行分类：鸟、青蛙、猫、鱼为一类，其他动物为另一类，主要依据是下列选项中的_____。 A.生活环境的不同 B.脊柱的有无 C.生殖方式的不同 D.呼吸方式的不同
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| 31. 难度：简单 | |
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图表示人的生殖过程示意图（图中A、B、C分别代表不同的细胞）。据图回答有关问题。
（1）图中父母的体细胞中染色体数目均为________对。 （2）A、B分别代表父母产生的生殖细胞，则A细胞的名称叫_______，该细胞内含有的染色体数目有_____条，该细胞内含有的性染色体是________染色体。 （3）A和B结合形成的C叫做____________。
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| 32. 难度：简单 | |
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小强同学学习了生物遗传和变异的知识后，对性状的遗传现象很感兴趣。如图1是小强对家族内有无耳垂性状的调查示意图。请你根据图中提供的信息，回答问题：
（1）奶奶无耳垂，爸爸有耳垂，在遗传学上，这是_____现象。 （2）人的有耳垂与无耳垂是一对相对性状，据图判断_________为显性性状。 （3）若用A、a表示控制这对性状（耳垂的有无）的显、隐性基因，则爸爸的基因组成是______。 （4）小强的妈妈无耳垂，其产生的卵细胞类型是图2中的_______。（填写序号） （5）小强是个男孩，若小强父母再生一个孩子还是男孩的概率是________。
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| 33. 难度：中等 | |
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中学生小刚对“发现我们身边的微生物，这个探究实验很感兴趣，并提出疑问：寝室的空气中有细菌和真菌吗？干净整洁的寝室与潮湿脏乱的寝室相比较，哪种寝室的环境中细菌和真菌多一些？为探究这个问题，小刚设计了如下的实验方案：
请针对小刚设计的实验方案，分析回答下列问题： (1)A, B, C三组实验中，进行实验变量处理的是____________组。 (2)第二步将所有培养基进行___________________________处理。 (3)接种微生物是在以上实验步骤中的第________步完成。 (4)在三组培养基中，起对照作用的是________________组。
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