| 1. 难度：中等 | |
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据统计，我国中小学生中平均每天约有40人因溺水死亡．根据所学知识分析，溺水时主要影响的呼吸环节是（ ） A. 肺泡与外界的气体交换 B. 肺泡与血液之间的气体交换 C. 氧气在血液中的运输 D. 血液与组织细胞之间的气体交换
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| 2. 难度：中等 | |
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血红蛋白与氧结合或分离是决定血液中的（ ） A. 二氧化碳浓度高低 B. 血红蛋白含量的多少 C. 血红蛋白与氧结合能力的强弱 D. 氧浓度的高低
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| 3. 难度：简单 | |
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正常成年人在平静时，一分钟大约呼吸（ ） A. 10次左右 B. 16次左右 C. 30次左右 D. 75次左右
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| 4. 难度：中等 | |
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我们吸入的氧，最终要到达下列哪个结构被利用（ ） A. 细胞 B. 脑 C. 心脏 D. 血液
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| 5. 难度：中等 | |
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小王因为胸部不适，去做胸部拍片检查，医生要求他先吸气然后憋气不动，在吸气过程中，他的肋间肌和膈的运动情况是（ ）
A. 肋间肌舒张、肋骨下降、膈舒张而上升 B. 肋间肌舒张、肋骨上升、膈舒张而上升 C. 肋间肌收缩、肋骨下降、膈收缩而上升 D. 肋间肌收缩、肋骨上升、膈收缩而下降
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| 6. 难度：简单 | |
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某同学在平静状态时，胸围长度为82cm，尽力吸气的胸围长度为92cm，尽力呼气的胸围长度为80cm，他的胸围差为（ ） A. 170 cm B. 158 cm C. 10 cm D. 12 cm
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| 7. 难度：中等 | |
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人体的主要呼吸肌是（ ） A. 腹部肌肉 B. 背部肌肉 C. 胸部肌肉 D. 肋骨间肌肉和膈肌
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| 8. 难度：中等 | |||||||||||||
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如表是人体吸入气体和呼出气体成分含量的比较，分析后得出的结论是（ ）
A. 吸气时只吸入氧气 B. 呼气时只呼出二氧化碳 C. 气体含量基本不变 D. 呼出气体中氧气减少了，二氧化碳增多了
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| 9. 难度：中等 | |
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一个人的肺活量是指（ ） A. 当进行运动时，他能呼出的最多气体量 B. 经过一段时间的训练后，他能吸入的最多气体量 C. 深吸气后，他能呼出的最多气体量 D. 深呼气后，他能吸入的最多气体量
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| 10. 难度：中等 | |
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当膈肌收缩时（ ） A. 膈肌顶部上升 B. 胸廓容积缩小 C. 肺内气压增大 D. 气体进入肺内
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| 11. 难度：中等 | |
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下图中能正确模拟吸气时肺和膈肌活动情况的是（ ） A.
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| 12. 难度：简单 | |
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肺活量是人体呼吸功能的重要指标，体检时正确的做法是（ ） A. 尽力吸气后再尽力吹 B. 屏住呼吸后再尽力吹 C. 跑步结束后再尽力吹 D. 扩胸运动后再尽力吹
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| 13. 难度：中等 | |
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某同学测定肺活量时，三次测得的数值分别是 2500ml，2700ml，3200ml，该同学的肺活量应该是（ ） A. 2500ml B. 2700ml C. 3200ml D. 2800ml
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| 14. 难度：中等 | |
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每年暑假都有学生溺水事件发生，当遇到有人因溺水停止呼吸时，首先拨打“120”急救电话，然后进行人工呼吸，如图所示，人工呼吸急救措施的正确排列顺序是（ ）
A. ①②③ B. ①③② C. ③②① D. ②③①
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| 15. 难度：中等 | |
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下图是肺泡与血液之间的气体交换示意图,根据图示分析下列说法正确的是（ ）
A. 箭头①所示气体为二氧化碳 B. 箭头②所示为血液中的各种营养物质 C. 箭头②所示气体为氧气 D. 血液经过此处后,静脉血变为动脉血
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| 16. 难度：困难 | |
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如图中能表示血液流经小肠前后成分变化的是（ ） A. C.
