| 1. 难度：简单 | |
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下列关于生命起源的叙述中，正确的是 A．生命起源于非生命物质 B．生命起源与原始海洋无关 C．原始生命在较短的时间内形成 D．原始大气中含有丰富的氧气
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| 2. 难度：简单 | |
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生命的诞生与进化经过了漫长又坎坷的历程，下列错误的是( ) A. 苔藓植物只有茎、叶的分化，没有输导组织 B. 同源器官反映出生物之间存在着一定的亲缘关系 C. 地球上最早出现的动物是生活在海洋中的原始单细胞藻类 D. 米勒实验证明在原始条件下，从无机物到有机小分子物质是可能的
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| 3. 难度：简单 | |
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下列关于生命起源和进化的说法中，正确的是( ) A. 生命起源的化学进化过程已经完全被实验证实 B. 人工选择比自然选择在生物进化中的作用更大 C. 胚胎学和解剖学的研究为生物进化提供了直接证据 D. 进化总趋势为简单到复杂、低等到高等、水生到陆生
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| 4. 难度：中等 | |
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四位同学在探究“模拟保护色的形成过程”后，得出以下结论，你不认同的是( )
A. A B. B C. C D. D
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| 5. 难度：简单 | |
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下列有关人类进化的叙述中，不正确的是( ) A. 人类进化通常分为南方古猿、能人、直立人和智人四个阶段 B. 能否使用工具，是人猿分界的一个重要标准 C. 南方古猿只能使用天然工具，但不能制造工具 D. 人类种族间特征的差异是一定地域内自然选择逐渐形成的
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| 6. 难度：中等 | |
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研究结果表明，人和猿的骨骼在结构上几乎相同；人和猿的盲肠都有蚓突；在胚胎发育的五个月以前，也完全相同。这些事实说明了（ ） A. 人和猿有共同的原始祖先 B. 人是由猿进化而来 C. 人比猿高等 D. 现代的猿也能进化成人
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| 7. 难度：简单 | |
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下列比较研究中，能直观说明生物由简单到复杂进化趋势的是( ) A. 诸城发现的各类恐龙化石的比较 B. 山旺发现的鸟类化石与其他地区鸟类化石的比较 C. 各类脊椎动物心脏结构的比较 D. 人和几种脊椎动物上肢结构的比较
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| 8. 难度：简单 | |
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下列关于达尔文进化学说的叙述，正确的是 A．啄木鸟的长舌是因取食树缝内的昆虫，反复不断伸长的结果 B．抗生素的使用导致细菌出现抗药性 C．蛇的四肢由于长期不用而退化，因而获得匍匐的习性 D．长颈鹿具有较长的颈是长期自然选择的结果
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| 9. 难度：中等 | |
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图表示四种动物的足印，请根据足印来判断哪种动物与狗的亲缘关系最近
A. 狐 B. 猫 C. 鹿 D. 无法判断
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| 10. 难度：简单 | |
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关于脊椎动物的进化历程，正确的是 A．鱼类 → 两栖类 → 爬行类 → 鸟类 → 哺乳类 B．鱼类→两栖类→爬行类→鸟类、哺乳类 C．鱼类 →爬行类→ 两栖类→ 鸟类 → 哺乳类 D．鱼类 → 两栖类 → 爬行类 → 哺乳类→鸟类
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| 11. 难度：中等 | |
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下面是某同学对达尔文进化的解释，其中错误的一项是 A．变异的存在为自然选择提供了丰富的素材 B．在自然界中，生物个体都有遗传和变异的特性 C．生物的变异是不定向的，生物进化的方向也是不定向的 D．只有发生有利变异的个体才能在生存斗争中生存下来
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| 12. 难度：简单 | |
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下列说法中，正确的是( ) A. 首次提出“人猿同祖”理论的博物学家是达尔文 B. 在人类的进化过程中，劳动是一个重要因素 C. 古人类化石“露西”是在北美洲发现的，“露西”生活在340万年前 D. 早期人类首先学会人工取火，接着逐渐学会制造工具和使用工具
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| 13. 难度：简单 | |
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俗话说“大树底下好乘凉”，这说明了 A．生物影响环境 B．生物适应环境 C．环境改变生物 D．环境制约生物
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| 14. 难度：简单 | |
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下列叙述中，属于生物因素对生物影响的是( ) A. 春来江水绿如蓝 B. 雨露滋润禾苗壮 C. 人间四月芳菲尽 D. 草盛豆苗稀
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| 15. 难度：简单 | |
