1. 难度:简单 | |
自然界因为有了生物而充满生机,下列不属于生物的是( ) A. 机器人 B. 病毒 C. 草履虫 D. 蘑菇
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2. 难度:简单 | |
“盼望着,盼望着,春天来了,小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩过的,绿绿的。”这句话体现了小草 A.需要营养 B.能生长 C.能呼吸 D.能排泄
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3. 难度:简单 | |
下列有关生物特征的叙述,错误的是( ) A. 生物的生活需要营养 B. 生物能进行呼吸 C. 生物能生长和繁殖 D. 生物都是能运动的
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4. 难度:简单 | |
含羞草的叶片受到触动时会自然下垂,说明它( ) A. 害羞 B. 具有应激性 C. 怕碰撞 D. 在进行呼吸
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5. 难度:简单 | |
下列关于生物圈的说法,正确的是( ); A.生物圈就是整个地球 B.生物圈指的是地球上的全部生物 C.生物圈是指生物生活所需要的环境 D.生物圈是指地球上的全部生物和它们生活所需要的环境
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6. 难度:简单 | |
下列环境中不属于生物圈范围的是( ) A. 大气圈的下层 B. 整个水圈 C. 岩石圈的上层 D. 地球的内部
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7. 难度:简单 | |
2016年5月22日是第23个“国际生物多样性日”,今年的主题是“生物多样性主流化;维持人类的生存与生计”。生物多样性不包括 A. 生物种类的多样性 B. 基因的多样性 C. 营养物质的多样性 D. 生态系统的多样性
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8. 难度:简单 | |
下列不能作为一个生态系统的是( ) A. 一块草地 B. 一群羊 C. 一条小溪 D. 一块稻田
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9. 难度:简单 | |
“清明插柳,端午插艾”(艾是草本植物)是烟台乡村保持多年的习俗,从谚语中可知影响这两种植物生活的非生物因素主要是( ) A. 阳光 B. 温度 C. 水分 D. 空气
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10. 难度:简单 | |
“螳螂捕蝉,黄雀在后”表达的生物学意义与下列吻合的是 A.竞争 B.合作 C.共生 D.捕食
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11. 难度:简单 | |
下列哪项不是影响小麦生长的非生物因素( ) A. 阳光 B. 害虫 C. 温度 D. 水
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12. 难度:简单 | |||||||||||||
某校课外活动小组探究“湿度对鼠妇生活的影响”,你认为下列实验方案需要修改的选项是( )
A. A B. B C. C D. D
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13. 难度:简单 | |
2016年5月,湖南迎来了最强雨季,湘江河床边生长的植物大多被淹死,这说明 A. 生物能适应环境 B. 生物能影响环境 C. 环境能影响生物 D. 生物能影响环境
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14. 难度:简单 | |
几年前,一种名为紫茎泽兰的热带植物被引入我国南方地区,这种植物生命力极强,迅速蔓延,使得当地的其它野生植物纷纷绝迹。这种现象在生物学上称为 A. 竞争 B. 捕食 C. 寄生 D. 共生
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15. 难度:简单 | |
下列各项属于非生物因素影响生物的是( ) A.光照时间短.温度太低导致植物死亡 B.胡桃树分泌的有毒物质导致树下的小草死亡 C.狼的数量太多导致兔子数量减少 D.过度放牧导致牧场退化
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16. 难度:中等 | |
发现DNA分子双螺旋结构的科学家是( ) A. 沃森和克里克 B. 达尔文 C. 林奈 D. 马克思
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17. 难度:中等 | |
关于科学家哈维发现血液循环的实验,叙述不正确的是( ) A. 哈维用结扎和剖切血管放血的实验方法研究血液流动方向 B. 哈维的实验证明了人体心脏能推动血液在全身循环 C. 哈维是生物学研究中较早运用实验方法的科学家 D. 哈维、林奈及达尔文运用的研究方法一样
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18. 难度:中等 | |
下列关于生物生存环境的叙述,不正确的是( ) A. 生物的生存离不开环境 B. 生物的生存环境还包括直接或间接影响该生物或群体的其他生物 C. 生物的生存环境就是土壤、水和空气 D. 自然界中的生物形形色色,种类繁多,生存环境也多种多样
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19. 难度:中等 | |
我们可以归纳出实验法研究一般包括七个重要步骤,其中第三步是作出假设。下面有关作出假设的描述正确的是( ) A. 假设一定是对的 B. 假设一定是错误的 C. 假设的正确与否取决于你收集的资料和你对问题的把握程度 D. 因为是假设,所以都是不科学的
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20. 难度:简单 | |
到了寒冷的冬天,枫树纷纷落叶,松树却郁郁葱葱,这表明 A.他们都适应寒冷的环境 B.枫树不适应寒冷的环境 C.松树比枫树更适应寒冷的环境 D.松树和枫树进行着种间斗争
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21. 难度:中等 | |
判断正误 (1)“一母生九子,九子各不同”,体现了生物的遗传多样性。(____) (2)植物不进行呼吸,动物进行呼吸。(____) (3)生物的最基本特征是新陈代谢,它是一切生命活动的基础。(____) (4)某一个生态系统中的水受到污染,对其他生态系统没有什么影响。(____) (5)被称为“分类学之父”的人是达尔文。(____) (6)李时珍在研究药物时,采用的方法主要是实验法。(____)
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22. 难度:中等 | |
请将左右两列中相关联的内容用线连接在一起。
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23. 难度:简单 | |
请说出元代散曲名家马致远的名曲《秋思》中的生物和非生物。附《秋思》:枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。 (1)曲中的生物有:_______________________________________________。 (2)曲中的非生物有:_______________________________________。
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24. 难度:中等 | |||||||||||||||||
某品牌洗手液号称完全不影响环境,小伊想证实该广告的真实性,邀你一起做实验。 实验准备:生长状况相似的同种蚯蚓40条,喷雾器2个,清水、1%洗手液溶液,将富含有机物的土壤均匀铺撒在大纸盒中,沿中线均分为甲、乙两个区域。 (1)完善实验过程:
实验中每组使用了20条蚯蚓,而不是1条,好处是______________。 (3)两组实验除是否喷洒__________外,其他条件均相同且适宜。 (4)假如小伊的其他同学也照此方案进行了实验,得到了多组数据,应取他们的________值作为得出结论的依据。
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25. 难度:中等 | |
如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块,常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行,这就是鼠妇,又叫潮虫。当你搬开花盆或石块,鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢?是因为环境变明亮了吗?某同学对此进行了探究,请你将他探究活动的过程写完整。 (1)提出问题:光会影响鼠妇的生活吗? (2)作出假设:_________________________________________。 (3)制定并实施探究方案:在铁盘内铺上一层湿土,以横轴中线为界,一侧盖上纸板,另一侧盖上玻璃板,在铁盘两侧中央处各放5只鼠妇,静置两分钟,观察鼠妇的行为。该实验的变量是________。在此实验中设置阴暗和明亮两种环境的目的是__________________。 (4)分析结果,从中得出的实验结论是__________________________________________。 (5)做完实验后,怎样处理鼠妇?______________________________________________。
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