| 1. 难度：简单 | |
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袋鼠前肢短小，后肢强大，与之相适应的运动方式是（ ） A. 行走 B. 爬行 C. 跳跃 D. 奔跑
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| 2. 难度：简单 | |
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鲤鱼和猫头鹰的主要运动方式分别是 （ ） A. 奔跑、蠕动 B. 飞行、攀援 C. 游泳、飞行 D. 跳跃、爬行
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| 3. 难度：简单 | |
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人体中最大的“钙库”是 A．小肠 B．皮肤 C．肌肉 D.骨
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| 4. 难度：中等 | |
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小明常背单肩书包造成双肩发育不平衡，这是因为小明此时骨的特点是（ ） A. 弹性小，硬度小，容易变形 B. 弹性大，硬度小，容易变形 C. 弹性大，硬度大，容易变形 D. 弹性小，硬度大，不容易变形
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| 5. 难度：中等 | |
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取一段羊的新鲜股骨，经解剖、观察，发现骨髓腔中的骨髓和骨骺端骨松质中的骨髓颜色均呈红色，可说明这只羊是（ ） A. 公羊 B. 老羊 C. 幼羊 D. 母羊
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| 6. 难度：简单 | |
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动物的先天性行为是由（ ） A. 其所生活的环境决定的 B. 动物体内的遗传物质决定的 C. 经常性的活动决定的 D. 双亲活动的影响决定的
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| 7. 难度：中等 | |
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下列能正确表示关节、骨和肌肉关系的模式图是（ ） A. C.
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| 8. 难度：中等 | |
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完成屈肘动作的正确顺序是（ ） ①骨骼肌收缩 ②骨受到肌肉牵拉绕着关节产生动作 ③骨骼肌接受神经传来的兴奋 A. ③①② B. ②③① C. ①③② D. ②①③
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| 9. 难度：中等 | |
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下列哪些动物行为都是先天性行为？（ ） A. 惊弓之鸟、蜜蜂采蜜 B. 老马识途、蜘蛛织网 C. 鸟类筑巢、小羊羔吃奶 D. 孔雀开屏、鹦鹉学舌
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| 10. 难度：简单 | |
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白居易诗曰：“须臾十来往，犹恐巢中饥．辛勤三十日，母瘦雏渐肥．”这首诗描绘的是母燕的（ ） A. 觅食行为 B. 繁殖行为 C. 攻击行为 D. 防御行为
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| 11. 难度：简单 | |
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秋去冬来，大雁南飞，这一现象属于大雁的 A．繁殖行为 B．防御行为 C．节律行为 D．社群行为
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| 12. 难度：简单 | |
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“蜻蜓点水”与下列哪种动物的行为结果相同（ ） A. 母鸡孵卵 B. 鲤鱼产卵 C. 蝙蝠捕捉蚊子 D. 海豚戏水
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| 13. 难度：中等 | |
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小宇同学和几位好朋友在看马戏团表演时，发现马戏团的狗能用叫声表演“算算术”，狗的这种行为是 A. 学习行为 B. 遗传行为 C. 先天性行为 D. A.B.C都不对
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| 14. 难度：简单 | |
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下列动物中，学习能力最强的是（ ） A. 蚯蚓 B. 大山雀 C. 黑猩猩 D. 公鸡
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| 15. 难度：简单 | |
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英国开学家珍妮在野外研究黑猩猩时发现，黑猩猩群体中有首领，群体内分工 合作，有等级现象．黑猩猩的这种行为类型和珍妮的研究方法分别是（ ） A. 社会行为 观察法 B. 社会行为 实验法 C. 防御行为 观察法 D. 繁殖行为 实验法
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| 16. 难度：简单 | |
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下列研究动物行为的方法中，属于实验法的（ ） A. 用摄影机拍摄猎豹的动物，研究猎豹追击猎物的方法 B. 用望远镜观察大猩猩的活动 C. 大熊猫繁殖基地用闭路电视研究大熊猫的生产过程 D. 用黑布蒙住蝙蝠的眼睛，观察它在飞行时是否撞到障碍物
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| 17. 难度：中等 | |
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小明家种了许多桃树，每年桃树开花时，小明爸爸在桃园里放养蜜蜂。此举除了采蜜的目的外，对于桃树的意义是（） A. 促进和延长桃花的开放 B. 帮助桃花传粉 C. 帮助消灭桃树的病虫害 D. 刺激幼桃快速长大
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| 18. 难度：中等 | |
