| 1. 难度：简单 | |
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下列属于生物的是（ ） A. 珊瑚 B. 电脑病毒 C. 钟乳石 D. 冬眠的青蛙
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| 2. 难度：简单 | |
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“种瓜得瓜，种豆得豆”描述了生物具有的特征是（ ） A. 生物具有遗传的特征 B. 生物的生活需要营养 C. 生物能进行呼吸 D. 生物能对外界刺激做出反应
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| 3. 难度：简单 | |
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想要了解校园内的生物种类，最合适的研究方法是（ ） A. 实验法 B. 调查法 C. 比较法 D. 资料分析法
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| 4. 难度：简单 | |
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地球上最大的生态系统是（ ） A. 生物圈 B. 森林生态系统 C. 草原生态系统 D. 海洋生态系统
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| 5. 难度：简单 | |
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“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，描写了哪种非生物因素对生物的影响（ ） A. 空气 B. 温度 C. 水 D. 土壤
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| 6. 难度：简单 | |
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生物与环境的关系非常密切，下列现象中属于生物适应环境的是（ ） A. 大树底下好乘凉 B. 蚯蚓使板结的土壤疏松 C. 仙人掌的叶变成刺 D. 绿色植物能更新空气
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| 7. 难度：简单 | |
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“大鱼吃小鱼”反映了生物之间（ ） A. 共生关系 B. 捕食关系 C. 竞争关系 D. 合作关系
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| 8. 难度：简单 | |
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下面可以构成一个生态系统的是（ ） A. 白狼山 B. 一个池塘中所有的生物 C. 农田里的庄稼 D. 一个草地上的阳光、土壤和空气
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| 9. 难度：简单 | |
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将写有英文字母“p”的透明薄纸放在载玻片上摆正固定，在显微镜下观察，你看到的是（ ） A. p B. p C. b D. d
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| 10. 难度：简单 | |
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用显微镜进行观察时发现视野中有污点，移动装片污点也随之移动，说明污点在（ ） A．反光镜上 B．物镜上 C．目镜上 D．装片上
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| 11. 难度：简单 | |
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我们切洋葱时会辣的流眼泪．这些使人流泪的物质主要存在于洋葱细胞的（ ） A. 细胞膜 B. 细胞质 C. 细胞核 D. 液泡
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| 12. 难度：简单 | |
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被称为细胞内供应能量的“动力工厂”的是（ ） A. 细胞质 B. 线粒体 C. 叶绿体 D. 细胞核
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| 13. 难度：简单 | |
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细胞中的物质可以分为两大类，它们是（ ） A. 有机物和无机物 B. 有机物和水 C. 无机物和水 D. 蛋白质和糖类
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| 14. 难度：简单 | |
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人的皮肤细胞中含有23对染色体．两次分裂后，新细胞中染色体数目是（ ） A. 23条 B. 69条 C. 23对 D. 不确定
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| 15. 难度：简单 | |
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以下对绿色开花植物的结构层次关系表述科学的是（ ） A. 细胞→组织→器官→植物体 B. 细胞→器官→组织→植物体 C. 组织→细胞→器官→植物体 D. 细胞→组织→器官→系统→植物体
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| 16. 难度：简单 | |
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一粒种子能够长成参天大树，生物体由小长大是由于（ ） A. 细胞的分裂 B. 细胞的生长 C. 细胞的分化 D. 以上三项都是
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| 17. 难度：简单 | |
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下列关于单细胞生物的叙述中，不正确的是（ ） A. 整个身体由一个细胞构成 B. 都能自己制造有机物 C. 结构简单 D. 身体非常微小
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| 18. 难度：简单 | |
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牡丹花富贵芬芳，它在生物结构层次上属于（ ） A. 组织 B. 器官 C. 细胞 D. 系统
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| 19. 难度：简单 | |
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在制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片过程中，以下操作错误的是（ ） A. 先在载玻片中央滴一滴生理盐水 B. 用稀碘液染色以便观察细胞结构 C. 盖盖玻片时，要先将盖玻片的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓慢放平 D. 观察时先用低倍镜，有必要是再换高倍镜
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| 20. 难度：简单 | |
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“藕断丝连”的丝来自植物的什么组织（ ） A. 保护组织 B. 营养组织 C. 分生组织 D. 输导组织
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| 21. 难度：简单 | |
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细胞核控制着生物的发育和遗传．_____
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| 22. 难度：简单 | |
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生态系统具有一定的自动调节能力，所以我们可以无限度地开发利用．_____
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| 23. 难度：简单 | |
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制作临时装片时，实验材料越大越有利于观察到细胞。
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| 24. 难度：简单 | |
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多细胞生物体内，细胞是随机堆砌在一起的。（______）
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| 25. 难度：简单 | |
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单细胞生物对人类是有害的。（ ）
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| 26. 难度：简单 | |
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读图．
（1）写出图1中2、4、6的结构名称_____． （2）与动物细胞相比较，植物细胞特有的结构是_____． （3）图2中④所示的生理活动表示细胞_____的过程． （4）图2中结缔组织的种类很多，例如：_____． （5）植物也有组织，与动物的上皮组织类似，具有保护功能的是_____．
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| 27. 难度：简单 | |||||||||||
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某同学为了研究环境中有毒物质对生物的污染情况，测定了某水库生态系统中有毒物质在各种生物体内的含量，结构如下：
根据以上资料完成以下问题： （1）作为完整的生态系统，资料中还缺少_____． （2）此生态系统中的浮游植物属于_____（成分）． （3）请写出资料中最长的食物链：_____． （4）该生态系统中，大鱼生命活动所需的能量最终来源于_____． （5）如果资料中含有有毒物质的大鱼被人吃了，会产生什么后果？有毒物质在食物链中传递的特点是什么？_____．
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| 28. 难度：简单 | |||||||||||||||||||||||||||||||
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小东为探究“光对鼠妇生活的影响”，做了如下实验： ①取一个长方形的纸盒（上方没有盖），在其底部放一层湿土，将纸盒分成长度相等的两部分，一部分用纸板盖住形成一个黑暗的环境，另一部分不做处理． ②把纸盒静置桌上，并将抓来的10只鼠妇放入纸盒中央，观察鼠妇的动向，记录如下：
请分析回答下列问题： （1）做出假设：_____． （2）小东把纸盒一端用黑纸包好形成黑暗环境，另一端不做处理的目的是_____． （3）实验变量是：_____． （4）实验装置中放入10只鼠妇，而不放入1只得目的是_____． （5）根据实验数据，得出结论：_____．
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