| 1. 难度：简单 | |
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下列诗句中的各种动物与其它三种不属于一个类群的是（ ） A. 谁家新燕啄春泥 B. 春蚕到死丝方尽 C. 蝉噪林逾静 D. 早有蜻蜓立上头
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| 2. 难度：简单 | |
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水族馆里水生动物多种多样，可谓“鱼龙混杂”，请运用你的“火眼金睛”，指出下列哪一组是真正的鱼类（ ） ①娃娃鱼 ②鲍鱼 ③海马 ④章鱼 ⑤黄鳝 ⑥中华鲟 ⑦鲸鱼 ⑧带鱼 A. ①②③④ B. ①③⑦⑧ C. ③⑤⑥⑧ D. ②④⑥⑧
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| 3. 难度：中等 | |
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有些鸟类可以从南半球飞到北半球，哪项不是鸟类飞翔的特点（ ） A. 胸肌发达 B. 体型呈流线型 C. 气囊发达 D. 口进化成喙
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| 4. 难度：简单 | |
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把骨骼肌连在骨上的结构是（ ） A. 关节 B. 肌腱 C. 肌腹 D. 关节囊
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| 5. 难度：中等 | |
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下面动物行为中属于学习行为的是（ ） A. 菜青虫总是取食十字花科植物 B. 导盲犬引导盲人过马路 C. 婴儿生下来就会吮吸乳汁 D. 乌贼释放墨汁掩护自己逃生
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| 6. 难度：简单 | |
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动物在自然界中起着重要的作用．利用周氏啮小峰防治美国白蛾，体现了动物具有（ ） A. 维持生态平衡的作用 B. 促进物质循环的作用 C. 帮助植物传粉的作用 D. 帮助植物传播种子的作用
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| 7. 难度：简单 | |
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有一种萤火虫，雄虫之间为争夺伴侣，它们甚至能发出模仿雌虫的假信号，把别的雄虫引开，好独占“娇娘”．这种做法实际上是干扰了萤火虫雌雄个体间的（ ） A. 交配 B. 运动 C. 通讯 D. 产卵
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| 8. 难度：简单 | |
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下列哪一项不是细菌、真菌生活所必需的条件（ ） A. 水分 B. 适宜的温度 C. 有机物 D. 氧气
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| 9. 难度：简单 | |
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下列属于恒温动物的是（ ） A. 海豚和海马 B. 青蛙和麻雀 C. 鲸鱼和扬子鳄 D. 鸵鸟和家鸽
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| 10. 难度：简单 | |
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在日常生活中引起食物腐败的主要原因是（ ） A. 化学物质污染 B. 食品中营养成分含量高 C. 细菌、真菌的大量繁殖 D. 食物水分不断蒸发
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| 11. 难度：简单 | |
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下列不属于细菌菌落特征的是（ ） A. 菌落比较小 B. 表面光滑、粘稠 C. 粗糙干燥 D. 绒毛状、絮状
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| 12. 难度：中等 | |
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细菌将动植物的遗体分解成二氧化碳和水，这一生理过程属于（ ） A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸腾作用 D. 吸收作用
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| 13. 难度：简单 | |
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真菌的特征描述，不符合的一项是（ ） A. 个体都比较大，如木耳、香菇等 B. 能产生孢子，孢子能发育成新个体 C. 细胞内没有叶绿体，靠现成的有机物生活 D. 细胞内有真正的细胞核
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| 14. 难度：中等 | |
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常用食品保存方法有 ①高温②低温③保持干燥④保持湿润⑤暴露在空气中⑥隔绝空气 A. ①③ B. ①④⑤ C. ②④⑥ D. ②③⑥
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| 15. 难度：中等 | |
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地衣是自然界中一类特殊的生物，是下列哪两类生物的共生体（ ） A. 细菌和真菌 B. 细菌和藻类 C. 藻类和真菌 D. 蕨类和真菌
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| 16. 难度：中等 | |
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利用细菌来净化污水的主要原理是（ ） A. 细菌可分解污水中的一些有机物 B. 细菌可吃掉污水中的无机物 C. 细菌喜欢喝大量的水 D. 利用污水来繁殖细菌