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| 17. 难度：中等 | |
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下面是关于肺泡与血液气体交换的叙述，其中正确的是（ ） A. 肺泡内的氧气和二氧化碳同时进入血液 B. 血液中的氧气和二氧化碳同时进入肺泡 C. 肺泡内的氧气进入血液，同时，血液中的二氧化碳进入肺泡 D. 血液中的氧气进入肺泡，同时，肺泡中的二氧化碳进入血液
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| 18. 难度：中等 | |
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血液流经某个部位后静脉血变成动脉血，那么该部位是（ ） A. 全身血管 B. 肺泡周围的毛细血管 C. 肺静脉 D. 组织细胞间的毛细血管
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| 19. 难度：简单 | |
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某同学体检时，测得肺活量的数据分别为3600mL、4000mL、3800mL，他的肺活量数值应是（ ） A. 3600mL B. 3800mL C. 3700mL D. 4000mL
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| 20. 难度：中等 | |
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人在呼气时，腹肌的状态，胸部的容积分别是（ ） A. 收缩，缩小 B. 收缩，扩大 C. 舒张，缩小 D. 舒张，扩大
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| 21. 难度：中等 | |
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如图为呼吸时胸廓和膈肌的示意图，请据图回答：
图（一）表示呼吸过程中_____时的状态，此时膈肌处于_____状态，胸廓变_____（填“大”或“小”），肺内气压_____外界气压（填“大于”或“小于”），气体被_____肺。（填“吸入”或“呼出”）
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| 22. 难度：中等 | |
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如图为“探究人体呼出的气体成分”的实验装置示意图，请据图回答下列问题：
（1）在此探究实验中，用于吸气并作为对照的装置是__瓶。 （2）吸气、呼气完成后，甲、乙两瓶中的石灰水明显变浑浊的是__瓶，说明了人体呼出的气体和吸入的气体相比，呼出的气体中__气体成分增多．增多的这种气体是由人体的__细胞产生的，然后通过血液循环到达肺部，再从血液中透过__壁和__壁进入肺泡，然后随__的过程排出体外。
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| 23. 难度：中等 | |
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如图甲为模拟呼吸运动的膈肌运动模型，图乙为肺部气体交换示意图，丙为某部位不同时间测得的气体成分比较，请分析回答：
（1）图甲中，气球是模拟人体呼吸系统的_____，表示吸气过程的是_____（填A或B）图． （2）甲图中，A表示膈肌处于_____（请填“收缩”或“舒张”）状态． （3）图乙中，c表示_____气体，c、d能进出肺泡是由于气体具有_____作用． （4）丙中X的气体成分与图乙中的_____（填a或b或c或d）成分最为接近．
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| 24. 难度：中等 | |
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如图表示人体内的气体交换，请据图回答：
（1）人体内气体交换是通过气体的_____作用完成的。 （2）吸气时，图中①表示的气体是_____，②表示的气体是_____。 （3）②表示的气体随血液流动带到_____。 （4）A表示的结构是_____，写出其有利于气体交换的一个结构特点_____。 （5）此处和外界气体的交换是通过_____运动实现的。
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| 25. 难度：中等 | |
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如图是模拟呼吸运动的模式图，请观察并根据实验情况回答下列问题：
（1）在此装置中，玻璃钟罩代表_____。 （2）用手向上顶起橡皮模（如图甲），模拟的是_____（填“吸气”或“呼气”）状态；在实际呼吸过程中，人体在该状态时，呼吸肌处于_____状态。 （3）人体通过呼吸运动，使胸廓有规律的扩大与缩小，从而完成_____气体与_____气体的交换。
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| 26. 难度：中等 | |
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图中两幅曲线图表示一个人在两种状态下的呼吸情况。
(1)曲线________表示在静坐状态下的呼吸情况，曲线________表示跑步后的呼吸情况。 (2)从两幅曲线图的对比中可知，青少年积极参加体育锻炼，可使肺活量________(选填“增加”或“减少”)，从而增强肺的呼吸功能。
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| 27. 难度：中等 | |
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如图模拟的是呼吸时膈肌的运动情况，请根据图回答下列问题：
（1）呼吸运动包括吸气和呼气两个过程。图乙表示________过程，此时膈肌处于________状态，胸腔容积________(选填“扩大”或“缩小”)，肺内的气压________(选填“上升”或“下降”)。 （2）人体呼出的气体中，________的含量增多，能使澄清的石灰水变浑浊。
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| 28. 难度：中等 | |
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如图为人体内气体交换过程的模式图，①、②为相关气体，A、B为相关过程，据图回答下列问题：
(1)图中A过程所示的为_____里的气体交换，B过程所示的为_____里的气体交换。 (2)物质②是由血液中的_____运送的，①是由血液中的_____运送的。 (3)通过A过程后，血管里流的是_____血。
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| 29. 难度：中等 | |
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下图为人体下肢某处组织细胞与周边血管内血流方向示意图，据图回答：
(1)血管A内流动的是含________丰富，颜色鲜红的动脉血。 (2)血管B的管腔很细小，有些部位只容许红细胞单行通过，此为________血管。 (3)血管C内的血液最先流入心脏的哪个腔？__________。分布在人体下肢处的静脉血管的内表面，通常具有防止血液倒流作用的是__________。 (4)为了抢救失血较多的病人，给患者输血时应以输________血为原则。
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| 30. 难度：中等 | |
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“模拟实验”是科学探究中一种重要的方法，观察以下实验并回答问题．
（1）如图甲所示是人体呼吸运动模拟装置，薄膜向下运动对应图乙_____过程．（选填“AB”或“BC”） （2）关于下列“模拟实验”说法正确的是_____． A、铅笔在篮球上的运动实验说明地球是球体 B、黄豆和芝麻混合的实验能证明分子间有空隙 C、米勒实验，能证明在原始地球环境下无机物合成小分子有机物是完全有可能的
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