| 1. 难度：简单 | |
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下列不是生命特征表现的是（ ） A. 母鸡下蛋 B. 森林着火 C. 猎豹捕食 D. 种子萌发
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| 2. 难度：简单 | |
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下列活动中不是人和动物排出体内废物方式的是（ ） A. 出汗 B. 呼出气体 C. 排尿 D. 排便
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| 3. 难度：简单 | |
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下列不属于调查活动的是 A. 用显微镜观察细菌 B. 班级视力检查 C. 年级身高的统计 D. 人口普查
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| 4. 难度：中等 | |
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地球上生活着植物、动物等多种多样的生物，在下列地球各圈层中，一般没有生物存在的圈层是（ ） A. 大气圈的上层 B. 大气圈的下层 C. 岩石圈的上层 D. 整个水圈
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| 5. 难度：简单 | |
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白居易的诗《大林寺桃花》中写到“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”。这说明花儿的开放，主要受到了下列哪种非生物因素的影响（ ） A. 光照 B. 温度 C. 水分 D. 空气
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| 6. 难度：简单 | |
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“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米。”这名俗语揭示了生物之间的什么关系 A. 合作 B. 捕食 C. 竞争 D. 共生
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| 7. 难度：中等 | |
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下列影响鼠妇生活的因素中，不属于非生物因素的是 A．光照 B．土壤湿度 C．温度 D．其他生物
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| 8. 难度：简单 | |
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下列哪项能说明生物对环境是有影响的（ ） A. 蚯蚓使土壤疏松，肥力增强 B. 海豹胸部的脂肪厚达60毫米 C. 沙漠中的植物在大雨后迅速生长发育 D. 旗形的树冠
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| 9. 难度：简单 | |
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下列哪种生态系统的自动调节能力最强（ ） A. 森林生态系统 B. 草原生态系统 C. 农田生态系统 D. 城市生态系统
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| 10. 难度：简单 | |
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请你推测并判断生活在夏季草丛中蝗虫身体的颜色是（ ） A. 黄色 B. 绿色 C. 棕色 D. 无法确定
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| 11. 难度：简单 | |
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在生态系统中，属于生产者的是（ ） A. 植物 B. 昆虫 C. 蘑菇 D. 哺乳动物
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| 12. 难度：简单 | |
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下列是几位同学在调查校园生物种类时选用的归类方法，不科学的是（ ） A. 按照形态结构的特点 B. 按照生活环境 C. 按照个人的喜好 D. 按照用途
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| 13. 难度：简单 | |
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如果在一片草场上喷洒了某种有毒物质，且这种物质在生物体内难以分解和排出，那么在食物链“草→昆虫→青蛙→蛇”中，体内该有毒物质含量最高的生物是 A. 草 B. 昆虫 C. 青蛙 D. 蛇
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| 14. 难度：简单 | |
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地球上最大的生态系统是（ ） A．海洋生态系统 B．生物圈 C．陆地生态系统 D．湿地生态系统
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| 15. 难度：简单 | |
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我们在利用调查的方法进行科学探究时，首先要（ ） A. 明确调查目的和调查对象 B. 制定调查方案 C. 设计调查记录表 D. 整理和分析数据
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| 16. 难度：简单 | |
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下列哪项是探究“光对鼠妇生活的影响”实验中的一组对照实验条件 A. 阴暗 明亮 B. 潮湿 干燥 C. 温暖 寒冷 D. 食物的多少
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| 17. 难度：简单 | |
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黄山迎客松的探伸姿态是受下列哪种因素影响的结果( ) A、情感 B、风 C、湿度 D、温度
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| 18. 难度：简单 | |
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城市生态系统中的生产者是指（ ） A. 植物 B. 人类 C. 工人 D. 鸟类
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| 19. 难度：简单 | |
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下列不属于生态系统的是 A. 一片农田 B. 一块草地 C. 生物圈 D. 一条河中所有的鱼
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| 20. 难度：中等 | |
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下列食物链中，正确的是（ ） A. 草→蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰 B. 蚱蜢→草→食草籽的鸟→鹰→狐 C. 狐→鹰→食虫鸟→蚱蜢→草 D. 草→蚱蜢→食虫鸟→鹰→蛇
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| 21. 难度：简单 | |
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生物学是研究___________和______________的科学。
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| 22. 难度：简单 | |
