| 1. 难度：中等 | |
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在根尖的结构中，生长最快的部位和吸收水分的主要部分分别是（ ） A. 伸长区和成熟区 B. 分生区和成熟区 C. 分生区和伸长区 D. 成熟区和伸长区
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| 2. 难度：简单 | |
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绿色植物根尖吸收的水和无机盐的主要部位是 （ ） A. 根冠 B. 分生区 C. 伸出区 D. 成熟区
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| 3. 难度：简单 | |
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从四个不同地区采集的同一种植物的叶，测出气孔的数目并计算平均值，数据如图所示，据图分析可知，降水量最大的地区是 （ ）
A. 甲地 B. 乙地 C. 丙地 D. 丁地
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| 4. 难度：简单 | |
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绿色植物在生物圈的水循环中具有重要作用。植物吸收的水分散失到大气中主要通过 A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸腾作用 D. 分解作用
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| 5. 难度：中等 | |
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水稻生长的后期（灌浆期和成熟期），要吸收大量的水分．该期间水稻吸收的水分主要用于（ ） A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸腾作用 D．果实的生长发育
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| 6. 难度：简单 | |
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把一刚摘下的果树枝装在小瓶中，如图所示，用弹簧秤测得重为50克，光照6小时后，测得重为45克，重量减少的主要原因是 （ ）
A. 蒸腾作用 B. 运输作用 C. 呼吸作用 D. 光合作用
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| 7. 难度：中等 | |
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取甲乙两个相同的枝条，将乙的叶片全部摘除后，同时插入两个装有红色溶液的烧杯中，如图，下列分析正确的是（ ）
A.甲枝条内红色液体上升速度快 B.乙枝条内红色液体上升速度快 C.两枝条内红色液体上升速度一样快 D.两枝条内都只是韧皮部被染成红色
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| 8. 难度：简单 | |
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如图所示，将丝瓜茎靠近基部处切断，可发现“水”会从切面处不断缓缓地向外冒，并可持续一段时间．这段时间内 （ ）
A. 植物的根细胞已经丧失呼吸作用 B. 根细胞液的浓度大于土壤溶液的浓度 C. “水”主要从切面的筛管处冒出 D. 根系吸水对植物体内水往高处流动没有影响
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| 9. 难度：中等 | |
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移栽幼苗时，一般要带土移栽，这是为了（ ） A．防止营养流失 B．减少水分散失 C．减少幼根和根毛折断 D．防止植物不适应环境
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| 10. 难度：简单 | |
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下列关于植物对水分的吸收、运输与散失的叙述，不正确的是（ ） A．根吸收水分的主要部位是根冠 B．茎通过导管运输水分 C．根吸收的水分大部分用于蒸腾作用 D．蒸腾作用促进了生物圈的水循环
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| 11. 难度：简单 | |
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植物根尖中细胞分裂最旺盛的部位是 A．根冠 B．分生区 C．伸长区 D．成熟区
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| 12. 难度：中等 | |
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杨树的根吸收水分的主要部位是（ ） A. 根冠 B. 分生区 C. 伸长区 D. 成熟区
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| 13. 难度：简单 | |
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在“观察植物叶表皮的气孔”实验中，你观察到的表皮细胞的颜色是 A. 绿色 B. 黄色 C. 无色 D. 蓝色
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| 14. 难度：中等 | |
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据报道,科学家们利用仪器"听到"并记录下了"喝水"时发出的声音。下面是几位同学关于树木“喝水”的讨论，正确的是 A．树木“喝水”的主要部位一定是根尖的伸长区 B．“喝”进的水一定会沿着根、茎、叶中的筛管运送到树木各处 C．“喝水”时，无机盐一定会“搭便车”，“跑”到树木的各个部分 D．听到“喝水”声时，排出叶片气孔的气体必定有水蒸气、氧气和二氧化碳
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| 15. 难度：简单 | |
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过度干旱会影响农作物的生长，这说明植物的生存需要 （ ） A. 水 B. 温度 C. 空气 D. 光照
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| 16. 难度：简单 | |
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夏季移栽植物时，常常选择在清晨或傍晚，而且要注意遮阳和剪去部分叶片，这主要是为了（ ) A. 减少植物吸收水分和无机盐 B. 降低植物的蒸腾作用 C. 降低植物的呼吸作用 D. 减少植物的营养损失
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| 17. 难度：中等 | |