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| 17. 难度：简单 | |
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被称为噬菌体的是（ ） A. 植物病毒 B. 动物病毒 C. 细菌病毒 D. 真菌病毒
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| 18. 难度：简单 | |
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小明将六种生物依某一标准进行分类，结果方框内所示，他是根据什么进行分类的？（ ）
A. 脊椎骨的有无 B. 体温是否恒定 C. 受精方式的不同 D. 生殖方式的不同
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| 19. 难度：简单 | |
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下列对生物分类描述不准确的是（ ） A. 人和类人猿有亲缘关系 B. 种子植物可分为藻类植物和被子植物 C. 动物可分为无脊椎动物和脊椎动物 D. 海带和水棉的形态结构有很多相似之处
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| 20. 难度：中等 | |
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下列有关分类的叙述中，错误的是（ ） A. 种是分类的最基本单位 B. 分类的单位由小到大依次是：界、门、纲、目、科、属、种 C. 分类的主要依据是生物的形态结构（性状）等方面的特征 D. 分类单位越小，其中所包括的生物共同特征就越多
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| 21. 难度：简单 | |
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下列说法错误的是 A. 珙桐,又叫鸽子树,是植物界中的“活化石” B. 银杉,裸子植物,有植物中“大熊猫”的美称 C. 白鳍豚,生活在长江里,是鱼中最原始的一类 D. 大鲵,最大的两栖动物,根据其叫声又称“娃娃鱼”
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| 22. 难度：简单 | |
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2015年“大学生暑假抓鸟被判刑”是2015年网上热议的话题（因猎捕和购买国家二级保护动物16只燕隼和一只凤头鹰，被判刑10年半）．关于“大学生”行为的说法错误的是（ ） A. 此行为只需加强教育即可 B. 此行为这直接威胁了物种多样性 C. 此行为受到严惩属于法制管理 D. 此行为严重威胁了遗传多样性
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| 23. 难度：简单 | |
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下列关于保护生物多样性的做法或措施不科学的是（ ） A. 建立自然保护区 B. 颁布保护生物多样性的法律、法规 C. 减小栖息地，引进外来物种 D. 建立濒危植物的种子库
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| 24. 难度：简单 | |
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大熊猫是我国的国宝．近年来，由于森林面积的减少，它们的栖息地大大减少，现存的近千只大熊猫被隔离成30多个小群体，这些小群体中，个体最多的不到50只，最少的则不到10只．对上述现象所产生的后果，叙述正确的是（ ） A. 人们看不到大熊猫 B. 有利于大熊猫的进化 C. 有利于人们照顾大熊猫 D. 基因交流的机会减少，对繁衍不利
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| 25. 难度：简单 | |
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跳绳、跨栏、跳高、跳马 …每个动作的形成都是由_____、_____、_____三者协调配合，共同完成的．
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| 26. 难度：简单 | |
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细菌的繁殖方式是_____，真菌可以通过产生大量_____繁殖后代．
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| 27. 难度：简单 | |
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酸奶是一种有益的酸性乳品，泡菜也是特色小吃，这是人们利用了_____的发酵作用．刚刚做好的馒头或面包通常是比较松软，这与_____的作用有关．
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| 28. 难度：简单 | |
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巴斯德发现了细菌，提出了保存酒和牛奶的巴氏消毒法以及防止手术感染的方法，后人称他为“_____”．
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| 29. 难度：简单 | |
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病毒的结构简单，无细胞结构，由_____和内部的_____组成．
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| 30. 难度：简单 | |
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生物分类的各种等级中，表示生物之间亲缘关系最近的是_____．
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| 31. 难度：简单 | |
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生物种类的多样性实质上是_____．被称作“裸子植物故乡”的国家是_____．