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动物通过呼吸作用，将体内的部分有机物分解成二氧化碳等物质，这些物质又可被植物吸收利用，这体现了动物在自然界中的何种作用（ ） A. 帮助植物传粉 B. 促进生物圈的物质循环 C. 帮助植物传播种子 D. 维持生态平衡
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| 19. 难度：中等 | |
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在一个由“草→鼠→狐”组成的食物链中，若消灭了全部的狐，则鼠的数量会（ ） A. 增多 B. 减少 C. 先增多后减少 D. 没有变化
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| 20. 难度：中等 | |
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能正确表示“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一谚语中所蕴含的食物链是（ ） A. 蝉→螳螂→黄雀 B. 黄雀→螳螂→蝉 C. 树→螳螂→蝉→黄雀 D. 树→蝉→螳螂→黄雀
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| 21. 难度：简单 | |
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下列不属于我国特产的珍稀动物是（ ） A. 亚洲象 B. 扬子鳄 C. 扭角羚 D. 大熊猫
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| 22. 难度：中等 | |
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保护动物多样性的最有效的措施是（） A. 就地保护 B. 易地保护 C. 法制教育 D. 克隆动物
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| 23. 难度：中等 | |
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属于就地保护的是（ ） A. 建立自然保护区 B. 建立繁育中心 C. 颁布环境保护法 D. 颁布野生动物保护法
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| 24. 难度：简单 | |
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下列成语中，说明生物能影响环境的是 A、风声鹤唳，草木皆兵 B、螳螂捕蝉，黄雀在后 C、不入虎穴，焉得虎子 D、千里之堤，渍于蚁穴
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| 25. 难度：中等 | |
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马、牛、羊等动物从食性上看属于（ ） A. 植食动物 B. 肉食动物 C. 杂食动物 D. 食腐动物
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| 26. 难度：中等 | |
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如图为长骨结构模式图，请回答：
（1）长骨的基本结构包括[2]_____、[3]_____和[7]_____三部分． （2）骨膜中含有丰富的[1]_____，可以为骨组织提供营养物质． （3）幼年时具有造血功能但在成年后失去造血功能的骨髓存在于[4]_____内．终生具有造血功能的红骨髓位于[5]_____的空隙内． （4）骨骺端软骨层细胞与骨的_____有关 （5）对骨折后修复和再生的结构是[]_____．
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| 27. 难度：简单 | |
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下图是关节结构模式图，请据图回答
（1）填出图中所指结构的名称： 1 ； 2 ； 3 ； 4 ； 5 。 （2）减少骨与骨间摩擦，缓冲撞击的结构是〔 〕 。 （3）关节能牢固是因为〔 〕 把相邻两骨连接。 （4）人类的运动需要依赖于运动系统。骨的运动要靠 的牵拉；当骨骼肌受到神经传来的刺激收缩时,就会牵动 绕 活动，于是躯体就会产生运动。 （5）脱臼指的是〔 〕 从〔 〕 脱出来的现象。
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| 28. 难度：简单 | |
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下图是手肘弯曲动作的示意图，根据所学知识回答下列问题。
（1）图①是 肌，②是 肌。 （2）该图表示人体屈肘动作，①处于 状态，②处于 状态。 （3）当双手自然下垂时，①和②都处于 状态；当手上提有一桶水时，①和②都处于 状态。
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| 29. 难度：简单 | |
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如图是某生物兴趣小组对一个农田生态系统做调查之后所绘制的食物网简图．据图完成下列各小题．
（1）如图共有_____条食物链，蛇在生态系统中是属于_____． （2）在一定的自然区域内，各种生物之间有复杂的_____和_____的关系，这种营养联系形成了食物链．写出最长的一条食物链：_____ （3）当鼠的数量减少，短时间内_____的数量会增加． （4）在这个生态系统中，所有生物生命活动所需的能量都是来自绿色植物通过_____固定的光能．这些能量是通过_____依次进行传递的． （5）该生态系统中所有生物进行生命活动所需能量的最终来源是_____．
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| 30. 难度：困难 | |
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具有社会行为的动物，它们可以靠动作、声音和气味等进行信息传递．那么蚂蚁是如何进行信息传递的呢？下面是某同学对蚂蚁通讯的探究实验，请据图回答有关问题： （1）提出问题：蚂蚁是怎样进行信息交流的？ （2）作出假设：_____． （3）实验步骤： ①将三块小石头放在盛有清水的容器内，创建三个小岛A、B、C，小岛间用两根小木条（命名为BC、BA）连接起来（如图）．
②现将饥饿的蚂蚁放在B岛上，食物放在C岛上，A岛上什么都不放，观察蚂蚁的行为． ③一段时间后将连接B、C岛之间的“桥”和A、B岛对换，观察蚂蚁的行为有什么变化． （4）实验分析 步骤①设计的主要目的是_____． 步骤②观察到蚂蚁的行为是_____． 步骤③观察到蚂蚁的行为是_____． （5）实验结论：蚂蚁依靠_____进行通讯． （6）本实验在移动“桥”时要用镊子，而不能用手直接移动的原因是_____． （7）实验拓展：请就该实验再提出一个具有探究意义的其他问题_____．
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