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近年来，某些地方为了打造所谓的“城市名片”，不惜重金移栽一些南方树种，但因“水土不服”，成活率较低。请你从生物学角度分析，南方树种在北方成活率低的主要影响因素是( ) A. 温度 B. 空气 C. 水分 D. 阳光
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| 16. 难度：简单 | |
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下列关于生物与环境的叙述中，错误的是( ) A. 生物都能适应生存的环境，也以不同方式影响环境 B. 生活在同一环境中的生物，既有互助也有斗争 C. 阳光对植物有决定性影响，进而影响到动物的生活和分布 D. 生物间的捕食和竞争使大量个体死亡不利于物种的生存与发展
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| 17. 难度：简单 | |
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在某草原生态系统中，下列符合能量流动过程的是( ) A. 草→食虫鸟→兔→鹰 B. 草→食草昆虫→青蛙→蛇 C. 鹰→食虫鸟→食草昆虫→草 D. 草→食草昆虫→鼠→青蛙
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| 18. 难度：简单 | ||||||||||||||||
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下表为某课外活动小组探究光对黄粉虫幼虫生活的影响的实验方案。有同学认为该方案不合理，并提出了一些修改建议。你认为下列修改建议错误的是( )
A. 左右两侧的黄粉虫的数量要相同 B. 左右两侧都要在阴暗的环境中 C. 左右两侧的湿度要相同 D. 左右两侧的温度都应保持在28 ℃左右
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| 19. 难度：中等 | |
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下列生态系统中，自我调节能力最弱的是（ ） A. 森林生态系统 B. 草原生态系统 C. 海洋生态系统 D. 农田生态系统
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| 20. 难度：简单 | |
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如图表示某生态系统中生物间的食物关系，在该食物网的消费者中，哪种生物的灭绝一定会导致另一种生物灭绝( )
A. 乙 B. 丙 C. 丁 D. 己
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| 21. 难度：中等 | |
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如图表示某生态系统能量流动情况(单位：千焦)，下列有关叙述中正确的是( )
A. 甲的个体数量一定多于乙的个体数量 B. 甲固定的太阳能等于乙、丙的能量之和 C. 乙具有的能量越多，则丙获得的能量越少 D. 第二营养级到第三营养级的能量传递效率为15%
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| 22. 难度：中等 | |
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“桑基鱼塘”是桑茂、蚕壮、鱼肥的高效人工生态系统(如图所示)，对该系统的叙述中，你不认同的是( )
A. 物质可多级利用，实现良性循环 B. 该生态系统的能量最终来自于太阳能 C. 食物链的延长会使能量损失减少 D. 各级产物均可利用，减少了环境污染
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| 23. 难度：中等 | |
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自然条件下，生态系统能够在较长时间内维持相对稳定，如图体现了生态系统中各成分间的相互关系，有关分析不正确的是( )
A. ②表示呼吸作用 B. 乙固定能量的多少决定丙、丁数量的多少 C. 乙、丙、丁构成的食物链是乙→丙→丁 D. 能量沿食物链流动，在丁这一级积累最多
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| 24. 难度：简单 | |
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下列哪项不属于生物多样性的内容( ) A. 物种多样性 B. 生态系统多样性 C. 遗传多样性 D. 环境多样性
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| 25. 难度：简单 | |
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下列有关生物多样性及保护的说法，正确的是 A. 生物多样性是指生物种类的多样性 B. 引入世界各地不同的生物，以增加我国的生物多样性 C. 保护生物多样性的根本措施是建立自然保护区 D. 生态系统的多样性受到影响，生物种类的多样性和基因的多样性也会受影响
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| 26. 难度：简单 | |
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二十世纪七十年代末，美国科学家将我国的野生大豆引进到美国，与当地品种杂交，培育出了抗大豆萎黄病的优良品种，这个事例体现了（ ） A. 生物物种的多样性 B. 基因的多样性 C. 生态系统的多样性 D. 生物数量的多样性
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| 27. 难度：简单 | |
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李真周末经常帮妈妈做馒头，制酸奶、腌泡菜等家务，下面是她的几点收获，你不认同的是 A. 发面的时候不能用开水融化酵母 B. 做酸奶之前要将器皿加热煮沸 C. 腌制泡菜要将坛子密封 D. 三种食品都是利用了细菌发酵的原理
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| 28. 难度：简单 | |
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克隆技术属于现代生物技术，这项技术可用于 （ ） ①快速繁殖优良家畜品种 ②培育试管婴儿 ③拯救濒危动物 ④诱导植物种子产生变异⑤培育杂交水稻 A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ③⑤
