| 1. 难度：简单 | |
|
禾苗青青，麦浪滚滚；春水澄碧，游鱼嬉戏。下列选项属于生物的是 （ ） A.机器人 B.钟乳石 C.珊瑚礁 D.生石花
|
|
| 2. 难度：简单 | |
|
在载玻片上滴甲、乙两滴草履虫培养液，用解剖针连通两滴培养液，在甲的左侧放少许食盐（如图），发现草履虫从甲转移到乙中，这一实验说明生物能（ ）
A. 繁殖后代 B. 进行呼吸 C. 由小长大 D. 对外界刺激作出反应
|
|
| 3. 难度：中等 | |
|
绿色植物不具有的结构层次是 A．器官 B．组织 C．系统 D．细胞
|
|
| 4. 难度：简单 | |
|
在生活当中，人们常说“螳螂捕蝉，黄雀在后”这句成语揭示了动物之间的什么关系（ ） A. 斗争 B. 捕食 C. 互惠互利 D. 共生
|
|
| 5. 难度：简单 | |
|
下列各植物结构中，属于器官的是（ ） A.
|
|
| 6. 难度：中等 | |
|
制作洋葱鳞片叶表皮细胞和人口腔上皮细胞的临时装片时，在载玻片上滴加的液体分别是（ ） A. 清水、碘液 B. 生理盐水、清水 C. 清水、生理盐水 D. 碘液、生理盐水
|
|
| 7. 难度：中等 | |
|
苔藓植物的叶片由一层细胞构成，对（ ）等有毒气体十分敏感，所以可用其检测空气污染程度 A. 二氧化碳 B. 二氧化硫 C. 氧气 D. 一氧化碳
|
|
| 8. 难度：简单 | |
|
松树和桃树相比较，最主要的不同之处是松树（ ） A. 根、茎、叶都很发达 B. 种子具有适应环境的结构 C. 种子裸露，无果皮包被 D. 叶细长如针，成束生长
|
|
| 9. 难度：中等 | |
|
早春播种以后，用“地膜覆盖”的方法可以促进早出苗的原因是（ ） A．保温保湿，有利于萌发 B．防止鸟类取食种子 C．防止害虫破坏 D．种子萌发需要避光
|
|
| 10. 难度：简单 | |
|
用刀片将浸软的玉米种子从中央纵剖开，在剖面上滴一滴碘液，被碘液染成蓝色的是（ ） A. 胚 B. 果皮和种皮 C. 胚芽、胚轴、胚根、子叶 D. 胚乳
|
|
| 11. 难度：简单 | |
|
下图是某种小麦在不同时期平均每天需水量的柱形图，平均每天需水量最大的发育期是（ ）
A. 返青期 B. 拔节期 C. 抽穗期 D. 灌浆期
|
|
| 12. 难度：简单 | |||||||||||||
|
为探究温度对绿豆发芽的影响，小明同学设计了一组对照实验，在甲和乙两个相同花盆中种了品种和数量相同的绿豆，并对光、温度和水加以控制，如表中①、②两处分别是（ ）
A. 向阳处、不充足 B. 暗室、不充足 C. 向阳处、充足 D. 暗室、不充足
|
|||||||||||||
| 13. 难度：中等 | |
|
植物的生活需要水和无机盐，在根尖的结构中，吸收水和无机盐的主要部位是（ ） A. 成熟区 B. 伸长区 C. 分生区 D. 根冠
|
|
| 14. 难度：中等 | |
|
移栽植物时，下列做法与降低蒸腾作用无关的是 A．选择阴天移栽植物 B．移栽植物时剪去部分枝叶 C．对移栽后的植物进行遮阳 D．根部带一个土坨
|
|
| 15. 难度：中等 | |
|
“低碳经济”是全球可持续发展的共同主题。现在许多单位提倡“无纸化”办公，文件主要以电子邮件的形式传送，这样做的生物学意义是（ ） A. 节省办公经费 B. 保护森林 C. 实现办公现代化 D. 减少垃圾
|
|
| 16. 难度：简单 | |
|
气孔是植物体与外界进行气体交换的“窗口”，控制气孔开闭的结构是（ ） A. 表皮细胞 B. 叶肉细胞 C. 保卫细胞 D. 叶脉
|
|
| 17. 难度：中等 | |
|
“基因身份证”是利用现在国内外最先进的DNA指纹技术制作的，基因身份证上的信息主要取自（ ） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核
|
|
| 18. 难度：中等 | |
|
以下对绿色植物各种生理活动的叙述欠科学的是 A. 在光照下只进行光合作用 B. 蒸腾作用产生的蒸腾拉力，促进植物吸收水分 C. 呼吸作用在黑暗中也能进行 D. 气孔是植物体与外界进行气体交换的“窗口”
|
|
| 19. 难度：中等 | |
|
