| 1. 难度：简单 | |
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“龙生龙,凤生凤”描述的现象体现的生物基本特征是 ( ) A. 生物能生长 B. 生物有遗传特性 C. 生物的生活需要营养 D. 生物能变异
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| 2. 难度：简单 | |
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我们当地种植的新疆哈密瓜与原产地哈密瓜口感差异较大。这种现象说明 ( ) A. 环境能影响生物 B. 生物能适应环境 C. 生物能影响环境 D. 生物与环境相互作用
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| 3. 难度：中等 | |
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如图是某生态系统中的食物网示意图，其中表示生产者的是
A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁
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| 4. 难度：简单 | |
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显微镜是生物学实验的常用工具。下列初中生物学教材实验中,需要显微镜的是 ( ) ①观察人体的几种常见组织 ②鉴定绿叶在光下制造有机物 ③观察叶片表面的气孔 ④观察种子的结构 ⑤观察人的口腔上皮细胞 A. ②③⑤ B. ①③⑤ C. ②③④⑤ D. ①③④⑤
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| 5. 难度：简单 | |
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基因型身份证”主要是利用现在国内外最先进的DNA指纹技术，选取若干个固定的遗传基因位点进行鉴定。身份证上的18个位点的信息主要来自人的体细胞的哪一结构( ) A. 细胞膜 B. 细胞质 C. 细胞壁 D. 细胞核
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| 6. 难度：简单 | |
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下列有关多细胞生物体结构层次相关的叙述，正确的是 A. 动植物体表的组织都有保护作用，都属于保护组织 B. 人体内担负着运输任务的组织属于输导组织 C. 心脏作为输送血液的泵，主要由结缔组织构成 D. 系统是动物体具有而植物体不具有的结构层次
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| 7. 难度：简单 | |
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下列属于藻类、苔藓和蕨类植物共同特征的是（ ） A. 都生活在水中 B. 都有根、茎、叶的分化 C. 都没有输导组织 D. 都不能产生种子
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| 8. 难度：中等 | |
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下图是观察菜豆种子实验时看到的各部分结构,下列说法正确的是 ( )
A. ①②③共同组成种子的胚 B. ②是胚轴,能发育成茎 C. ①和③的细胞具有分裂能力 D. ④加碘液后能变蓝色
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| 9. 难度：简单 | |
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下列植物器官中,苔藓植物和蕨类植物共有的是( ) A. 根 B. 茎和叶 C. 根、茎、叶 D. 种子
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| 10. 难度：简单 | |
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将颗粒饱满的种子分为甲、乙两组,在25℃左右时分别播种,甲组种在潮湿肥沃的土壤里,乙组种在潮湿贫瘠的土壤里。这两组种子发芽的情况及长势的情况分别是 ( ) A. 乙先发芽,甲、乙长势一样好 B. 甲先发芽,甲、乙长势一样好 C. 同时发芽,甲长势好,乙长势不好 D. 同时萌发,甲长势不好,乙长势好
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| 11. 难度：简单 | |
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黄山是著名的旅游胜地，黄山松是一道绝世的风景，黄山松属于裸子植物，其不同于被子植物的特征是（ ） A. 种子裸露，无果皮包被 B. 种子外果皮较薄 C. 受精过程脱离了水的限制 D. 体内有输导组织
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| 12. 难度：简单 | |
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我们常吃的甘蔗茎作为植物体的六大器官之一,具有运输水分的功能。下图是甘蔗茎的切面,能将水分运输到果实的结构是 ( )
A. A B. B C. C D. D
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| 13. 难度：简单 | ||||||||||||||||
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下列有关光合作用和呼吸作用的比较，叙述不正确的一项是
A. A B. B C. C D. D
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| 14. 难度：简单 | |
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发展生态农业是实现农业可持续发展的有效途径,生态农业能够合理地利用自然资源,使得农民增产增收,又可以保护农村环境,防止农村环境污染。如图是某生态农场的部分结构模式图。请分析回答:
(1)该生态系统能量流动的起点是_____________________________________,如图所列生物中,属于生产者的是________,属于分解者的是_______________。 (2)在生态系统中,物质和能量是沿着__________和________流动的。 (3)在该生态系统中,人的作用非常关键,一旦人的作用消失,该生态系统很快就会变化,占优势地位的农作物会被杂草等其他植物取代,这说明该生态系统的自动调节能力________,其原因是_______________________________________。
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| 15. 难度：简单 | |
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如图是绿色开花植物一生的相关结构,请分析回答下列问题:
(1)B的主要部分是雄蕊和________。 (2)C中的________是裸子植物所没有的,它是由________发育而来的。 (3)C的里面有许多种子,这与D的________有关。 (4)A的主要部分是________,最先萌发的结构是________。 (5)E的花在开放前就完成了传粉,它的传粉方式是________。
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| 16. 难度：中等 | ||||||||||||||||
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下表为探究“种子萌发的环境条件”的实验设计，根据表中提供的信息回答：
（1）用A号瓶与B号瓶进行对照，所探究的问题是 。 （2）探究温度对种子萌发的影响，应用 两瓶做对照实验。 （3）A号瓶预期的实验结果是 ，D号瓶预期的实验结果是 。据此可以得出的结论是 。 （4）指出本实验设计中的一处不足： 。
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| 17. 难度：简单 | |
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李老师虽年已古稀,但身板硬朗,精神矍铄,分析其原因,这与他广博的生物学知识和科学的锻炼方式密切相关。
(1)夏天傍晚选择在树林中的小路散步,他感觉此时此地空气清新、凉爽、湿润,这主要是由于绿色植物的________和________的结果。 (2)晨练不去树林而是选择小河边,是因为经过一整夜,树林中树木的________使周围环境的空气不如傍晚的清新。 (3)李老师有次晨练时随手掐断一株绿色植物的幼茎,发现茎的断面有白色的汁液渗出,你认为汁液来自茎的________(填结构名称)。 (4)李老师锻炼时对环境的选择引发了小红同学的好奇心,她用仪器测量了小树林中24小时的某气体的数字变化,并把这些数字用曲线表示,如图1:你认为小红测量的是________的变化。 (5)小红将图2植株中甲叶片的主脉切断,乙叶片的C部位两面对应贴上不透明的锡箔纸,然后暗处理一昼夜的目的是________________________,再置于阳光下4小时,取下两叶,脱色、漂洗后用碘液处理,发现A、C两部位未变蓝色,B部位呈蓝色,则上述实验能够证明光合作用需要________________。
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| 18. 难度：中等 | |
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小亮同学在做“观察叶片的结构”实验时,看到的菠菜叶片横切面如图甲所示;图乙表示菠菜叶肉细胞中的某些生理过程;图丙为菠菜叶肉细胞结构示意图。请据图分析作答:
(1)小亮在制作菠菜叶片的临时切片时,一是把叶片平展在载玻片上,二是用手捏紧两个并排的双面刀片,迅速切割载玻片上的叶片,三是将切下的薄片放入盛有清水的培养皿中,四是用毛笔蘸取最________的一片,展放在滴有清水的载玻片上,盖上盖玻片后吸去多余的水分。 (2)在低倍镜下观察到的叶片结构如图甲所示,图中属于保护组织的是________(填标号)。 (3)图乙中a过程表示________作用,其进行的场所是图丙中的[ ]________,在图甲中,该结构主要分布在[ ]________细胞中。 (4)图乙中b过程进行的场所是图丙中的[ ]________,b过程在将有机物中的碳转化成二氧化碳的同时,还要________,为植物体的各项生命活动提供动力。
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