1. 难度:简单 | |
属于生物基本特征的是( ) A. 生物都能自由运动 B. 生物都需要从外界摄取有机物 C. 生物都能生长繁殖 D. 生物都能进行光合作用
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2. 难度:简单 | |
在农田生态系统中,生产者是指( ) A. 农民 B. 农作物 C. 耕地 D. 耕牛
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3. 难度:中等 | |
下列各项中,属于食物链的是( ) A. 草→昆虫→青蛙→蛇→鹰 B. 昆虫→蛇→鹰 C. 阳光→草→兔→狼 D. 草→兔→狼→细菌
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4. 难度:简单 | |
如果要知道某山上植物的种类和数量,应该采取的科学方法是( ) A. 观察 B. 调查 C. 测量 D. 分析
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5. 难度:简单 | |
目前餐桌上流行的营养丰富的各种菌类在生态系统中的角色是 A. 生产者 B. 消费者 C. 分解者 D. 非生物部分
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6. 难度:简单 | |
菜农在大田种韭菜收获的是绿色的韭菜,而在密闭的暗室中种韭菜收获的却是黄色 的韭黄,影响这一差异的生态因素是( ) A. 温度 B. 阳光 C. 土壤 D. 空气
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7. 难度:简单 | |
牵牛花清晨开放,傍晚关闭,这种现象说明生物具有的特征 A. 需要营养 B. 进行呼吸 C. 对外界刺激作出反应 D. 生长和繁殖
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8. 难度:简单 | |
下列说法中错误的是 A. 生物圈是一个统一的整体 B. 食物链以生产者为起点,终点为消费者 C. 在食物链中,营养级别越高的生物,体内的有毒物质积累得越少 D. 生态系统具有一定的自动调节能力
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9. 难度:简单 | |
蚯蚓一般营穴居生活,但夏季雨后蚯蚓在地面上活动,原因是( ) A. 土壤中蚯蚓缺乏食物 B. 蚯蚓得不到足够的氧气 C. 喜欢雨后晒太阳 D. 承受不了土壤的压力
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10. 难度:简单 | |
我们在养花的过程中,经常给花浇水、施肥、松土、放在阳光下,天气冷了,我们还要把花放在屋里,而且一般一个花盆只栽一株植物,这体现了生物生存所需的基本条件,与上述顺序相对应,分别是 ( ) ①营养物质 ②空气 ③阳光 ④适宜的温度 ⑤一定的生存空间 ⑥水 A. ①③②⑤⑥④ B. ⑥①②③④⑤ C. ④⑤③⑥①② D. ③⑥④⑤②①
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11. 难度:简单 | |
根特别发达的植物,最可能分布在什么环境里 A. 干旱地区 B. 湿润地区 C. 寒冷地区 D. 温暖地区
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12. 难度:简单 | |
下列物体中属于生物的是( ) ①蝴蝶 ②珊瑚 ③黑木耳 ④智能机器人 ⑤病毒 ⑥流星 A. ①③⑤ B. ①②③⑤ C. ②④⑥ D. ④⑥
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13. 难度:简单 | |
某地捕捉青蛙,以至稻田里害虫大量繁殖,水稻减产,生态平衡失调,原因是破坏了生态系统的( ) A. 生产者 B. 分解者 C. 消费者 D. 食物链
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14. 难度:简单 | |
下列环境因素中属于生物因素的是( ) A. 空气 B. 温度 C. 阳光 D. 微生物
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15. 难度:简单 | |
下列现象不属于生物影响环境的是( ) A. 栽种植物,防风固沙 B. 森林的蒸腾作用增加空气湿度 C. 蚯蚓疏松土壤 D. 池塘中的青蛙是绿色的
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16. 难度:简单 | |
一个生态系统无论大小,其组成都包括( ) A. 生产者、消费者和分解者 B. 植物和动物 C. 所有生物 D. 生物部分和非生物部分
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17. 难度:简单 | |
“盼望着,盼望着,春天来了,小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩过的,绿绿的。”这句话体现了小草 A.需要营养 B.能生长 C.能呼吸 D.能排泄
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18. 难度:中等 | |
生活在沙漠中的植物,叶片比陆地植物的叶片小,这主要是哪种生态因素的影响( ) A. 水 B. 温度 C. 土壤 D. 阳光