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生物体的子代和亲代之间既有相同的特征，也有的特征并不相同，这就是生物都具有的_______和_________的特性。
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| 23. 难度：简单 | |
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除病毒以外，生物都是由 构成的。
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| 24. 难度：简单 | |
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对照试验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这个条件_________外，其他条件都__________的实验。所研究的这个条件就是实验中的__________。
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| 25. 难度：简单 | |
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地球上适合生物生存的地方叫生物圈，是所有生物的家。它包括岩石圈的的表面、_____________ 的大部和______________的底部。
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| 26. 难度：简单 | |
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在一定的空间范围内， 与 所形成的统一的整体叫做生态系统。
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| 27. 难度：简单 | |
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食物链的开始总是植物，即食物链是从_________开始的，食物链不包括生态系统中的_____________。
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| 28. 难度：简单 | |
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在自然界中，生物受到很多生态因素的影响，生物必须____________才能生存下去，同时也_____________着环境。
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| 29. 难度：简单 | |
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环境中影响生物生活和分布的因素叫做____________。它分为非生物因素和_______________。
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| 30. 难度：简单 | |
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在广阔的地球表面，地形复杂多样，各地气候差别很大。与各种环境条件相适应，不同地方的生物种类千差万别，因此，生物圈中有着多种多样的生态系统，其中素有“绿色水库”之称的是___________生态系统，具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，被誉为“地球之肾”的是___________生态系统。
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| 31. 难度：简单 | |
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下面这段文字节选自鲁迅先生的《从百草园．到三昧书屋》，阅读后回答问题： 不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀在这里弹琴。 （1）请列举出文中所描述的生物名。_____________________________________。 （2）请说明判断依据。___________________________________________________。 （3）在百草园中影响蟋蟀生存的因素有生物因素和_____________，后者包括__________________。 （4）蟋蟀要生存就不能离开草丛和土地，这里的____________和___________形成一个统一的整体，构成了一个生态系统。
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| 32. 难度：中等 | |
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下图为草原生态系统的食物网简图，据图回答下列问题：
①图中所有生物若要构成一个完整的生态系统，缺少 部分和 者。 ②从总体上看，植物的数量总是比食草动物 ，食草动物的数量总比食肉动物 。 ③从图中可以看出，生产者与消费者之间的关系是 的关系，这样就形成了 。本图中有 条食物链，它们相互关联，形成 。 ④此图中最长的一条食物链可表示为 。 ⑤如果大量捕食狐，那么鹰的数量在一定时间内将先 。 ⑥在该生态系统中，对鼠有直接关系的生物因素是 ，对鼠有间接关系的生物是 。
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| 33. 难度：简单 | |
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在探究“光对鼠妇生活的影响”中，将盘分为甲乙两边，甲盖黑纸板，乙盖玻璃板，盘内铺有一层湿土。 （1）在此做法中，甲盖黑纸板，目的是______________，设置乙的作用是____________。 （2）盘内甲乙两边都铺上一层湿土，目的是_______________________________________。 （3）实验中要用多只鼠妇的原因是__________________________________________。 （4）活动结束后应该如何处理鼠妇？____________________________________________。
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| 34. 难度：简单 | |
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如图是生态系统中生物的组成成分关系图，请据图回答：
（1）图中[A]____________能够通过光合作用制造 ______________，他是生态系统中的___________。 （2）图中属于消费者的是[______],他们只能直接或间接的以__________为食。 （3）图中[B]从生物分类上属于___________，被称为生态系统中的_____________。其作用是_________________________。
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| 35. 难度：中等 | |
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修正液是同学们常用的一种文具，打开盖后，有刺激性的气味。我们不禁要问：修正液对人体有伤害吗?请你设计一个实验，对这个问题进行探讨。 (实验材料：修正液、小白鼠6只、老鼠的食物——米饭、可关小白鼠的笼子) （1）提出问题：______________________________________________________ （2）作出假设：_____________________________________________________ （3）该实验的变量是:__________。 设计方案： ①取两份相同量的米饭，其中一份拌有修正液的米饭，另一份没有拌有修正液的米饭，分别放入两个相同大小的笼子中，把笼子放在同一环境中； ②将6只小白鼠（体型大小和活动能力相同）分成两组，每组3只，分别放入以上的两个笼子中； ③观察6只老鼠进食的情况；如果不吃，可以强行将食物喂给小白鼠。 出现的现象：吃了拌修正液的食物的小白鼠出现类似中毒的症状，而吃没有拌修正液的食物的小白鼠正常； （4）你的结论是：____________________________________________________
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