在“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”的新疆地区，瓜果特别甜，原因是 A. 白天阳光充足，蒸腾作用旺盛 B. 昼夜温差大，光合作用强呼吸作用也强 C. 昼夜温差大，白天光合作用强夜间呼吸作用弱 D. 白天温度高，光合作用强呼吸作用弱
|
|
| 20. 难度：中等 | |
|
利用地窖贮藏种子、果疏在我国历史悠久，地窖中的二氧化碳浓度较高，有助于（ ） A. 降低蒸腾作用 B. 降低呼吸作用 C. 促进果实成熟 D. 增强光合作用
|
|
| 21. 难度：中等 | |
|
下面是某校学生制作口腔上皮细胞临时装片并观察的实验，请回答：
（1）制作口腔上皮细胞临时装片时，盖盖玻片的正确方法是_____ A．将盖玻片迅速盖在载玻片上 B．将盖玻片放在载玻片一端，推向中间 C．将盖玻片的一边先接触液滴，然后慢慢盖上 D．将盖玻片的一边先接触液滴，然后迅速盖上。 （2）制作临时装片时，用_____对口腔上皮细胞进行染色处理，这样在显微镜下观察时，物像清晰。 （3）用目镜为10×、物镜为10×的显微镜观察口腔上皮细胞临时装片，所见视野如如图。被观察到的物体放大_____倍，转动转换器，换上40×物镜后可发现视野变暗且细胞数目_____（填“增加”或“减少”）。 （4）上述操作中，发现视野中有污物B存在。移动装片污物不动，换上40×物镜后，污物仍不动。但换上16×目镜后，污物消失，说明污物在_____（填“装片”或“物镜”或“目镜”）上。
|
|
| 22. 难度：中等 | |
|
如图为小雅在显微镜下观察到的口腔上皮细胞和洋葱鳞片叶内表皮细胞，请据图分析回答相关问题．
（1）观察时，如果想把视野中左上方的 A细胞移到视野中央，可向_____移动装片．为更好地观察口腔上皮细胞，需要将视野调暗，小雅应改用_____和平面反光镜． （2）甲图中的[]_____能控制物质的进出，细胞的控制中心是[]_____． （3）乙图中所示的部分属于_____组织．从植物结构层次来看，洋葱鳞片叶属于_____． （4）乙图细胞与甲图细胞相比，主要区别在于乙图细胞具有_____和_____．
|
|
| 23. 难度：中等 | |
|
某生物兴趣小组在探究“种子萌发所需要的外界条件”时，做了如下实验： （1）提出问题：水对种子的萌发是否有影响？ （2）作出假设：_____ （3）设计实验： ①取培养皿二个，在培养皿内铺一层吸水纸。 ②将一定数量的、饱满的种子随机分成均等的_____组，均匀置于二个培养皿内。 ③设置对照实验：（请选择下列与假设一致的合适选项填在横线上）甲培养皿_____，乙培养皿_____ A．水淹没种子 B．放在适温下。 C．不加水 D．放在冰箱里 E．加适量水 ④每日定时观察其变化情况，并记录。 （4）实验现象：甲培养皿中的种子_____ 乙培养皿中的种子_____ （5）实验结论：_____
|
|
| 24. 难度：简单 | |
|
将下列植物类群的名称与相应的特征用线连接起来。
|
|
| 25. 难度：中等 | |
|
如图为菜豆种子和玉米种子的结构示意图，请据图分析回答：
（1）菜豆种子和玉米种子的相同点是都具有 和 ． （2）种子萌发时需要营养物质，菜豆种子的营养物质储存在[ ] ；玉米种子的营养物质储存在[ ] ． （3）种子萌发时，[ ] 发育成茎和叶，[ ] 发育成根．
|
|
| 26. 难度：中等 | |
|
如图表示把银边天竺葵（叶片边缘部分的细胞中无叶绿体）放在黑暗处一昼夜后，用黑圆纸片将B处两面遮盖，移到阳光下几小时，再经酒精脱色后滴加碘液．请分析回答下列问题：
（1）把天竺葵放在黑暗环境一昼夜的目的是让叶片中_____． （2）图中小烧杯中盛的液体是_____．经脱色后的叶片呈现的颜色是_____． （3）在脱色的叶片上滴加碘液后，只有C处变成蓝色，说明光合作用的产物是_____，叶片A处不变蓝的原因是_____． （4）B处和C处构成一组对照试验，变量是_____． （5）受该实验的启发，为了促进温室里植物的生长发育和提高产量，应提供的条件是_____．
|
|
| 27. 难度：中等 | |
|
下图是桃花的结构及果实的结构示意图，请根据图回答下列问题。
（1）一朵花的主要结构是能产生花粉的 和能产生卵细胞的 。其中，前者由图中的 组成，后者由图中的 组成。（后两空填图中的序号） （2）图中a和b构成果实，a是由 （填名称）发育而来的 （3）桃的果实里面只有一粒种子，说明桃的子房内有 枚胚珠。
|
|