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19. 难度:中等 | |
在—个由“草→田鼠→猫头鹰”组成的食物链中,苦消灭了全部的猫头鹰,田鼠的数量会 A. 直线上升 B. 直线下降 C. 保持不变 D. 先上升后下降
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20. 难度:简单 | |
影响生物生活的生物因素是指 A. 所有的环境因素 B. 影响某种生物生活的其他生物 C. 环境中影响生物生活的因素 D. 影响某种生物生活的一切因素
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21. 难度:简单 | |
不属于生态系统的是 ( ) A. 一片草原 B. 一条河流 C. 一块农田 D. 森林中的所有动植物
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22. 难度:简单 | |
生物圈指的是 A. 大气圈、海洋圈和岩石圈 B. 大气圈、海洋圈和高原圈 C. 大气圈、水圈的大部分和岩石圈的表面 D. 大气圈的底部、水圈的大部分和岩石圈的表面
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23. 难度:简单 | |
“叶落归根”,落叶最终将在下列哪项的作用下回归土壤? A. 生产者 B. 消费者 C. 分解者 D. 阳光、水分
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24. 难度:中等 | |
一条完整的食物链中,开始的生物通常是指( ) A. 各种动物 B. 绿色植物 C. 细菌 D. 真菌
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25. 难度:简单 | |
下列生物中,属于竞争关系的是 ( ) A. 水稻和杂草 B. 猫和老鼠 C. 人和猪 D. 蚂蚁和蚱蜢
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26. 难度:中等 | |
把生态系统与其相对应的特点连起来
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27. 难度:中等 | |
把生物的行为与其相对应的特征连起来
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28. 难度:中等 | |
资料分析,下面这段文字节选自鲁迅先生的《从百草园.到三昧书屋》,阅读后回答问题:不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了.单是周围短短的泥墙根一带,就有无限趣味.油蛉在这里低唱,蟋蟀在这里弹琴. (1)请列举出文中所描述的生物名.__. (2)请说明判断依据.__. (3)在百草园中影响蟋蟀生存的因素有生物因素和__,后者包括__. (4)蟋蟀要生存就不能离开草丛和土地,这说明生物必须依赖__而生存.
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29. 难度:简单 | |
如图为草原生态系统.请根据图回答问题 (1)图中生产者是__. (2)鼠、兔、蛇、狐、鹰都是动物,统称为__者 (3)图中有__条食物链. (4)如果狐大量减少,那么鼠和兔将会__ (5)该生态系统中还有一种成分没有画出来,它是__者. (6)如果受到DDT污染,体内DDT含量最高的生物是__和__. (7)写出其中一条食物链:__. (8)构成生态系统的非生物部分是__、__、__ (9)在本草原生态系统中,数量最多的生物是__.
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30. 难度:简单 | |
某生物小组为了探究光对鼠妇生活的影响,设计了如下实验方案: a.在一塑料盘内放上一层湿土,以横轴中线为界,一侧盖上纸板,另一侧盖上玻璃板。 b.将10只鼠妇放人实验装置的中央,静置2分钟。c.每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目,统计10次。 请根据上述实验方案回答: (1) 该实验方案中设计了对照实验吗? 。 (2) 该实验方案中的实验变量是 。 (3) 如果该生物小组作出的假设是 。 那么,请你预测实验结果 。 (4)得出的结论是 。
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31. 难度:中等 | |
桃花鱼为腔肠动物门水螅纲的一个小类群,栖息于淡水中,因其形状酷似桃花而得名,其中文名是桃花水母。生长于三峡库区姊归县归州镇鸭子滩的桃花水母是极为稀有的物种,具有极高的科学研究和观赏价值。随着三峡工程初期蓄水的临近,桃花水母的栖息地将沉入江底,桃花水母将失去生存的空间。为抢救这一濒危物种,我们要采取措施进行保护。在制定保护桃花水母的行动方案之前,你需要先进行广泛的调查。那么你打算怎样去做这个调查呢? 我的调查目的:__________________。 我的调查对象:_________________。 我的调查范围:______________________________________。 我的调查方案:______________________________________。
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