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| 32. 难度：简单 | |
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自然保护区主要功能是天然_____，是天然实验室，是活的_____．蝗虫防止体内水分蒸发的结构是_____．
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| 33. 难度：简单 | |
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只要运动系统完好，动物就能正常运动。（ ）
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| 34. 难度：中等 | |
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霉菌形成的菌落常呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状，与培养基结合紧密．_____
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| 35. 难度：简单 | |
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根据是用孢子还是种子繁殖，可将植物分为孢子植物和种子植物．_____
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| 36. 难度：简单 | |
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细菌、霉菌、蘑菇都属于原核生物．_____
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| 37. 难度：简单 | |
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感冒初期是由病毒感染引起的，用青霉素来治疗就可以．_____
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| 38. 难度：简单 | |
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线形动物都是寄生的_____．
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| 39. 难度：简单 | |
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保护生物和对生物进行分类是完全分开的两回事．_____
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| 40. 难度：简单 | |
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动物的学习行为越复杂，适应环境的能力越强_____
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| 41. 难度：简单 | |
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如图为某些真菌、细菌的结构模式图，请仔细观察，回答下列问题．
（1）写出图A中各部分结构的名称①是_____，其中能够从营养物质中吸收有机物的是_____（填①或②或③）． （2）填写图B中细菌各部分名称：A_____E_____F_____． （3）细菌和动植物细胞主要区别在于没有成形的_____，所以称细菌为_____生物． （4）当细菌的_____增厚时，细菌能够形成休眠体_____，以抵抗不良环境． （5）细菌体内没有_____，大多数细菌只能利用现成_____生活，它是生态系统中的_____．
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| 42. 难度：简单 | |
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通过下列事例分析细菌生长繁殖需要哪些条件？ （1）夏季把食品放在冰箱中，能较长时间保鲜．这说明细菌生长繁殖需要_____． （2）人们常在入秋后，将鸡、鱼、肉挂在通风处晾干形成腊鸡、鱼干、腊肉，这样不容易变质发霉，可保存较长时间．这说明细菌和真菌生长繁殖需要_____． （3）沼气池需密封才能使甲烷杆菌产生沼气．由此可见，甲烷杆菌需要_____条件．
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| 43. 难度：简单 | |
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在了解了细菌和真菌的分布特点后，同学们对洗手前后细菌和真菌数量变化情况产生了浓厚的兴趣．以下是四位同学的对话，请分析回答： 甲：洗手前后，手上的细菌和真菌一样多吗？ 乙：利用培养基，怎样证明手上有细菌和真菌呢？ 丙：将手上的细菌和真菌在培养基上接种时，需要设计对照实验． 丁：根据生活经验和常识，我认为洗手可以减少手上的细菌和真菌的数量． （1）四位同学的对话，可以作为探究问题的是_____，可以作为假设的是_____． （2）以下是培养细菌和真菌的步骤，请进行排序：_____（用字母和箭头表示） A．培养 B．接种 C．观察 D．配制培养基，高温灭菌后冷却 （3）配制两个完全一样的培养基，标为1号和2号，在1号中用洗过的手指接种，在2号中用_____接种． （4）在观察现象时，发现两个培养基上的菌落都较小，且表面光滑黏稠，可判断这是_____菌落．
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| 44. 难度：中等 | |
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如图A为部分动物分类图解，图B示家鸽的呼吸系统．请回答下列问题：（方括号内填写编号）
（1）生物分类的最基本的单位是_____． （2）图A的几种动物中，与家鸽的共同特征最多的是_____；与家鸽的亲缘关系最远的是_____． （3）珠颈斑鸠的学名是Stretopelia chinenesis，这种命名方法是由瑞典生物学家林奈首创的_____法 （4）家鸽属于鸟纲，身体呈_____形，其体表被有_____，前肢变成_____；家鸽还由图B中的结构[_____]辅助进行双重呼吸．
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