| 1. 难度：简单 | |
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下列描述中，属于生命现象的是（ ） A．防风固沙 B．滴水穿石 C．大雁南飞 D．潮涨潮落
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| 2. 难度：中等 | |
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下列各项中,属于植物和动物共有的是( ) A. 可以运动 B. 光合作用 C. 捕食 D. 呼吸
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| 3. 难度：中等 | |
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花生花清晨开放,傍晚关闭,这种现象说明生物具有的特征是( ) A. 需要营养 B. 能进行呼吸 C. 能生长和繁殖 D. 能对外界刺激作出反应
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| 4. 难度：简单 | |
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下列有关生物特征的描述，正确的是（ ） A. 动植物都能自己制造有机物 B. 动物能进行呼吸，植物不能 C. 动物能排出体内的废物，植物也能 D. 生物都是由细胞构成的
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| 5. 难度：中等 | |
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“蚂蚁搬家蛇过道,不久大雨就来到”“蜘蛛结网,久雨必晴”等谚语,是我国劳动人民在长期的实践中总结出来的。生物的行为变化形象地反映了天气的变化规律。这些规律的总结主要运用了( ) A. 观察法 B. 调查法 C. 实验法 D. 推理法
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| 6. 难度：中等 | |
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用铅笔轻轻碰触蜗牛,蜗牛马上把触角收了回去,这说明生物具有的特征是( ) A. 能生长 B. 能对外界刺激作出反应 C. 能繁殖 D. 要呼吸
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| 7. 难度：中等 | |
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请将下列左右两列中相关联的内容用线段连接。
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| 8. 难度：中等 | |
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下面这段文字节选自鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》,阅读后回答下列问题。 不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。 (1)请列举出文中所描述的生物名称。。 (2)请说明判断依据。__。
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| 9. 难度：中等 | |
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有一种叫跳舞草的植物,当它“听”到优美、欢快的乐曲时就跳起“舞”来,这种现象说明( ) A. 生物能生长 B. 生物能运动 C. 生物能对外界刺激作出反应 D. 生物能繁殖
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| 10. 难度：中等 | |
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“离离原上草,一岁一枯荣。”这种生命现象说明生物具有的特征是( ) A. 能进行呼吸 B. 能生长和繁殖 C. 能对刺激作出反应 D. 能排出体内的废物
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| 11. 难度：中等 | |
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下列各项不属于科学观察的是( ) A. 在树林中偶然发现一只野兔 B. 观察菜豆种子的萌发过程,记录分析 C. 用录音机录下昆虫的叫声,并加以分析 D. 用照相机把水稻发芽、生长、拔节和抽穗的几个过程拍摄记录下来
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| 12. 难度：简单 | |
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生物能够表现出非生物所不具有的生命现象．下列古诗描述的现象中，不包含生命现象的是（ ） A. 种豆南山下，草盛豆苗稀 B. 离离原上草，一岁一枯荣 C. 夜来风雨声，花落知多少 D. 床前明月光，疑是地上霜
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| 13. 难度：简单 | |
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下列各句中与“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”所描述的特征不同的是（ ） A．种瓜得瓜，种豆得豆 B．一猪生九子，连母十个群 C．虎父无犬子 D．桂实生桂，桐实生桐
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| 14. 难度：中等 | |
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下列哪项能作为判断智能机器人是否为生物的标准?( ) A. 是否耗能 B. 能否运动 C. 能否说话 D. 是否能生殖
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| 15. 难度：简单 | ||||||||||||||||
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下表中有关生物的特征与实例的搭配不当的是 ( )
A. A B. B C. C D. D
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| 16. 难度：中等 | |
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仔细观察下图,然后回答下列问题。
上面五幅图描述的生物学现象分别体现了生物的什么特征? A. ;B. ;C. ;D. ;E. 。
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