| 1. 难度：简单 | |
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下列属于生物共同特征的是（ ） A. 都能运动 B. 都能呼吸 C. 都有细胞结构 D. 都生活在水中
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| 2. 难度：中等 | |
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在调查校园生物中以下同学的做法，正确的是 A. 小军发现好几株他不认识的植物，于是把它们拔出来，带回家研究 B. 小伟调查记录中有蚰蜒，其他同学都没有，小伟决定把它删掉 C. 小梅拔开草丛，一只蟋蟀蹦了出来，很快蹦到校园外面去了，小梅把它记录下来 D. 小明发现一只老鼠，太恶心了，不记录
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| 3. 难度：简单 | |
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植物体运输水和无机盐的主要通道是（ ）。 A. 导管 B. 韧皮部 C. 筛管 D. 形成层
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| 4. 难度：简单 | |
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以下哪项不是仙人掌生存需要的基本条件（ ） A. 阳光 B. 水分 C. 空气 D. 有机物
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| 5. 难度：中等 | |
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下列能构成生物圈的是 A. 森林中的所有树木 B. 湖泊中的所有生物 C. 地球上的所有人类 D. 地球及其上的所有生物
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| 6. 难度：中等 | |
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在进行实验研究时，为了增强实验的说服力，一般还应同时设计 A. 分组实验 B. 对照实验 C. 独立实验 D. 重复实验
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| 7. 难度：简单 | |
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下列植物中属于被子植物的是 A. 苏铁 B. 云杉 C. 水稻 D. 雪松
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| 8. 难度：简单 | |
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“克隆羊”是取出A羊的体细胞核，放入除去细胞核的B羊卵细胞中，形成的融合细胞，经早期胚胎发育后植入C羊体内发育成小羊，则该小羊的长相与（ ）羊相似。 A. A羊 B. B羊 C. C羊 D. 不能确定
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| 9. 难度：简单 | |
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捕杀森林中的全部肉食动物后，鹿、兔等植食动物的平均奔跑速度将会（ ） A．减小 B．增大 C．不变 D．先减后增
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| 10. 难度：简单 | |
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某地捕捉青蛙，以至稻田里害虫大量繁殖，水稻减产，生态平衡失调，原因是破坏了生态系统的( ) A. 生产者 B. 分解者 C. 消费者 D. 食物链
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| 11. 难度：中等 | |
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下列食物链中，正确的是（ ） A. 草→兔子→狐狸→狼 B. 植物遗体→真菌→动物 C. 猫头鹰→老虎→种子 D. 青蛙→蛇→鼠→猫头鹰
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| 12. 难度：中等 | |
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生活在干旱地区的植物会出现很多适应环境的特征，干旱地区的植物一般不具有 A. 发达的根 B. 肥厚的肉质茎 C. 较厚的角质层 D. 较大的叶面积
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| 13. 难度：简单 | |
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牵牛花开花时间大多是在凌晨4时左右，早晨8时便开始闭花。由此可以判断影响牵牛花开花的非生物因素主要是 A. 水 B. 阳光 C. 湿度 D. 空气
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| 14. 难度：中等 | |
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制作临时装片时，必须让盖玻片的一边先接触水滴，再轻轻盖上，目的是 A. 避免气泡出现 B. 防止水溢出 C. 增加透明度 D. 防止材料移动
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| 15. 难度：中等 | |
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植物可进行无土栽培的原因是 A. 植物吸收的并不是土壤中的无机盐 B. 植物的根吸收的仅是水分和无机盐 C. 土壤对植物仅仅起固定作用 D. 根吸收水和含氮、磷、钾的无机盐
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| 16. 难度：中等 | |
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一朵花最主要的部分是 A. 花瓣 B. 花托 C. 花冠 D. 花蕊
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| 17. 难度：中等 | |
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做“绿叶在光下制造淀粉”的实验时，要先将天竺葵放到暗处一昼夜，其目的是 A. 储备养料,准备光合作用 B. 使叶片内的淀粉贮存在叶绿体中 C. 将叶片内的淀粉消耗掉 D. 停止光合作用,使淀粉贮存在叶肉细胞中
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| 18. 难度：中等 | |
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关于科学观察的叙述中，错误的是 A. 观察时要全面、细致和实事求是 B. 科学观察要有明确的目的 C. 科学观察都不需要测量 D. 观察时要积极思考，多问几个为什么
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| 19. 难度：简单 | |
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下列哪一单细胞生物没有运动能力？（ ） A.酵母菌 B.草履虫 C.衣藻 D.变形虫
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| 20. 难度：简单 | |
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大气中氧气的最重要来源 A. 藻类的光合作用 B. 苔藓植物的光合作用 C. 蕨类植物的光合作用 D. 森林的光合作用
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| 21. 难度：中等 | |
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下图是草原生态系统的食物网图示：根据图回答：
（1）属于生产者的是：______________________。 （2）直接以植物为食的消费者是：_________________________。 （3）最长的一条食物链中，消费者有_____种，分别是____________________。 （4）如果大量捕猎狐，那么鹰的数量在一定的时期内先____________________，其理由是：______________________________。
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| 22. 难度：中等 | |
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有绿色水库之称的是______________生态系统，它在_________________、____________________方面起着重要的作用；草原生态系统分布在___________地区，这里年降雨量很少，缺乏高大的植物；湿地生态系统是在_______________条件下形成的，_______________是典型的湿地生态系统，湿地具有_____________、_______________的作用。
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| 23. 难度：中等 | |
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请将左右两列中相关联的内容用线段连接起来
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| 24. 难度：中等 | |
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下列胚的结构与将来的发育情况
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| 25. 难度：困难 | |||||||||||||||
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下表是某小组探究种子萌发的实验方案，据下列处理分析回答：
设置2号瓶的意义是___________________，原因是_____________________________。 （2）1、3、4号瓶盖探究的外界条件分别是___________；____________；_______________。 （3）在上述实验基础上，如何进一步探究“光对种子萌发的影响”？ 我的实验方案是：_______________________________________ 探究的现象和结论如下： 现象：_____________________；结论：______________________________。 现象：_____________________；结论：______________________________。 现象：_____________________；结论：______________________________。
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