| 1. 难度：简单 | |
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显微镜视野中的物像比较模糊时，正确的操作是调节 A. 光圈 B. 细准焦螺旋 C. 反光镜 D. 转换器
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| 2. 难度：简单 | |
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对果树进行整枝，主要目的是促使更多的有机物运输到( ) A. 根 B. 茎 C. 花 D. 果实
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| 3. 难度：简单 | |
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下列哪项不是生物的活动影响生存环境的实例（ ） A. 银杏树在秋天落叶 B. 植物的蒸腾作用增加了空气的湿度 C. 草履虫能吞食有机质净化污水 D. 蚯蚓的活动改良了板结的土壤
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| 4. 难度：简单 | |
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小明在夏天出了很多汗水，出汗属于（ ） A. 对外界刺激做出反应 B. 排出身体内的废物 C. 生物能生长和繁殖 D. 生物能进行呼吸
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| 5. 难度：简单 | |
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载玻片上写下一个小小的字母“b”，观察时，会看到放大的图象的形状是（ ） A. b B. d C. P D. q
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| 6. 难度：简单 | |
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下列说法正确的是（ ） A. 现存的每一种生物，都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式 B. 影响生物生活的环境因素是指温度、水等非生物因素 C. 生态系统具有自动调节能力，因此它不会遭到破坏 D. 生物圈包括大气圈、水圈和岩石圈的全部
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| 7. 难度：中等 | |
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“鸟语花香”中描述的生物，在结构层次上最主要的区别是有无（ ） A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统
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| 8. 难度：中等 | |
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下列物质属于细胞中有机物的是 ①水 ②无机盐 ③核酸 ④糖类 ⑤脂质 ⑥蛋白质 ⑦氧 A. ①②③④ B. ③④⑤⑥ C. ③④⑥⑦ D. ①③⑤⑦
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| 9. 难度：中等 | |
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在测定种子发芽率时，选出了1000粒玉米种子，在适宜的环境下有40粒种子未发芽，则这一批种子的发芽率是（ ） A. 9.6% B. 96% C. 4% D. 90.6%
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| 10. 难度：中等 | |
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如图中的①﹣⑥是用显微镜观察洋葱表皮鳞片叶细胞时所使用的镜头，下列有挂叙述正确的是（ ）
A. ①、②、③表示的是目镜，④、⑤、⑥表示的是物镜 B. ①和④组合，视野中的亮度最小 C. ③和⑥组合，视野中看到的细胞数目最多 D. 使用①和④组合，更容易找到物像
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| 11. 难度：中等 | |
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叶片中与进行光合作用相适应的结构是（ ） ①表皮上有气孔，是气体交换的门户 ②气孔大，下表皮比上表皮多 ③表皮细胞边缘不规则 ④叶肉细胞含叶绿体 ⑤叶脉含有输导组织，运送营养物质 ⑥表皮细胞无色透明，外壁具角质层 A. ①②③④ B. ①③④⑤ C. ③②①⑥ D. ①④⑤⑥
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| 12. 难度：简单 | |
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白菜属于被子植物的主要依据是（ ）。 A. 种子外无果皮包被 B. 种子外有果皮包被 C. 有根、茎、叶的分化 D. 营养方式为自养
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| 13. 难度：简单 | |
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从结构和功能上分析，番茄果实的表皮属于哪个水平层次的结构（ ） A．系统 B．器官 C．组织 D．细胞
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| 14. 难度：简单 | |
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在显微镜下观察草履虫，应在培养液中放几丝棉花纤维，这是因为( ) A.供草履虫附着 B.限制草履虫的运动，便于观察 C.为草履虫提供食物 D.有利于草履虫呼吸
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| 15. 难度：简单 | |
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把一粒玉米放在或火上烧，烧掉的物质和剩下的物质分别是（ ） A. 无机物、有机物 B. 有机物、有机物 C. 有机物、无机物 D. 无机物、无机物
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| 16. 难度：中等 | |
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下列关于单细胞生物的叙述中，错误的是( ) A. 能独立生活在一定的环境中 B. 整个身体就是一个细胞 C. 能够趋利避害,适应环境 D. 有呼吸、排泄等专门器官
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| 17. 难度：简单 | |
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一个池塘生态系统的组成包括（ ） A. 植物、动物、真菌和细菌 B. 生产者、消费者、分解者 C. 阳光、空气、水 D. 生物部分和非生物部分
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| 18. 难度：中等 | |
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在载玻片上写下数字68，用显微镜观察时，会看到放大的数字是（ ） A．86 B．89 C．98 D．68
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| 19. 难度：中等 | |
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小明在做“观察种子的结构”实验时作了如下记录，其中有错误的一项是（ ） A. 菜豆种子和玉米种子都有种皮和胚 B. 玉米种子有胚乳，菜豆种子没有胚乳 C. 菜豆种子有子叶，玉米种子没有子叶 D. 二种种子的胚都由胚芽、胚轴、胚根及子叶构成
