| 1. 难度：简单 | |
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下列动物的身体呈辐射对称的是（ ） A．水螅 B．蛔虫 C．蚯蚓 D．涡虫
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| 2. 难度：中等 | |
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下列关于扁形动物的说法，错误的是（ ） A．背腹扁平 B．有口无肛门 C．体表有外骨骼 D．身体呈两侧对称
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| 3. 难度：简单 | |
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下列哪项不是线形动物的主要特征（ ） A. 身体细长，呈圆柱形 B. 有口有肛门 C. 体表有角质层 D. 身体由许多体节构成
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| 4. 难度：简单 | |
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河蚌的运动器官是（ ） A．鳃 B．贝壳 C．足 D．外套膜
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| 5. 难度：简单 | |
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环节动物和节肢动物的相似之处是（ ） A. 体表有外骨骼 B. 身体由许多体节构成 C. 靠刚毛运动 D. 靠体壁进行气体交换
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| 6. 难度：中等 | |
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下列关于动物的身体结构与运动方式相适应的叙述中，正确的是（ ） A. 蚯蚓靠黏液滑行 B. 蜗牛靠足爬行 C. 青蛙靠鳍游泳 D. 水螅靠触手爬行
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| 7. 难度：中等 | |
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下列有关鱼类呼吸的叙述，不正确的是（ ） A. 鱼鳃的主要部分是鳃丝 B. 鱼的鳃丝密布毛细血管 C. 水从鱼口流入，从鳃盖后缘流出 D. 从鳃盖后缘流出的水，氧含量增加
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| 8. 难度：中等 | |
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下列有关鱼类呼吸的叙述，不正确的是（ ） A. 鱼鳃的主要部分是鳃丝 B. 鱼的鳃丝密布毛细血管 C. 水从鱼口流入，从鳃盖后缘流出 D. 从鳃盖后缘流出的水，氧含量增加
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| 9. 难度：简单 | |
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如图是家鸽的呼吸系统示意图，下列说法正确的是（ ）
A. ②和③都能进行气体交换[来 B. 气体进入体内的途径是①→②→③ C. ①是器官②是肺③是气囊 D. 家鸽的呼吸方式是双重呼吸
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| 10. 难度：简单 | |
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下列哪项不是鸟类适于飞行生活的形态结构特点（ ） A．体表覆羽 B．骨骼薄而轻 C．体温高而稳定 D．前肢变成翼
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| 11. 难度：中等 | |
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下列关于哺乳动物的叙述，错误的是（ ） A. 胎生提高了产仔率 B. 哺乳为幼仔的成长提供了优越的营养条件 C. 体表被毛有助于维持恒定体温 D. 牙齿的分化提高了摄取和消化食物的能力
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| 12. 难度：中等 | |
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如图为关节结构模式图，下列描述错误的是（ ）
A. 由关节头和关节窝两部分组成 B. 关节腔内有滑液 C. 关节头、关节窝上都有关节软骨 D. 关节周围由关节囊包围
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| 13. 难度：中等 | |
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脊椎动物的学习行为比无脊椎动物更复杂、高等，这有利于（ ） A. 获取食物 B. 逃避敌害 C. 寻找配偶 D. 适应复杂的生活环境
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| 14. 难度：简单 | |
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在“小鼠走迷宫”和“蚯蚓走T形迷宫”的实验中，小鼠试错的次数明显较少，这说明（ ） A. 不同动物的学习能力有差别 B. 动物越高等，适应环境的能力越强 C. 动物越高等，学习能力越强 D. 以上三项说法都对
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| 15. 难度：简单 | |
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研究黑猩猩的群体行为并取得突出成就的英国科学家是（ ） A. 林奈 B. 巴斯德 C. 珍妮•古道尔 D. 罗伯特•虎克
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| 16. 难度：简单 | |
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用性引诱剂诱杀农业害虫主要是干扰了害虫的（ ） A. 取食 B. 信息交流 C. 学习 D. 迁徙
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| 17. 难度：中等 | |
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果树开花季节，果农往往要在果园里放养蜜蜂．这对果树的意义（ ） A. 帮助传粉 B. 促进物质循环 C. 消灭害虫 D. 维持生态平衡
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| 18. 难度：中等 | |
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下列关于生态平衡的解释，正确的是（ ） A. 生物成分、种类保持不变 B. 生态系统中各种生物数量保持不变 C. 生物的数量和种类不变 D. 生物的数量和比例维持在相对稳定的状态
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| 19. 难度：中等 | |
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如图，在巴斯德的鹅颈瓶实验中，甲瓶的瓶口竖直向上，乙瓶的瓶口是拉长呈S型的曲颈，将两个烧瓶内的肉汤同时煮沸放凉后，观察肉汤的变化．本实验控制的单一变量是（ ）
A. 烧瓶容量的大小 B. 放置时间的长短 C. 有无氧气 D. 有无细菌
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| 20. 难度：中等 | |
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小杰同学准备自制酸奶，他将新鲜牛奶加入适量蔗糖煮沸后装入消毒的大口玻璃瓶中，再将适量酸奶倒入其中．你认为最可能成功制成酸奶的操作是( ) A．煮沸后立即倒入酸奶并密封 B．煮沸后立即倒入酸奶不密封 C．煮沸后冷却再倒入酸奶并密封 D．煮沸后冷却再倒入酸奶不密封
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| 21. 难度：简单 | |
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吹打发霉物体时，常有粉尘飞扬，这粉尘的主要成分是（ ） A. 物体上的灰尘 B. 霉菌的孢子 C. 霉菌的种子 D. 细菌的芽孢
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| 22. 难度：中等 | |
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在检测不同环境中的细菌和真菌的探究活动中，对培养基的叙述不正确的是（ ） A. 培养基中应含有细菌和真菌生长所必需的营养物质 B. 培养基最好采用固体培养基，这样有利于观察 C. 培养基在接种前应进行高温灭菌处理 D. 接种后的培养基应再次进行灭菌处理
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| 23. 难度：简单 | |
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灰指甲是一种由真菌感染引起的传染性疾病．引起灰指甲的真菌与人的关系是（ ） A. 寄生 B. 腐生 C. 共生 D. 伴生
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| 24. 难度：中等 | |
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食品保存的重要问题介防腐．下列防腐方法中不可取的是（ ） A. 腌制 B. 脱水法 C. 泡在水里 D. 真空包装
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| 25. 难度：简单 | |
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下列生物没有细胞结构的是（ ） A.
