| 1. 难度：中等 | |
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关于生物多样性最直观、最基本的认识是（ ） A. 生物数量的多样性 B. 生物种类的多样性 C. 基因的多样性 D. 生态系统的多样性
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| 2. 难度：中等 | |
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我国是世界上基因多样性最丰富的国家之一，下列说法与此无关的是（ ） A. 我国是动物植物资源最多的国家之一 B. 野生亲缘物种的基因多样性十分丰富 C. 我国保护野生动植物的措施效果显著 D. 我国栽培植物和家养动物的种类很多
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| 3. 难度：中等 | |
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美国曾成功的对大豆品种进行了品质改良，其原理实际是利用了（ ） A. 基因的多样性 B. 染色体的多样性 C. DNA的多样性 D. 细胞的多样性
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| 4. 难度：中等 | |
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下列哪项不是威胁生物多样性的原因（ ） A. 森林面积减少 B. 环境污染 C. 生物进化 D. 生物入侵
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| 5. 难度：中等 | |
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生物多样性的内涵包括___________、____________、______________ ；从基因的多样性角度讲：每种生物都是一个丰富的______________。
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| 6. 难度：中等 | |
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我国的植物资源十分丰富，其中苔藓、蕨类和种子植物仅次于巴西和哥伦比亚，居世界第_______位。其中裸子植物的资源最为丰富，因而有“_______________”之称。
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| 7. 难度：中等 | |
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我国科学家袁隆平利用_______________和_______________多次杂交，培育出了产量很高的杂交水稻，因而被称为“_______________”，并荣获了2001年全国最高科学技术奖。
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| 8. 难度：中等 | |
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下列哪项不是生物多样性的具体体现（ ） A. 基因的多样性 B. 生物数量的多样性 C. 生态系统的多样性 D. 生物种类的多样性
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| 9. 难度：简单 | |
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下列是对生态系统发生剧烈变化引起后果的预测，其中不可能发生的是（ ） A. 有些生物物种会迅速灭绝 B. 加速生物基因多样性的丧失 C. 加速生物种类多样性的丧失 D. 导致生态系统更加多样化、复杂化
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| 10. 难度：中等 | |
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被称为杂交水稻之父的我国科学家袁隆平院士在培育高产杂交水稻新品种时主要利用了生物体（ ） A. 基因的多样性 B. 染色体的多样性 C. DNA的多样性 D. 细胞的多样性
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| 11. 难度：简单 | |
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在下列生态系统中，生物多样性最丰富的是( ) A．草原生态系统 B．森林生态系统 C．荒漠生态系统 D．城市生态系统
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| 12. 难度：简单 | |
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公元1600—1800年期间，世界上灭绝了25种鸟；公元1800—1950年期间，世界上灭绝了378种鸟。生物种类多样性的减少，会直接导致（ ） A. 基因多样性的减少 B. 外来物种的入侵 C. 环境恶化 D. 生态系统多样性的丧失
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| 13. 难度：中等 | |
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生物圈中，不同生物及同种生物个体之间的差异，归根结底是_______组成的差异，而且正是这种差异，使每种生物都构成了一个丰富的______。所以说，生物种类的多样性，实质上就是_____的多样性。
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| 14. 难度：中等 | |
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生物多样性面临的威胁主要体现为________的速度加快，从而引起一些物种的灭绝，使自然界丧失了许多宝贵的基因，从而使_____多样性面临威胁。由于人类活动的加剧及向自然界无节制的索取，使_________多样性也面临威胁。
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| 15. 难度：中等 | |
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如果一个国家或地区的森令锐减，将会导致的后果是（ ） A. 气候变得更加湿润 B. 干旱加剧，洪涝减少 C. 物种减少，甚至灭绝 D. 耕地增多，粮食丰产
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| 16. 难度：中等 | |
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下列哪项措施是保护生物多样性最根本的措施？（ ） A. 保护生物基因的多样性 B. 制定相应的法律法规 C. 保护生态系统的多样性 D. 进行人工育种和繁育
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| 17. 难度：中等 | |
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我国修建青藏铁路时，再穿过可可西里、楚马尔河、加索等自然保护区的线路上采取了绕避、设置动物通道等措施，这样做是为了（ ） ①能减少青藏铁路的建设投资 ②体现了人类在自然界面前是无能为力的 ③有利于保护生物的多样性 ④体现了现代人类的生态价值 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
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| 18. 难度：中等 | |
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阅读材料,回答有关问题: 野生动植物资源与人类的生活和生产有着密切的关系。许多野生动植物可以用作药材,如植物中的人参、刺五加、三七,动物中的蝎和蜈蚣等。某些野生动植物能提供大量的工业原料,如从田菁的种子中提取出的田菁胶,在造纸、纺织、石油和冶矿等工业中有着重要的用途;鲸类油脂在工业上被用作高级润滑油。某些野生动植物可以为人类提供食品,如猕猴桃的肉质细嫩、酸甜可口,维生素含量比柑橘高得多。野生动植物还具有重要的科学研究价值,每一种生物都有有用的基因,这对于基因工程的研究具有重要意义。 （1）上述材料说明了生物多样性具有哪些方面的价值?____________、 _____________、_____________、_________等。 （2）除材料中反映的以外,生物多样性的价值还有哪些体现?请联系生活实际补充说明:_________、__________、_________等。
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