| 1. 难度：简单 | |
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小刚同学在2016年生物实验操作考试中用显微镜观察英文字母“bd”时，视野里看到的图象形状是（ ） A. dp B. pq C. qp D. bd
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| 2. 难度：简单 | |
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下列有关生物与环境的关系的叙述中，不正确的是（ ） A. “万物生长靠太阳”说明生物生存离不开环境 B. “南橘北枳”反映了生物因素对生物的影响 C. “北雁南飞”体现了非生物因素对生物的影响 D. “千里之堤，溃于蚁穴”体现了生物对环境的影响
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| 3. 难度：简单 | |
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如图各选项中，能保持相对稳定时间最长的生态系统是（ ） A.
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| 4. 难度：简单 | |
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下列各图表示高等动物的四种组织，其中能够接受刺激、产生兴奋并传导兴奋的是（ ） A.
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| 5. 难度：中等 | |
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孟德尔用22种豌豆进行了八年实验，成功地将自己变为“遗传学之父”。已知豌豆种皮有黄色与绿色两种，现有一株黄色豌豆与一株绿色豌豆杂交，后代全为黄色豌豆。若用Y、y表示相关基因，据孟德尔理论推测，该对性状中的显性性状及子代黄色豌豆的基因组成分别是( ) A. 黄色，Yy B. 黄色，YY或Yy C. 绿色，Yy D. 绿色，YY或Yy
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| 6. 难度：简单 | |
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下列有关抗体的叙述中，错误的是（ ） A. 不同抗体在生物体内产生后存在的时间长短是不同的 B. 产生抗体的细胞是淋巴细胞，它是白细胞中的一种 C. 一般抗体参与的免疫属于非特异性免疫 D. 抗体是一种特殊的蛋白质
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| 7. 难度：中等 | |
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阅读以下材料，分析回答下列问题：
据媒体报道，秋季候鸟迁徙的时候，有人半夜据守在候鸟迁徙必经的山头，张网捕捉或举杆拍打迁飞鸟类，对鸟类的多样性造成了极大的危害。有关部门对这些行为明文禁止，并依法进行了处置。同学们就此事进行讨论，并绘了一幅与鸟类生活相关的生态系统简图，说明保护鸟类的重要性，谴责了这种行为。 （1）请你写出图中包含的食物链_____。 （2）在该生态系统中，细菌、真菌属于生物部分中的_____。 （3）若此生态系统被某种难以分解的有毒物质污染，则体内有毒物质积累最多的生物是_____。 （4）图中的腐生细菌与鸟的细胞对比，鸟的细胞具有而细菌不具有_____。 （5）该生态系统中的物质和能量是沿着_____流动的。
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| 8. 难度：简单 | |
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如图是植物的两种不同生殖方式，请据图回答问题：
（1）图中能使后代具有较大的变异性和生活力的生殖方式叫_____（请用文字作答）． （2）图A所示的嫁接方式叫_____． （3）B图中，精子与[4]结合形成的细胞最终将发育成种子的_____．
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| 9. 难度：中等 | |
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分析下面的某遗传病图解，回答相关问题：
（1）图中3和4表现正常，子女患病，这种现象在生物学上称为_____。 （2）1的基因组成是_____，3的基因组成是_____（相关基因用A、a表示）。 （3）从理论上推算5携带致病基因的可能性是_____。
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| 10. 难度：中等 | |
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某同学发现在潮湿的角落，经常有鼠妇爬来爬去，而干燥的地方却不见鼠妇的踪影．于是该同学决定进行探究，请帮助他完成下面的实验方案： （1）提出问题：土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活吗？ （2）作出假设：土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活． （3）实验步骤： ①准备材料用具：20只鼠妇，铁盘，纸板，干土，湿土（潮湿程度适当）． ②设计实验装置：在铁盘中以横线为界，一侧放干土，另一侧放_____．这样做的目的是设置_____． ③在铁盘两侧的中央各放入_____相同的鼠妇，这样设计是为了_____；该实验用多只鼠妇做实验，而不用1只鼠妇做实验的原因是_____． ④观察与记录：仔细观察，每分钟统计一次干土与湿土鼠妇的数量，共统计10次． （4）实验结果：通过统计，10次记录湿土中的鼠妇的平均值要远高于干土中鼠妇的平均值． （5）实验结论：_____．
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