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如图是某同学在显微镜视野中看到的洋葱根尖纵切图，该图缺少的根尖结构以及要想看到这一结构应采取的正确操作是
A. 成熟区 向下移动装片 B. 成熟区 向上移动装片 C. 伸长区 向下移动装片 D. 伸长区 向上移动装片
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| 18. 难度：中等 | |
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糖拌西红柿时会流出大量的西红柿汁液，原因是 A. 糖水浓度比西红柿内部溶液浓度高，西红柿细胞失水 B. 糖水浓度比西红柿内部溶液浓度高，西红柿细胞吸水 C. 糖水浓度比西红柿内部溶液浓度低，西红柿细胞失水 D. 糖水浓度比西红柿内部溶液浓度低，西红柿细胞吸水
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| 19. 难度：中等 | |
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第十四届广东省运动会将由湛江市承办，兴建比赛场馆移栽树木时，园艺工人会剪除部分枝叶，主要目的是为了降低植物的 A．光合作用B．呼吸作用C．蒸腾作用D．吸收作用
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| 20. 难度：中等 | |
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盐拌黄瓜时，黄瓜细胞会出现如图所示的状态，其原因是
A．b浓度小于a浓度，细胞吸水 B．b浓度大于a浓度，细胞吸水 C．a浓度小于b浓度，细胞失水 D．a浓度大于b浓度，细胞失水
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| 21. 难度：简单 | |
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根据叶片结构示意图回答下列问题
（1）叶片呈绿色，是因为构成图中标号___________所示结构的细胞内含有叶绿体．叶绿体是进行___________的场所． （2）图中的⑤表示___________，是气体进出叶的门户． （3）图中的③表示___________，其中有___________，属于输导组织．
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| 22. 难度：中等 | |||||||||||||||||||
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科学兴趣小组了解到植物的茎具有背离地面向上生长的特性．查阅资料发现，玉米幼苗能在黑暗中生长较长时间，是一种比较好的实验材料．于是他们利用玉米幼苗、大纸板箱等器材进行实验，以验证玉米的茎具有背地生长的特性．请你按照下表中的实验方案设计要求，完成相应的实验操作步骤．
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| 23. 难度：简单 | |
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为了创建“美丽家园”，繁花、绿树已成为牡丹江管理局各农场一处处靓丽的景观． （1）为了保证花卉的成活率，常常在阴天或傍晚移栽，这样做的目的是___________． （2）树苗移栽后，要定期浇水和施肥，这样做的目的是为树苗的生长提供___________． （3） 请你写出一条爱护花草树木的宣传标语：___________．
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| 24. 难度：中等 | |||||||||||||||
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在学习根适于吸水的特点时，小林和小军知道根吸水是有条件的．那么细胞在什么情况下吸水，在什么情况失水？两位同学决定把这个问题弄清楚．通过查阅资料得知：当细胞液浓度小于外界液体浓度时，植物细胞失水呈一定的萎缩状态；当细胞液浓度大于外界液体浓度时，植物细胞吸水呈膨胀状态．为验证这个问题，两人到实验室展开探究： ①提出假设：__________ ②实验方案： 小林的方案：分别在甲、乙两个大小和状态相似的新鲜萝卜上挖两个大小相同的坑，往甲坑内倒入5%的盐水10mL，往乙坑内倒入___________，30分钟后分别将两个坑内液体倒入量筒测量液体体积． 小军的方案：切取6块质量各为5克的新鲜萝卜条，分别放入装有等量清水和质量分数为0.5%、1%、2%、5%、10%的盐水的试管中，并将6支试管放于一个试管架中，30分钟后取出，用吸水纸吸干表面的水，并分别用天平称其质量，得到如下表数据；
③最后两位同学得出的结论一致． ④你认为小林的实验中甲组的结果应该是___________． ⑤由小军的实验结果可知，萝卜细胞液浓度最接近___________． ⑥通过本实验结论可知，在给作物施肥 时应___________后再施用．
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| 25. 难度：简单 | |
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某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动，设计了A、B、C三个实验装置，实验在夏天某一晴朗的上午进行．请据图分析回答：
（1） 中午，兴趣小组的同学看到有的塑料袋内壁上有一些小水珠这些小水珠主要来自植物的___________；下午，兴趣小组的同学打开袋口，发现有的塑料袋内的气体可以使带火星的细木条复燃，这些气体来自植物的___________；傍晚，兴趣小组的同学再次给植物套上塑料袋，扎紧袋口，第二天天一亮就打开袋口，发现有的塑料袋内的气体可以使燃烧的火柴熄灭，这些气体来自植物的___________． （2） 若要探究绿色植物的蒸腾作用，A、B、C三个实验装置中最合理的是图___________．___________是植物体进行蒸腾作用的主要器官，若要证明该结论应选取的实验装置组合是图___________． （3）植物体蒸腾失水的“门户”是图D中的___________，该结构主要分布在叶片的___________表皮 ．
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| 26. 难度：中等 | |
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图一表示小明同学探究水分散失主要途径的实验设计，他将四个生长状况相同、叶片数量相同的枝条分别浸泡在四个相同的试管中，编号为A、B、C、D，并在试管液面上滴加了植物油．之后，他按如图所示方法分别对四个枝条做了处理．最后，称量四支试管的重量，并将它们都调整到80克．一段时间后，小明再次称量四支试管的总重量，结果如图二所示，请根据上述实验思考回答：
（1）实验中，在水面上加植物油的目的是什么？___________ （2）凡士林在本实验中的用途是什么？___________ （3）据你推测，图二中的线段I可能表示哪一个试管的情况？为什么？线段Ⅱ和线段Ⅲ分别表示的是哪个试管的情况，请说出你的推理过程．__________________
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