| 1. 难度：简单 | |
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下列属于生命现象的是（ ） A. 火山爆发 B. 开水沸腾 C. 雨后春笋 D. 潮起潮落
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| 2. 难度：简单 | |
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牵牛花清晨开放，傍晚闭合，这种现象可以说明生物具有的特征是 A. 生物的生活需要营养 B. 生物能生长和繁殖 C. 生物能进行呼吸 D. 生物能对外界刺激作出反应
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| 3. 难度：中等 | |
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宋代诗人苏轼在诗中写道：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”这句诗中描写影响鸭生活的非生物因素是（ ） A. 光 B. 温度 C. 水 D. 空气
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| 4. 难度：中等 | |
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下列谚语或成语与对应的生物学解释不相吻合的是 A. 一母生九子，连母十个样——生物的变异现象 B. 大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米——生物间的捕食关系 C. 千里之堤，毁于蚁穴——生物对环境的影响 D. 大树底下好乘凉——环境对生物的影响
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| 5. 难度：中等 | |
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下列构成一个生态系统的是 A. 一片森林 B. 一个湖泊中所有的动物 C. 竹林中全部的蛇 D. 草原上所有的牛羊
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| 6. 难度：中等 | |
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海带生活在水中，没有根、茎、叶等器官，它属于下列哪类植物？ A. 藻类植物 B. 苔藓植物 C. 蕨类植物 D. 裸子植物
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| 7. 难度：简单 | |
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水稻在生长过程中，叶片发黄，是因为水稻缺少含哪种元素的无机盐（ ） A. 钾 B. 磷 C. 氮 D. 硼
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| 8. 难度：中等 | |
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下列选项中能正确表示食物链的是 A. 草→兔→鹰 B. 阳光→草→牛→虎 C. 鼠→蛇→鹰 D. 鹰→蛇→青蛙→昆虫
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| 9. 难度：中等 | |
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玉米细胞的染色体数是20条，经过两次细胞分裂后，新形成细胞的染色体数是 A. 5条 B. 40条 C. 10条 D. 20条
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| 10. 难度：中等 | |
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图是植物细胞和动物细胞的立体结构模式图，下列说法不正确的是
A. ②是细胞的控制中心 B. ④可能把光能转化成化学能 C. ⑥对细胞起保护和支持作用 D. ⑤能控制物质进出细胞
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| 11. 难度：中等 | |
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在制作和观察洋葱表皮临时装片过程中进行了5个步骤：①用干净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净，②把表皮放在清水中展开，③撕下一小片洋葱表皮，④在载玻片中央滴一滴清水，⑤将表皮展平在载玻片上并盖上盖玻片。下面的步骤代码排列顺序正确的是 A. ①②③④⑤ B. ②①④③⑤ C. ③②④⑤① D. ①④③②⑤
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| 12. 难度：中等 | |
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下列是有关显微镜使用的叙述，其中操作与其结果不匹配的是 A. 调节粗准焦螺旋一一镜筒较大幅度上升或下降 B. 向左上方移动玻片一一左上方的物像移至视野中央 C. 将平面镜换成凹面镜且小光圈换成大光圈一一视野变暗 D. 目镜选用10X，物镜选用40×一一观察到物像被放大400倍
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| 13. 难度：简单 | |
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下列关于单细胞生物的叙述，不正确的是 A. 只由一个细胞构成 B. 大多数能够独立生活 C. 不能完成呼吸等生命活动 D. 能对外界刺激作山反应
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| 14. 难度：中等 | |
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当你吃甘蔗的时候，首先要把甘蔗茎坚韧的皮剥去：咀嚼甘蔗茎时会有许多的甜汁：那些咀嚼之后剩下的渣滓被吐掉，从组织构成器官的角度分析，下列构成甘蔗茎的组织有 ①保护组织 ②营养组织 ③输导组织 ④上皮组织 ⑤机械组织 A. ①②③⑤ B. ①②④⑤ C. ②③④⑤ D. ①②③④
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| 15. 难度：中等 | |
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如图显示的是显微镜的几个操作步骤，正确的顺序是（ ）
A. ①→②→③→④ B. ①→③→②→④ C. ③→①→②→④ D. ③→①→④→②
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| 16. 难度：中等 | |
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“金海雪山四季花谷”那里的花品种非常多，不仅吸引了众多游客前来观赏更是吸引了蜜蜂前来采蜜和传粉，在植物传粉和受精过程中，花粉管依次经过的结构是 A. 柱头、花丝、子房、胚珠 B. 柱头、花柱、子房、胚珠 C. 花药、花柱、子房、胚珠 D. 花柱、花丝、花药、胚珠
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| 17. 难度：中等 | |
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习近平主席说过“绿水青山就是金山银山”，说明了国家对生态环境非常重视，那下列可以作为空气污染程度指示植物的是 A. 藻类植物 B. 苔藓植物 C. 蕨类植物 D. 种子植物
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| 18. 难度：中等 | |
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下列说法正确的是 A. 根的生长主要依靠根尖分生区的活动 B. 银杏是裸子植物，有花、果实和种子 C. 在移栽植物幼苗时要尽量带些土，其主要原因是可减少水分的散失 D. 枝条是由芽发育成的
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| 19. 难度：中等 | |
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辣椒完成受精作用后，花的各部分发生了明显的变化。下列变化中不正确的是（ ） A. 子房壁→种皮 B. 受精卵→胚 C. 胚珠→种子 D. 子房→果实
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| 20. 难度：中等 | |
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如图所示是被子植物有关器官的结构图．图中标注有错误的是（ ） A. C.
