| 1. 难度：简单 | |
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下列属于生物的是（ ） A. 机器人 B. 电脑病毒 C. 鹅卵石 D. 珊瑚虫
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| 2. 难度：简单 | |
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每年6月6日是世界爱眼日，小明想要了解我市中学生的近视情况应该选用（ ） A. 观察法 B. 测量法 C. 实验法 D. 调查法
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| 3. 难度：简单 | |
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生物既能影响环境，又能适应环境，下列属于生物适应环境的实例是（ ） A. 仙人掌的叶变成了刺状 B. 绿色植物能够更新空气 C. 蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松 D. 夏天的大树下比较凉爽
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| 4. 难度：简单 | |
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我们在养花的过程中，经常给花浇水、施肥、松土、阳光照射，天冷了还要把花搬进室内，而且一个花盆中要栽种适量的花卉，这都体现了生物生存所需的基本条件，请选出正确的对应顺序 （ ） ①营养物质 ②空气 ③阳光 ④温度 ⑤生存空间 ⑥水分 A. ⑥①②③④⑤ B. ①②③④⑤⑥ C. ②③④⑤⑥① D. ⑥②③④⑤①
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| 5. 难度：中等 | |
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麦田里的稗草如果不及时清除，就会与小麦争夺水、肥，这种现象体现了植物之间的（ ）关系 A. 合作 B. 共生 C. 适应 D. 竞争
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| 6. 难度：简单 | |
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探究的一般过程是开始于（ ） A. 作出假设 B. 发现问题、提出问题 C. 制定和实施计划 D. 表达和交流
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| 7. 难度：简单 | |
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下列各选项中，可看成一个生态系统的是（ ） A. 梵净山上所有的树木 B. 赤水河中所有的鱼儿 C. 一个沙滩上的阳光、沙子、空气等无机环境 D. 一块农田中所有的生物及其无机环境
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| 8. 难度：简单 | |
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一个完整生态系统的组成应包括（ ） A. 物质循环和能量流动 B. 生物成分、食物链、食物网 C. 生产者、消费者和分解者 D. 生产者、消费者和分解者及非生物成分
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| 9. 难度：简单 | |
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在一定的空间范围内，以下能组成生态系统的是（ ） A. 阳光、土壤、空气 B. 植物、动物、微生物 C. 阳光、土壤、水、空气和植物、动物 D. 阳光、土壤、空气、水和植物、动物、微生物
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| 10. 难度：中等 | |
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能正确表示一条食物链的是（ ） A. 阳光→草→牛→虎 B. 草→兔→鹰 C. 蛇→青蛙→昆虫→草 D. 鼠→蛇→鹰
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| 11. 难度：简单 | |
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在“草→鼠→蛇→鹰”这条食物链中，能量最多的是 （ ） A. 草 B. 鼠 C. 蛇 D. 鹰
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| 12. 难度：中等 | |
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在湖泊中有一条食物链：水藻→水蚤→鱼→鱼鹰，湖泊被DDT污染后，体内DDT含量最多和最少的生物分别是（ ） A. 水蚤、鱼 B. 鱼、水蚤 C. 水藻、鱼鹰 D. 鱼鹰、水藻
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| 13. 难度：中等 | |
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小明同学在学习了《练习使用显微镜》一课后，对显微镜使用过程中出现的疑问与对应的解决方法作了如下总结，其中不正确的是（ ） A．物像偏左方﹣﹣向右移动玻片 B．物像太小一一换高倍目镜或高倍物镜 C．视野较暗﹣﹣用凹面镜和大光圈 D．物像不清晰﹣﹣调节细准焦螺旋
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| 14. 难度：中等 | |
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在显微镜对光时，当环境光线较暗，应选用（ ） A. 大光圈、凹面镜 B. 大光圈、平面镜 C. 小光圈、凹面镜 D. 小光圈、平面镜
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| 15. 难度：简单 | |
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绘生物图时，对图中较暗部分的绘制要求是（ ） A. 用直线条涂黑它 B. 点上细点表示 C. 用横线条涂黑它 D. 随意涂黑它
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| 16. 难度：简单 | |
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制作临时装片的步骤一般是( ) ①染色 ②撕取实验材料 ③擦拭载玻片、盖玻片 ④在载玻片中央滴清水 ⑤盖上盖玻片 ⑥将实验材料置于水滴中展开 A. ③④②⑥⑤① B. ③②⑥⑤④① C. ①②③④⑤⑥ D. ④②①③⑤⑥
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| 17. 难度：中等 | |
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动物细胞和植物细胞中都有的能量转换器是（ ） A. 叶绿体 B. 线粒体 C. 细胞质 D. 细胞核
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| 18. 难度：中等 | |
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果蝇正常体细胞的染色体数目为4对，经过分裂后，形成的新细胞中染色体数目是（ ） A. 2对 B. 4对 C. 6对 D. 8对
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| 19. 难度：中等 | |
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人的体细胞正常分裂后，每个子细胞的染色体和遗传物质与原来细胞相比（ ） A. 染色体数目不同，遗传物质不同 B. 染色体数目减少一半，遗传物质相同 C. 染色体数目增加一般，遗传物质相同 D. 都和原来细胞一样
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| 20. 难度：简单 | |
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如图为细胞发生一系列变化的示意图，表示细胞分化过程的是( )
A. ① B. ② C. ③ D. ④
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| 21. 难度：中等 | |
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下列关于组织和器官的说法正确的是（ ） A. 组织就是器官 B. 所有的组织聚集在一起就形成了器官 C. 不同的组织按照一定的次序组合起来，形成具有特定功能的结构就是器官 D. 相同的组织聚集在一起就形成了器官
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| 22. 难度：中等 | |
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芽能通过细胞的生长、分裂和分化发育成枝条，主要是因为芽中有（ ） A. 分生组织 B. 保护组织 C. 营养组织 D. 机械组织
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| 23. 难度：简单 | |
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下列植物结构中，属于器官的是（ ） A. C.
