| 1. 难度：简单 | |
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我们在实验室中用的显微镜属于 （ ） A. 光学显微镜 B. 电子显微镜 C. “跳蚤镜” D. 隧道扫描显微镜
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| 2. 难度：中等 | |
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细胞数目的增多是由于细胞的 （ ） A. 吸收养料 B. 分化 C. 分裂 D. 生长
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| 3. 难度：简单 | |
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植物生长中需要量最多的无机盐是 （ ） A. 含氮的、含磷的、含锌的无机盐 B. 含氮的、含磷的、含铁的无机盐 C. 含磷的、含钾的、含硼的无机盐 D. 含氮的、含磷的、含钾的无机盐
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| 4. 难度：中等 | |
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下列生态因素中不属于非生物因素的是（ ） A. 阳光、温度 B. 空气、温度 C. 水分、土壤 D. 花粉、病毒
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| 5. 难度：中等 | |
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下列关于生物基本特征的叙述，正确的是 （ ） A. 生物都能运动 B. 生物都能繁殖后代 C. 生物都是由细胞构成 D. 生物都必须生活在水中
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| 6. 难度：中等 | |
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导管中运输的物质和运输的方向分别是（ ） A. 有机物，从上到下 B. 有机物，从下到上 C. 水分和无机盐，从上到下 D. 水分和无机盐，从下到上
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| 7. 难度：中等 | |
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一株生命活动正常的绿色植物，进行呼吸作用的时间是 （ ） A. 只在白天 B. 只在晚上 C. 只在光下 D. 任何时间
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| 8. 难度：中等 | |
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下列生态系统的组成成分中，属于分解者的是 （ ） A. 杂草 B. 黄雀 C. 蘑菇 D. 螳螂
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| 9. 难度：中等 | |
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在光合作用中，所发生的能量变化是 （ ） A. 光能→热能 B. 光能→化学能 C. 化学能→光能 D. 热能→化学能
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| 10. 难度：简单 | |
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下列各项中,属于生产者与消费者关系的是 A. 老虎吃野兔 B. 蛇吃老鼠 C. 青蛙吃昆虫 D. 蝗虫吃庄稼
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| 11. 难度：简单 | |
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生物圈的范围包括 （ ） A. 大气圈、水圈、岩石圈 B. 大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面 C. 大气圈的大部、水圈的底部、岩石圈的表面 D. 大气圈的底部、水圈的上部、岩石圈的表面
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| 12. 难度：中等 | |
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世博会馆里有世界上最大的生态绿墙，一年可吸收4吨的二氧化碳，能使空气清新是植物体进行的（ ） A. 呼吸作用 B. 蒸腾作用 C. 吸收作用 D. 光合作用
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| 13. 难度：中等 | |
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按照从微观到宏观的顺序来描述，人和动物体的结构层次是（ ） A. 细胞→组织→器官→系统→个体 B. 细胞→器官→个体 C. 细胞→器官→组织→个体 D. 细胞→组织→系统→器官→个体
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| 14. 难度：中等 | |
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藻类植物、苔藓植物和蕨类植物的共同点是 （ ） A. 可以进行光合作用 B. 具有根、茎、叶的分化 C. 没有根、茎、叶的分化 D. 都生活在陆地环境中
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| 15. 难度：中等 | |
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水族箱里养些新鲜的水草能让鱼儿活得更加健康，其主要原因是水草能 （ ） A. 增加水中二氧化碳的含量 B. 衬托得鱼儿更漂亮 C. 增加水中氧的含量 D. 美化鱼的生活环境
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| 16. 难度：中等 | |
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水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气的过程，叫做( ） A. 呼吸作用 B. 光合作用 C. 蒸腾作用 D. 分解作用
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| 17. 难度：中等 | |
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根尖和芽尖之所以具有分生能力，这是因为它们具有（ ） A. 分生组织 B. 保护组织 C. 营养组织 D. 输导组织
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| 18. 难度：简单 | |
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俗话说“红花还需绿叶衬”，句中的“花”和“叶”都是属于结构层次中的（ ） A、细胞 B、组织 C、器官 D、系统
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| 19. 难度：简单 | |
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双子叶植物和单子叶植物种子的根本区别在于（ ） A. 是否有胚乳 B. 子叶数目不同 C. 胚芽数目不同 D. 胚的数目不同
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| 20. 难度：简单 | |
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日常生活中，不利于维持生物圈中碳—氧平衡的做法是（ ） A. 绿色出行 B. 节约用纸 C. 爱护花草 D. 浪费粮食
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| 21. 难度：中等 | |
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请将种子的结构与其相应的选项用线连接起来。
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| 22. 难度：中等 | |
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下图为动、植物细胞结构图，请据图回答：
（1）制作洋葱鳞片叶表皮细胞或人的口腔上皮细胞临时装片时，用碘液染色后，用低倍显微镜观察到的染色最深的细胞结构是[ ] _____________。 （2）图中的__________（填A或B）可表示人体口腔上皮细胞。 （3）与B相比，A细胞特有的对细胞起保护和支持作用的是[ ] ___________，能量转换器是[ ]_____________。 （4）挤压水果可以得到果汁，这些汁液主要来自细胞结构的[____]液泡。 （5）[ ] ____________能控制物质的进出。
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| 23. 难度：中等 | |
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如图是花的基本结构示意图，请据图回答
（1）花中最主要的结构是[________]和[________]． （2）花粉是在[________]花药中产生的． （3）雌蕊是由①柱头，[________]花柱和③子房组成． （4）完成受精作用后④发育成________．
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| 24. 难度：困难 | |||||||||||||||
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以下是小明设计的“探究种子萌发的外界条件”实验，请你帮他一起完成．
（1）1号瓶没有萌发，是因为缺少________． （2）2号瓶没有萌发，是因为缺少________． （3）3号瓶没有萌发，是因为缺少________． （4）用3号瓶可以与________号瓶组成对照实验． （5）用1号瓶和2号瓶能否形成对照________（能/不能）． （6）每组用30粒种子而不是1粒，是为了排除偶然因素对实验的影响，减少实验的________．
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| 25. 难度：困难 | |
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光是绿色植物进行光合作用必不可少的条件。光对绿色植物的生活还有什么影响呢？某同学就“叶绿素的形成是否与光有关？”这个问题进行探究，请帮助他完成实验方案。 （1）提出的问题：_______________________________________ （2）做出的假设：_______________________________________ （3）制定计划并实施：设计对照实验时，要坚持变量唯一的原则，此实验的变量应是________。把两盆生长发育一样的蒜黄，甲盆用黑色塑料袋罩住，乙盆不罩，同时放到温暖有光的地方几天后，去掉塑料袋，观察现象。甲苗仍为黄色，乙苗为绿色。 （4）得出的结论：______________________________________
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