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| 20. 难度：简单 | |
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“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，造成这一差异的非生物因素主要是（ ） A. 光 B. 水 C. 温度 D. 湿度
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| 21. 难度：中等 | |
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洋葱表皮细胞和人的口腔上皮细胞都具有的结构是（ ） ①细胞壁 ②细胞膜 ③线粒体 ④叶绿体 ⑤液泡 ⑥细胞质 ⑦细胞核 A. ①②⑥⑦ B. ②③⑥⑦ C. ②③⑤⑥⑦ D. ①②③④⑤⑥⑦
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| 22. 难度：简单 | |
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下列关于生物与非生物区别的叙述中，不正确的是（ ） A. 生物能生长和繁殖 B. 生物能对外界刺激作出反应 C. 生物能进行呼吸 D. 生物都能运动
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| 23. 难度：中等 | |
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大多数生物的生长发育都是从一个细胞开始的，这个细胞就是（ ） A. 卵细胞 B. 受精卵 C. 精子 D. 神经细胞
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| 24. 难度：简单 | |
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“枯木逢春”的意思是枯干的树到了春天，又恢复了活力，“枯树”仍能生长的原因是它具有 A. 分生组织 B. 输导组织 C. 营养组织 D. 保护组织
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| 25. 难度：简单 | |
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萝卜是大家熟悉的绿色开花植物,它的结构层次是 A. 细胞→组织→器官→植物体 B. 细胞→组织→系统→植物 C. 细胞→器官→系统→植物体 D. 细胞→器官→组织→植物体
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| 26. 难度：简单 | |
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写出植物体的结构层次：细胞→________→________→植物体．
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| 27. 难度：中等 | |
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请将下列名词与其相应的内容匹配起来
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| 28. 难度：简单 | |
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自然界中 的物体叫做生物。
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| 29. 难度：中等 | |
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生物体由小长大的原因是________和________。
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| 30. 难度：简单 | |
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每当提到海洋总让人联想起湛蓝的海水、美味的海鲜。海洋是生命的乐园，种类繁多、数量巨大的浮游藻类以无机物质为营养，以阳光为能源，通过光合作用制造大量的有机物，直接或间接地为浮游动物、鱼、虾、贝以至鲸等所有动物提供食物，自古以来海洋总是源源不断地向人类提供大量的鲜美的海产品。然而，人类却源源不断地向海洋排放污水，引起浮游藻类，甚至浮游动物和细菌，在一定的环境条件下突发性地增殖和聚集，造成一定范围内海水变色现象，这就是赤潮。海水颜色因赤潮生物的数量、种类不同而呈红、黄、绿和褐色等。赤潮生物大量消耗海水的溶解氧，危及动物生存。藻类还会产生一些毒素，动物摄食这些藻类后，其毒素会积聚在动物体内。因此，海洋赤潮的发生不但对海洋生态系统有强烈的破坏作用，对海洋水产养殖以及食用海产品的人都有直接的危害。 分析上述资料，回答下列问题： （1）海洋生态系统中，哪些生物分别是生产者、消费者、分解者？ ___________________________ （2）请指出赤潮对海洋生态系统的破坏情况。 __________________ （3）经常发生赤潮的海域，鱼体内常积聚有藻类毒素。研究发现，鱼体越大，毒素的浓度越高，为什么？ _____________________
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| 31. 难度：中等 | |
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打开你的影集，你会发现，现在的你比童年的你长高许多，你知道这是什么缘故吗？
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| 32. 难度：中等 | |
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根据大豆种子和玉米种子的结构示意图，回答下列问题：
（1）图中大豆种子的主要部分是________，它是新植物的幼体，由标号________组成。 （2）大豆种子与玉米种子相比，大豆种子没有________，种子萌发所需的营养来自于________。连接两片子叶的结构是________。 （3）玉米种子的胚是由[]________、[_]________、[]________、[_]________ 组成的。 （4）种子萌发时，胚芽发育成________，胚根发育成________。
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| 33. 难度：中等 | |
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如图为动、植物细胞结构示意图．请据回答：
（1）植物细胞特有的，对细胞有保护和支持作用的结构是[]_____． （2）对细胞有用的物质能够进入，其他物质被挡在外面，主要是因为[]_____能控制物质的进出． （3）动、植物生长、发育等生命活动所需要的能量来自[]_____中． （4）植物细胞和动物细胞相比较，都具有的结构是_____、_____、_____． （5）切西瓜时流出许多汁液存在于细胞中的[]_____． （6）如果在观察过程中发现一个边界清晰的圆溜溜的物像，它可能是细胞吗？_____（填“可能”或“不可能”）为什么？_____．
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| 34. 难度：中等 | |
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如图是一个池塘生态系统，请分析回答下列问题：
（1）在此生态系统中，生产者是________；在该生态系统中，没有画出的生物有________ ， 它们在生态系统中也是具有重要作用的． （2）如向池塘中投放一些大黑鱼（肉食性），则池塘中小鱼的数量将会________ ． （3）一段时间后，该池塘中各种生物数量又会处于________状态．说明生态系统具有一定的________能力． （4）为维持这一水域生态系统的平衡，作为中学生的你，能够做些什么？________ ．
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