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| 21. 难度：中等 | |
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以下是“绿叶在光下制造淀粉”实验的相关描述中，其中不正确的是 A. 把天竺葵放在暗处一昼夜，叶片内的淀粉会运走耗尽 B. 叶片的遮光部分与暴露部分可以形成对照 C. 将叶片放在酒精中隔水加热是为了脱去叶绿素 D. 叶片脱色后，滴加碘液，遮光部分变蓝
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| 22. 难度：中等 | |
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现有四个实验装置，若要验证植物的光合作用需要二氧化碳，则应选用的装置组合是
A. A B. B C. C D. D
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| 23. 难度：中等 | |
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分布在高温多雨的地区，植物种类特别丰富，终年常绿，大部分植物都很高大，这样的植被类型是 A. 热带雨林 B. 常绿阔叶林 C. 落叶阔叶林 D. 针叶林
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| 24. 难度：简单 | |
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当前，在农村义务教育阶段免费使用教科书的基础上，政府又推行了部分教科书循环使用的政策，制定这一政策的根本出发点是 A. 减少对环境的污染 B. 对造纸厂节约生产成本 C. 节约木材，保护森林 D. 为每个家庭节约资金
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| 25. 难度：中等 | |
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判断题 (1)植物的每一个细胞都能进行光合作用。（_____） (2)调查法是科学研究常用的方法之一，人口普查用的就是这种方法。（_____） (3)用钢笔画细胞结构简图时，要注意用粗线表示图中较暗的地方。（_____） (4)一朵花的结构必须包括雄蕊和雌蕊。（_____） (5)海洋占地球面积的71%，地球上最大的生态系统是海洋生态系统。（_____） (6)人被誉为大自然的创造者，因此人在生态系统中属于生产者。（_____） (7)多细胞生物体内有很多体细胞，体细胞中的染色体数目都相同。（_____） (8)同种生物的个体之间只有竞争关系。（____） (9) DNA携带着控制细胞生命活动、生物体发育和遗传的遗传信息。（_____） (10)合理密植可以保证作物的叶片都能充分她接受光照，又不相互遮挡。（_____）
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| 26. 难度：中等 | |
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图中，A～E表示人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题：
（1）整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是____。 （2）A细胞通过____形成B，在此过程中，____复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞。 （3）B通过____形成C，在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异。 （4）人体的基本组织共有____种。人的大脑皮层主要由上图中的____组织构成，人体内的血液属于图中的____组织，肌肉组织具有____和____的功能。 （5）与玉米植株的结构层次相比，人体的结构层次中多了____。
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| 27. 难度：中等 | |
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绿色植物能进行光合作用等各项生理活动，请根据示意图回答问题： （1）植物进行光合作用的主要器官是____，该过程进行的场所是细胞中的____，此时①代表的物质是____；②代表的物质是____。 （2）光合作用制造的有机物通过____（填“导管”或“筛管”）运输到植物体的各个部位。 （3）在白天光照条件下，根吸收的水分向上运输到叶的主要动力是是来自于叶片的____作用，在此作用过程中，水蒸气由保卫细胞构成的____散失到大气中参与生物圈的水循环。 （4）绿色植物每时每刻都在进行____作用，它将有机物分解为____和水，并释放____。 （5）从上述可见，在白天光照条件下，绿色植物的叶片进行____种生理作用。
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| 28. 难度：困难 | |
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阅读、分析材料，回答问题： 某市是“全国绿化模范城”，全市绿化覆盖率达到42.6%，人均占有绿地20.5m2，空气质量常年达到国家一级标准．这主要得益于城市周边环境的生态效益，如图为城市周边森林中的部分食物网简图．
（1）图中所有生物若要构成一个完整的生态系统，缺少______和______．植物在生态系统中属于______． （2）该食物网中，能利用非生物环境中的简单物质制造有机物储存能量的生物有______，食物网中的其它生物都通过食物链获得物质和能量，例如，鹰获得物质和能量可通过多条食物链，请写出其中最短的一条：______． （3）茂密的植被带来了清新的空气，素有“天然氧吧”之称的森林生态系统创造了良好的生态效益，大量木材的积累，是树木进行光合作用的结果，不但有效维持了______平衡，而且改善了周围地区的空气质量，体现了生物与环境之间的关系是______． （4）森林中野生动植物多达2000多种，这些生物形成了复杂的食物关系．图中是森林中部分生物构成的食物网，该食物网中生物通过______关系和______关系相互影响与依存．例如，松毛虫泛滥，会危害到______，但灰喜鹊和蜘蛛的数量会随之增加，从而控制松毛虫的数量，降低危害，这说明了______．
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| 29. 难度：中等 | ||||||||||||||||
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实验探究题 以下表示“探究种子萌发的环境条件”的实验设计与结果。请据表分析：
（1）请根据实验结果分析 a、比较1号瓶和2号瓶的结果，说明种子的萌发需要____。 b、比较3号瓶和2号瓶的结果，说明种子的萌发需要____。 C、比较4号瓶和2号瓶的结果，说明种子的萌发需要____。 （2）上述三组对照实验，每组对照实验设有____个变量因素。 （3）若要探究光照对该种子萌发有无影响，请完成下列实验方案的设计和结果分析： a、在培养皿底部铺上滤纸，并加上适量的水，然后取等量的两份种子分别放入两组培养皿中（温度控制在20 b、将一组培养皿置于____的环境中，另一组置____的环境中，培养一段时间。 结果预测分析：如果两组培养皿中的种子基本都发芽，则说明光照对该种子的萌发____（填“没有”或“有”）影响。 （4）若该实验中用的是花生种子，则种子萌发时所需的营养来自于种子的____。若该实验中用的是玉米种子，那所需的营养来自于种子的____；若把玉米切开，在切面上滴加碘液，则发生的现象是________。
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