| 1. 难度：中等 | |
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“野火烧不尽，春风吹又生”这说明生物体（ ） A. 具有遗传现象 B. 生活需要营养 C. 具有生殖和生长现象 D. 具有应激性
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| 2. 难度：简单 | |
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同学们在学校附近进行生物调查时，班长记下了一部分人的行为，请你选出在调查过程中，不该做的是( ) A. 注意安全，不攀高处，不下水等 B. 如实记录调查到的生物种类 C. 捉到小动物带回家里玩 D. 保护花草树木
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| 3. 难度：中等 | |
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下列有关生物的基本特征叙述正确的是（ ） A. 生物都是由细胞构成的 B. 生物都可以生长繁殖 C. 生物都可以快速奔跑 D. 生物可以适应环境但不能影响环境
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| 4. 难度：中等 | |
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在实验设计中，下列选项不能作为一组对照的是（ ） A. 有光和无光 B. 有空气和无空气 C. 有光和无空气 D. 有水分和无水分
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| 5. 难度：简单 | |
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当前，某些地方的个别官员为了打造所谓的“城市名片”，不惜重金移栽一些南方树种，但因“水土不服”，成活率较低.请你从生物学角度分析，一些南方树种在北方成活率低主要是受以下哪种因素的影响（ ） A. 水分 B. 空气 C. 温度 D. 阳光
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| 6. 难度：中等 | |
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下列各组织中不属于结缔组织的是（ ） A. 骨骼肌 B. 血液 C. 脂肪 D. 韧带
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| 7. 难度：简单 | |
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在草原生态系统中，能量可以沿着下列那条食物链正常流动（ ） A. 草→食草昆虫→青蛙→蛇 B. 太阳→草→食草昆虫→青蛙 C. 草←食草昆虫←青蛙←蛇 D. 狐→兔→蜘蛛→草
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| 8. 难度：中等 | |||||||||||
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在一个相对封闭的生态系统中，四种生物类群所含能量的调查结果如下表所示，其中最可能为生产者的是（ ）
A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁
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| 9. 难度：简单 | |
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地球上最大的生态系统是 A. 草原生态系统 B. 海洋生态系统 C. 海洋生态系统 D. 生物圈
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| 10. 难度：简单 | |
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具有涵养水源保持水土的功能，有“绿色水库”之称的生态系统是（ ） A. 湿地生态系统 B. 森林生态系统 C. 农田生态系统 D. 海洋生态系统
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| 11. 难度：中等 | |
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若显微镜视野中出现一个污点，移动玻片，污点仍然不动，则污点在 A. 目镜上 B. 载物台上 C. 玻片上 D. 反光镜上
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| 12. 难度：中等 | |
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使用显微镜观察人的口腔上皮细胞临时装片时，若光线很强，我们应选择的光圈和反光镜依次为（ ） A. 较大的光圈，凹面镜 B. 较大的光圈，平面镜 C. 较小的光圈，凹面镜 D. 较小的光圈，平面镜
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| 13. 难度：中等 | |
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切西瓜时会流出许多汁液，这些汁液主要存在于细胞中的 （ ） A. 液泡 B. 细胞壁 C. 细胞膜 D. 细胞核
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| 14. 难度：中等 | |
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如果盖盖玻片的方法不恰当，很容易产生气泡，影响观察效果．如下图所示盖盖玻片的方法中，最不容易产生气泡的是（图中半扁圆形结构代表水滴，箭头代表盖盖玻片的方向）（ ） A. C.
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| 15. 难度：中等 | |
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“种瓜得瓜，种豆得豆”，这与细胞中哪一结构有关 （ ） A. 线粒体 B. 细胞质 C. 细胞核 D. 液泡
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| 16. 难度：简单 | |
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根据细胞内部各部分结构的功能，下列结构相当于门卫的是（ ） A. 细胞质 B. 细胞膜 C. 细胞壁 D. 线粒体
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| 17. 难度：简单 | |
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生活在海水中的海带不是咸的，但坏掉的海带过一段时间就会变成咸的，原因可能是 A. 坏掉的海带细胞壁被破坏，盐分进入海带中 B. 坏掉的海带细胞膜被破坏，盐分进入海带中 C. 坏掉的海带细胞质被破坏，盐分进入海带中 D. 以上说法都不对
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| 18. 难度：简单 | |
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小麦种子内储存的化学能来自太阳能，刚刚收获的小麦种子堆积久了会发热。小麦完成这两种能量转化的结构分别是（ ） A. 细胞核 线粒体 B. 叶绿体 线粒体 C. 液泡 线粒体 D. 叶绿体 细胞膜
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| 19. 难度：中等 | |
