| 1. 难度：简单 | |
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含羞草的叶片受到触动时会自然下垂，这一现象说明（ ） A. 生物的生活需要营养 B. 生物能排出体内产生的废物 C. 生物能进行呼吸 D. 生物能对外界刺激作出反应
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| 2. 难度：简单 | |
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“藕断丝连”是常见的现象，这里的“丝”来自植物体的什么组织（ ） A. 保护组织 B. 营养组织 C. 分生组织 D. 输导组织
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| 3. 难度：简单 | |
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下列生物中不具有细胞结构的是（） A. 人类 B. 柳树 C. 香菇 D. 禽流感病毒
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| 4. 难度：简单 | |
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绿色开花植物跟人体结构层次相比较，没有的结构层次是（ ） A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统
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| 5. 难度：简单 | |
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有些高大的乔木，根部吸收的水分可以向上输送到植物的顶部，其主要动力来自 A. 光合作用 B. 输导作用 C. 蒸腾作用 D. 呼吸作用
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| 6. 难度：简单 | |
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将一根枝条插入滴有红墨水的瓶中，放在太阳下一段时间后，将枝条纵切开来，用放大镜可看出哪一部分被染红了( ) A. 形成层 B. 髓 C. 木质部 D. 韧皮部
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| 7. 难度：简单 | |
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植物蒸腾失水的“门户”和气体交换的“窗口”是（ ） A. 表皮 B. 叶肉 C. 叶脉 D. 气孔
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| 8. 难度：中等 | |
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被称为地球之“肺”的是( ) A. 草原 B. 森林 C. 沼泽地 D. 农田
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| 9. 难度：中等 | |
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种子萌发时首先突破种皮的是（ ） A. 胚根 B. 胚芽 C. 胚轴 D. 胚乳
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| 10. 难度：中等 | |
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在有污染的燃煤发电厂周围，最容易死亡的植物是：（ ） A. 香樟树 B. 葫芦藓 C. 铁线蕨 D. 凤仙花
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| 11. 难度：简单 | |
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生态系统中的各种生物相互依存，在下列吃与被吃的生物关系中，构成食物链的是 A. 白菜→菜青虫→食虫鸟 B. 阳光→牧草→牦牛 C. 蝗虫→青蛙→蛇→鹰 D. 水分→牧草→绵羊→牧民
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| 12. 难度：简单 | |
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玉米、水稻和小麦的茎不能增粗的原因是茎里没有（ ） A. 韧皮部 B. 木质部 C. 形成层 D. 髓
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| 13. 难度：中等 | |
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小明同学在显微镜下观察一种细胞，这种细胞具有细胞壁，细胞膜，细胞质，细胞核和液泡．那么这种细胞肯定不是（ ） A. 洋葱鳞片叶表皮细胞 B. 苹果的果肉细胞 C. 菠菜的叶片细胞 D. 人的口腔上皮细胞
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| 14. 难度：简单 | |
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下列哪项不是种子萌发所必需的（ ） A. 充足的阳光 B. 充足的氧气 C. 适宜的湿度 D. 一定的水分
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| 15. 难度：简单 | |
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移栽树苗时，其根部总是带有一个土坨，这是为了（） A. 防止秧苗出现萎蔫现象 B. 防止秧苗的幼根和根毛受到损伤 C. 有利于根系吸收水分和无机盐 D. 有利于秧苗根的呼吸
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| 16. 难度：简单 | |
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玉米的果穗常有缺粒的原因主要是： （ ） A 、水分不足 B 、传粉不足 C、光照不足 D、营养不足