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| 26. 难度：简单 | |
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噬菌体寄生在下列哪类生物细胞内（ ） A. 植物 B. 细菌 C. 动物 D. 人
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| 27. 难度：简单 | |
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水杉、油菜花在分类上属于同一类，主要依据是（ ） A. 都能进行光合作用 B. 都能产生果实 C. 都能产生种子 D. 都有根、茎、叶的分化
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| 28. 难度：简单 | |
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杂交水稻之父袁隆平培育出的主产杂交水稻品种是利用了（ ） A. 基因的多样性 B. 生态系统的多样性 C. 生存环境的多样性 D. 生物种类的多样性
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| 29. 难度：中等 | |
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下列四种生物中，亲缘关系最近的两种是（ ） A. ①与② B. ①与④ C. ③与④ D. ①与③
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| 30. 难度：简单 | |
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下列保护草原生态系统的措施中，不科学的是（ ） A. 控制放牧规模 B. 营造草场防护林 C. 新建草场水利 D. 开垦草原变为粮田
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| 31. 难度：中等 | |
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根据饲养和观察蚯蚓的实验，回答问题： （1）蚯蚓的身体由许多环状的__构成；辨认它的前端可根据__所在的位置；用手触摸蚯蚓腹面会感觉有许多小突起，即__，它们与蚯蚓的__有关． （2）实验过程中，要经常用水擦拭蚯蚓的身体以保持体表湿润，其原因是_____． （3）若要探究蚯蚓是否喜欢湿润的土壤，应该设计___和___的土壤为单一变量的对照实验．
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| 32. 难度：中等 | |
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如图为形态结构、生活习性互不相同的几种动物，请分析回答：
（1）在生物分类上，上述7种动物所属最大共同分类单位是__． （2）若以“是否有脊柱”为分类依据，则与A分为同一组的是__（填字母） （3）A的身体内能在飞行中辅助呼吸的结构是__． （4）D属于我国特有的珍稀动物．从生物多样性的角度看，如果D灭绝，就意味着该物种所拥有的全部__ 从地球上消失． （5）E具有适于水中生活的特点，如用__呼吸，通躯干部的摆动和__的协调来游泳． （6）F的身体呈__对称，G的身体呈__对称．
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| 33. 难度：中等 | |
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分析下列三种鸟类行为的资料，回答问题： 资料一：一只失去雏鸟的美国红雀，总是给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂它 捕来的昆虫，就像喂养自己的雏鸟一样，一连喂了好几个星期． 资料二：很多年前，在英格兰有一只大山雀，一次偶然碰巧打开了放在门外的奶瓶盖，偷喝了牛奶．不久那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶． 资料三：在大雁迁徙中，雁群的队伍组织非常严密，它们常常排成人字形或一字形；飞行中还不断发出“嘎嘎”叫声，这种叫声起到召唤、整队作用． （1）从行为获得的途径来说，美国红雀喂鱼的行为属于__行为，这是由其体内的__所决定的行为．其他大山雀偷喝牛奶的行为属于__ 行为． （2）从行为获得的途径来说，其他大山雀偷喝牛奶的行为属于__ 行为，其他大山雀偷喝牛奶的行为是在__因素的基础上，通过__因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为． （3）大雁有组织的迁徙属于__行为，迁徙过程中发出的召唤、带队的“嘎嘎”叫声可在群体中起到__ 的作用．
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| 34. 难度：中等 | |
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如图分别是细菌和真菌的结构模式图，请回答下列问题
（1）图甲和图乙的主要区别是没有成形的__． （2）当【】__增厚时，细菌可形成休眠体__，可以提高对不良环境的抵抗能力． （3）细菌的生殖方式是__，霉菌通过产生__来繁殖，即乙图中的【__】 （4）细菌和真菌可以分解动植物遗体中的有机物，在生态系统中承担着__的角色．
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| 35. 难度：中等 | |
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发糕松软多孔，美味可口，请根据制作过程和原理，分析回答下列问题： （1）发酵时，酵母菌的主要繁殖方式是__． （2）将面团放在温暖的地方是因为酵母菌发酵需要__． （3）蒸熟的发糕松软多孔，是因为发酵过程中将__分解成为__气体遇热膨胀造成的． （4）某同学将和好的面团放到一个密闭的保温将置中发酵，结果蒸出的发糕有些酒味，可能是发酵的时候产生了__．
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| 36. 难度：中等 | |
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根据下列分类结构图回答问题：
（1）A不具有根，而B具有根，则B是__． （2）被子植物具有而裸子植物不具有的器官是__． （3）生物分类单位由大到小分别是：界、门、纲、目、科、__、种． （4）研究生物的分类意义就是弄清生物之间的亲缘关系和__关系；其中植物由简单到复杂依次为藻类植物→A→B→__→被子植物． （5）图中所列的四种植物中，与玉米共同特征最多的是__．
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