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| 24. 难度：简单 | |
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下列属于单细胞生物是（ ） A. 鲤鱼 B. 蝴蝶 C. 草履虫 D. 向日葵
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| 25. 难度：中等 | |
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如图是一玻片相互连通的草履虫培养液，在A端加入盐水，草履虫将如何运动？（ ）
A. 从B到A B. 在A、B之间 C. 不动 D. 从A到B
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| 26. 难度：简单 | |
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草履虫体内物质的运输依靠（ ） A. 细胞质的流动 B. 食物泡的运动 C. 纤毛的摆动 D. 伸缩泡的收缩
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| 27. 难度：中等 | |
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分析说明：1787年，有一个叫菲力浦的船长，带了一些仙人掌在澳大利亚种植，用以培养胭脂虫，作为生产染料的原料．由于澳大利亚的环境条件非常适合仙人掌的生长，而且没有天敌存在，仙人掌在澳大利亚肆无忌惮地蔓延开来．到1925年，它们演化成了近20个野生品种，占领了大片土地，成为当地一大灾难．后来，人们从仙人掌的原产地引进了吃这种植物的昆虫，这才遏制了它们的横行． （1）仙人掌属于影响澳大利亚地区其他生物生活的环境因素中的__因素． （2）仙人掌与澳大利亚地区其他植物之间是__关系，引进的昆虫与仙人掌之间是__关系． （3）仙人掌在澳大利亚能迅速曼延，并占领了大片土地，说明生物的生存离不开环境，要受到环境影响．一方面生物必须__环境，另一方面生物也能__环境．
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| 28. 难度：中等 | |
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如图是显微镜结构图，根据此图回答：
（1）使用显微镜对光的正确程序是：__． ①选遮光器上适宜的光圈对准通光孔 ②转动转换器，使物镜对准通光孔 ③左眼注视目镜（右眼睁开） ④转动反光镜调节出一个白亮的视野． （2）用显微镜观察标本时，需要调节焦距，找到物象；此时必须转动图中标号为[__]的部件． （3）观察时应先选用__物镜．（填“高倍”或“低倍”） （4）如果视野中的物像模糊，我们应该调节部件[9]__． （5）如果所观察的玻片标本是口腔上皮细胞，那么载玻片上所滴液体应为__． （6）用显微镜观察到的物像如果不够清晰时，应调节图中的[]__． （7）小明发现自己要观察的物像在视野的右下方，要使物像移到视野中央，应将装片向__移动． （8）小明观察人口腔上皮细胞时，所选的目镜是15X，物镜是40X，小明所观察到的细胞是原细胞的__倍．
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| 29. 难度：困难 | |
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在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链，例如老鹰吃食虫鸟，食虫鸟吃昆虫，昆虫吃禾谷类，如图是某课外实践小组同学调查学校周边环境后而绘制的简图，请依图回答：
（1）在这个生态系统中，阳光、空气、水等属于__因素．细菌、真菌属于生态系统中的__者，细菌与真菌结构的基本单位是__． （2）请写出图中陆地部分有捕食关系的最长的一条食物链：__． （3）如果某种原因导致食虫鸟消失，禾谷类的数量将会发生的变化是__． （4）为了防止害虫对禾谷类的危害，农民常喷洒农药，经过检测，在鹰体内也发现了这种农药，这个事例可以说明生物圈是一个统一的__． （5）在这个稻田生态系统中，总量最多的生物是__者，因为它们为动物提供__来源．
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| 30. 难度：中等 | |
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如图是植物细胞和动物细胞的模式图，请回答：
（1）动物细胞和植物细胞都具有的结构是[A]__、[B]__、[C]__、[F]线粒体． （2）属于植物细胞的是图__，原因是它有与动物细胞不同的结构，分别是[D]叶绿体[E]__[G]__． （3）细胞中能控制物质进出的结构是[C]__ （4）吃红壤西瓜时流出的红色汁液主要来自[]__．
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| 31. 难度：中等 | |
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图中，A～E表示人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题：
（1）整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是__． （2）A细胞通过细胞分裂形成B．在此过程中，__复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞． （3）在图示的结构层次中，人体具有而植物体没有的是[]__． （4）图中所示的口腔、咽、食道、胃等组成的消化道和各种消化腺组成人体的__．
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| 32. 难度：困难 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
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以下是某小组同学在探究“光对鼠妇生活的影响”实验中的实验记录，请分析回答下列问题：
（1）在实验中该组同学提出的问题是__？ （2）在对照实验中，变量应该只有__个，在这个实验中的变量是__． （3）在实验中设置了明亮与阴暗两组实验，目的是__．这个实验中实验组是__． （4）分析本组实验结果，得出的结论是：鼠妇适于生活在__环境中． （5）实验结束后，鼠妇应将怎么处理？__． （6）实验只用1只鼠妇进行实验行吗？__．你的理由是__． （7）实验结束最后为什么要计算各组的平均值？__．
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