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关于植物细胞和动物细胞分裂过程的叙述错误的是（ ） A. 都是从细胞核分裂开始的 B. 都有染色体的变化 C. 细胞质平均分成两份 D. 都形成新的细胞壁和细胞膜
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| 20. 难度：简单 | |
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为了探究草履虫对刺激作出的反应，某同学在载玻片两端分别滴一滴草履虫培养液，用解剖针把两滴培养液连通起来，在草履虫培养液左侧放少许食盐（如图所示）．用放大镜观察，大多数草履虫（ ）
A. 停止运动 B. 从左向右运动 C. 向食盐方向运动 D. 从右向左运动
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| 21. 难度：中等 | |
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对图所示的细胞生命活动的叙述，错误的是（ ）
A. ①过程产生的细胞和原细胞含有相同的遗传物质 B. ①表示细胞分化过程，②表示细胞分裂过程 C. ②过程产生的细胞，形态结构功能发生改变 D. 生物体通过①过程和②过程形成组织
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| 22. 难度：简单 | |
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人体的结构层次按由小到大顺序排列的一项是（ ） A. 细胞→组织→器官→系统→人体 B. 细胞→组织→系统→器官→人体 C. 细胞→器官→系统→组织→人体 D. 人体→系统→器官→组织→细胞
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| 23. 难度：简单 | |
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龙安柚为广安区的主要水果之一，龙安柚的结构层次是（） A. 细胞→系统→器官→植物体 B. 细胞→组织→植物体→系统 C. 细胞→器官→组织→植物体 D. 细胞→组织→器官→植物体
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| 24. 难度：中等 | |
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从生物的结构层次上看，动物有而植物没有的是（ ） A. 组织 B. 系统 C. 细胞 D. 器官
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| 25. 难度：简单 | |
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草履虫消化食物和吸收营养的结构是（ ） A. 细胞质 B. 食物泡 C. 伸缩泡 D. 口沟
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| 26. 难度：中等 | |
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如图是组织的形成示意图，请据图回答：
（1）图中序号[2][3][4]的是三个组织中，仍保持分裂能力的是[__]，而[__][__]失去分裂能力，在__、__上发生变化，具有不同的__． （2）图中由“[1]→[2]”和由“[1]→[4]”的过程是细胞在__的基础上，进行__的结果． （3）若图中所示为构成番茄的几种组织，则具有保护功能的最可能是[]__，含有丰富营养物质的最可能是[]__；不同组织按一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构是__，由它再进一步构成植株．
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| 27. 难度：中等 | |
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如图表示植物体的结构层次，请据图回答下列问题：
(1)图A中属于细胞中能量转换器的结构有[ __]和[___]，能控制物质进出的结构是[ ]_____。 (2)A细胞通过_____形成B，在此过程中，[____]中的染色体复制后形成形态、数目完全相同的两等份，分别进入两个新细胞。 (3)B通过_____形成C，其中C4是_____组织，C5是_____组织。 (4)若D表示花生的食用部分，则其在结构层次上属于_____ ，要组成一株完整的植物体，除D外，还应有与它同一结构层次的_____、叶、花等。
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| 28. 难度：中等 | |
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如图是草原生态系统食物网示意图，据图回答：
（1）从组成上看，该图要组成一个完整的生态系统，还缺少__． （2）从生态系统的成分来看，图中的草属于__，图中的各种动物属于__． （3）图中有__条食物链，其中最长的一条是：__这些食物链相互关联形成__． （4）草原中存在的蘑菇属于生态系统中的__．在此生态系统中，能量最终来自于__，该生态系统中生物数量最多的是__． （5）图中鹰以蛇为食物，鹰与蛇存在__关系和__关系． （6）若此生态系统受到DDT的污染，那么体内积存DDT量最多的生物将是__．森林生态系统与图一所处的生态系统相比，自动调节能力原因是__．
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| 29. 难度：中等 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
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这是一位同学写的一份关于探究“光对鼠妇生活的影响”的实验报告，由于被水浸渍，一些地方字迹已经看不清楚（题目中画横线处），请你将它补充完整，并回答他所提出的问题． 实验报告 实验内容：光对鼠妇生活的影响 问题：__． 假设：__． 设计方案： （1）材料用具：20只鼠妇，湿润的土壤，纸盒一个，纸板、玻璃板各一块． （2）实验装置：在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上纸板．这样，在盒里就形成了__和__两种环境． 方法步骤： （1）将鼠妇放入纸盒中，两侧的中央放入数量相等的鼠妇，静置2分钟． （2）每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目，统计10次． 实验记录： 不同时间，不同环境下的鼠妇数目
结论：__对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢在__的环境中生活． 问：为什么实验结束后要洗手？__． 这个实验的变量是什么？__．
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| 30. 难度：中等 | |
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小莹想了解番茄，用显微镜观察番茄果肉细胞临时装片并查找相关资料，图2是临时装片的制作过程，图1是显微镜结构图，请回答
（1）图2中小莹制作临时装片的正确步骤是__（填字母），为了看到更大的物像，小莹可以转动图1[④]__，选择放大倍数更__的物镜． （2）番茄果肉属于__组织，果肉细胞中控制物质进出的结构是__，与口腔上皮细胞相比，该细胞特有的结构是__、__和液泡．
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