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| 17. 难度：中等 | |
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玉米种子和大豆种子相比，大豆种子没有（ ） A．种皮 B．胚 C．胚乳 D．子叶
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| 18. 难度：中等 | |
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小明是个爱动脑筋的好孩子，他假期到姥姥家玩时，经常随姥爷下地干活，下面是他和姥爷 进行农作物种植后的有关叙述，请你利用所学知识进行判断，其中错误的是（ ） A. 播种前要对土壤进行耕和耙，是因为种子萌发需要充足的空气 B. 播种时要给土壤施农家肥，主要是为了给植物生长提供有机物 C. 播种后要用地膜覆盖，是为了控制温度，有利于种子提早萌发 D. 要适时给庄稼松土，是为了给植物根的呼吸作用提供充足的氧气
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| 19. 难度：中等 | |
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玉兰、海棠等植物在早春时节，当叶片还没有完全长出时，却可以开出满树娇艳的花朵。推测这些花瓣中有机物的主要来源，正确的是 A. 它们是根从土壤中吸收并运输到花瓣的 B. 它们是花瓣在光照条件下进行光合作用合成的 C. 它们是树皮将二氧化碳和水转变成有机物再运输到花瓣的 D. 它们是叶在上一年通过光合作用制造并储存于树干，在开花时通过筛管转运到花瓣的
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| 20. 难度：中等 | |
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请回答显微镜使用的相关问题
（1）对光时应转动②，使__对准通光孔，选用一个较大光圈并转动__（填序号），直到看到明亮的圆形视野为止． （2）甲同学观察洋葱鳞片叶表皮细胞，显微镜目镜为8×，物镜有10×和40×两种，要使视野中观察到的细胞数目最多，应选用的物镜是__． （3）图中A～D为显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的几个视野，要使视野由A变为B应将装片向__方向移动；要使视野从C（模糊物像）变为D（清晰物像），应调节显微镜的__．
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| 21. 难度：中等 | |
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请分析回答制作和观察人体口腔上皮细胞临时装片的相关问题：
（1）图一中，制作临时装片正确的操作顺序是___________________（用字母表示）． （2）图二是口腔上皮细胞模式图，其中控制物质进出细胞的结构是______（填序号）；图二所示细胞与植物根尖细胞相比，该细胞没有________和___________。 （3）从结构层次上分析，口腔上皮属于_______，它的形成是细胞________的结果． （4）在植物细胞和动物细胞中，能将有机物分解并释放出能量提供细胞利用的结构是______．
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| 22. 难度：困难 | |
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图甲A.B.C分别表示某植物叶片所进行的某些生理活动，图乙为该植物在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线．请据图回答：
（1）该植物白天能进行生理活动是______．（填字母） （2）图乙中代表C过程的曲线是______，进行此生理活动的场所是______． （3）移栽植物时，常在阴天和傍晚进行，并剪去大量枝叶，其目的是为了抑制图甲中[]______生理活动． （4）在农业生产中，人们为了提高光合作用的效率通常采用______方法（答一种即可）．绿色植物的光合作用对维持生物圈的______平衡有重要的作用．
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| 23. 难度：中等 | |
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如图描述的是绿色植物﹣大豆的一生，据图回答问题：
（1）从构成生物体结构层次分析，A、D、E都属于______． （2）图C的茎和叶是由图A中的______（填序号）发育而成的． （3）从图A到图B过程所需的营养物质是由______（填序号）提供． （4）图E中的大豆种子是由图D中的______发育形成的．要形成大豆种子，D必需经过_________________两个生理过程．
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| 24. 难度：困难 | ||||||||||||||||
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某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”实验：在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放等量的棉花，再将相同数量的玉米种子放在上面，在不同条件下进行培养。数日后记录发芽情况如下，请根据表格问答下列问题：
（1）本实验的对照组是_____________。 （2）要想证明“温度是影响种子萌发的环境条件”，可选用的装置是________。 （3）玉米种子的种皮和果皮紧贴在一起，所以玉米粒是______________。 （4）在掰玉米果穗时，常会发现玉米果穗有缺粒的现象，可以采用__________的方法避免。 （5）将大米种到地里不能萌发的主要的原因是_________________________。
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