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| 29. 难度：简单 | |
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为防止食品腐败变质，可以采取的保存方法有( ) ①高温②低温③保持干燥④保持湿润⑤暴露空气中⑥隔绝空气 A. ①③ B. ①④⑤ C. ②④⑥ D. ②③⑥
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| 30. 难度：简单 | |
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我们购买非处方药（OTC）时，下列选项中不需要关注的是 A．作用与用途 B．用法与用量 C．包装是否精美 D．有效期
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| 31. 难度：简单 | |
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如图是温带草原生态系统示意图，请认真观察下图，据图回答下列问题：
(1)该生态系统中，各种生物进行生命活动所需能量的根本来源是________。 (2)从组成生态系统的成分看，图中的植物是生态系统中的__________，图中未表示出的生物成分是______________。 (3)该食物链中，兔子是____级消费者；吃虫的鸟是______级消费者。 (4)图中共有________条食物链，请用箭头和文字写出图中最长的那条食物链__________。 (5)猫头鹰在该食物网中共占有______个营养级；青蛙是第__________营养级。 (6)在该生态系统中，如果有人大量捕捉青蛙，则短时间内对生态系统造成的影响是：蜘蛛和食草昆虫的数量将迅速__________。
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| 32. 难度：简单 | |
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藏羚羊是我国青藏高原的特有动物，2000年被国际自然保护联盟列为濒危物种，经过千万年的自然演变，它们与冰雪为伴，与严寒为友，自由自在地生息在世界屋脊之上。然而，由于一些所谓贵族对被称为“羊绒之王”的藏羚羊羊绒的需求，其栖息地正在演变成一个屠宰场，每年数以万计的藏羚羊被非法偷猎者捕杀，再也见不到昔日草原上数万只藏羚羊一起奔跑的壮观场面了。 (1)藏羚羊在动物分类中属于________(填“脊椎动物”或“无脊椎动物”)、________(填“哺乳类”或“爬行类”)。 (2)藏羚羊有雌雄之分，这体现了生物多样性中________的多样性。 (3)藏羚羊生存受到威胁的最主要原因是________________。 (4)保护生物多样性最有效的措施是____________________。 (5)每一种生物都是我们这颗美丽星球上生存的伙伴，我们不能眼睁睁地看着它们从地球上永远消失，作为一名中学生，我们应该怎么做？ _____________________________
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| 33. 难度：简单 | |
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观察某草原生态系统图，图中的动植物有花、草、蝇、蜘蛛、蝗虫、麻雀、野兔、鹰。据图回答问题。
(1)该生态系统中，为各种动物直接提供物质和能量的是________，这些能量会沿着食物链流动并________。 (2)“离离原上草，一岁一枯荣”中，“枯草”在草地上不能长久留存，是因为__________________。 (3)为了杀灭蝗虫，向草地喷洒了杀虫剂，经过一段时间后，______体内的杀虫剂含量最高，这种现象称为____________。 (4)偶然情况下，狼加入了该生态系统，短时间内各种动物数量发生剧变，一段时间后又渐渐平衡，这种现象说明生态系统具有一定的____________能力，当然这种能力是____________的。 (5)能量流动和________是生态系统的主要功能，它们将生态系统的各种成分联系成统一的整体。
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| 34. 难度：简单 | |
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“腐肉生蛆”是生活中常见的现象，甲、乙两同学对这个问题有不同的看法。请你设计一个实验方案，并对结果进行分析验证。
(1)请补充实验方案： ①把一块鲜肉切成大小相同的两块，分别放在________(填“相同”或“不相同”)的两个广口玻璃瓶里，编号为A、B。 ②在A玻璃瓶口覆盖纱布，B玻璃瓶口敞开，并把A、B两瓶同时放在________(填“有”或“无”)苍蝇出没的条件适宜的地方。 ③每天观察并记录两个玻璃瓶中肉的生蛆情况。 (2)实验结果：数日后，A、B两瓶中的鲜肉均腐败，并且在________(填“A”或“B”)玻璃瓶的腐肉中发现了蛆，________(填“A” 或“B”)玻璃瓶内没有蛆。 (3)实验结论： ①实验的结果支持了________同学的观点，A瓶内鲜肉腐败的原因是__________________________________。 ②在日常生活中防止鲜肉腐败的方法有________、________(请举出两例)。
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| 35. 难度：中等 | |
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海绵城市是指城市在适应环境变化和应对雨水带来的自然灾害等方面具有良好的“弹性”，也称为“水弹性城市”。 城市“海绵体”既包括河、湖、池塘等水系，也包括绿地、花园、可渗透路面。雨水通过这些“海绵体”下渗、滞蓄、净化、回用，最后剩余部分径流通过管网、泵站外排，从而可有效提高城市排水系统的标准，缓解城市内涝的压力。
(1)如果把海绵城市看作一个生态系统，它属于________生态系统。其中城市中的绿色植物属于生态系统中的________，通过进行______作用，为生态系统中的其他生物提供营养物质和________。 (2)城市生活污水中的有机物主要被湿地中的细菌、真菌分解利用，以达到污水净化的目的。细菌、真菌在湿地生态系统中扮演的角色是________。 (3)为了探究细菌对植物遗体具有分解作用，某校兴趣小组的同学设计了如下实验方案： ①将同一棵树的部分落叶进行灭菌处理后，平均分成甲、乙两组，甲组接种细菌，乙组不接种细菌。 ②两组都放在无菌环境中、实验过程中都添加蒸馏水、使树叶保持湿润。 A．该探究实验提出的假设是________________________。 B．该实验的变量是________。 C．实验过程中，除变量不同外，其他条件如“放在无菌环境中、实验过程中都添加蒸馏水、使树叶保持湿润”都一样。这样做的目的是为了符合________的原则。
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