| 1. 难度：简单 | |
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下列各项表示消费者和生产者之间关系的是（ ） A. 猫吃老鼠 B. 兔子吃草 C. 蛔虫寄生在人体小肠内 D. 细菌把落叶分解
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| 2. 难度：中等 | |
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一般来说，一个生态系统中，数量最少的是 A. 能够进行光合作用的植物 B. 以植物为食的动物 C. 以动物为食的动物 D. 分解动植物遗体的微生物
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| 3. 难度：简单 | |
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“螳螂捕蝉，黄雀在后”中包含的食物链是（ ） A. 树→蝉→黄雀→螳螂 B. 树→蝉→螳螂→黄雀 C. 蝉→黄雀→螳螂 D. 黄雀→螳螂→蝉→树
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| 4. 难度：简单 | |
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下列各项中，能看做一个生态系统的是（ ） A. 一片森林中的所有树木 B. 一条小河中的所有植物和动物 C. 一个池塘中所有的生物及其中的无机环境 D. 一个草地上的阳光、土壤、空气等无机环境
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| 5. 难度：简单 | |
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温暖多雨的三四月是野生毒蘑菇——白毒伞生长的季节，下过雨的草丛中、树林里随处可见它的踪影。白毒伞在生态系统中属于（ ） A. 生产者 B. 消费者 C. 分解者 D. 劳动者
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| 6. 难度：中等 | |
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下列能正确表示食物链的是（ ） A. 青蛙→螟虫→水稻 B. 水稻→螟虫→青蛙 C. 大鱼→小鱼→虾米 D. 虾米→小鱼→大鱼
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| 7. 难度：简单 | |
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在一定的空间范围内， 与 所形成的统一的整体叫做生态系统。
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| 8. 难度：简单 | |
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生产者主要是指________，能通过________制造有机物，并将____储存在有机物中；消费者主要是指____，不能自己制造有机物，直接或间接地以____为食；分解者主要是指__________，能将______分解成简单的物质。生产者、消费者和分解者之间是________的关系。
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| 9. 难度：简单 | |
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在生态系统中，不同生物之间由于________的关系而形成的链状结构叫做食物链，食物链的起始环节是________。如草、兔、狐三种生物之间，用箭头表示为：____________________。
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| 10. 难度：简单 | |
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在一个生态系统中，往往有很多条______，它们彼此________，形成食物网。生态系统中的______和______就是沿着______和______流动的。
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| 11. 难度：简单 | |
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当人类排放的有毒物质进入生态系统，有毒物质可能会通过________不断积累，危害生态系统中的许多生物，最终威胁人类自身。
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| 12. 难度：简单 | |
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一般情况下，生态系统中各种生物的 和 是相对稳定的。
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| 13. 难度：简单 | |
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生态系统具有____________________，但这种调节能力是有________的。如果外界干扰超过这个限度，生态系统就会________。
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| 14. 难度：简单 | |
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举例：草场上放养的牲畜太多，就会严重破坏________，造成土地______。
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| 15. 难度：中等 | |
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下图是某草原生态系统中部分生物之间关系的示意图，请据图回答问题。
（1）生态系统中的生物成分包括生产者、消费者、分解者。图中的草属于________，蛇、鼠、猫头鹰等动物属于________。 （2）图中最长的一条食物链是：草→食草昆虫→蜘蛛→______→蛇→____。 （3）图中各条______相互交错构成食物网。 （4）如果猫头鹰的数量大量减少，鼠的数量大量增加，则短时间内草会____________（填“减少”或“增加”）。
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| 16. 难度：中等 | |
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下图是某生态系统食物网简图，请据图回答问题。
（1）这个生态系统中的能量最终来源于____________。 （2）该生态系统的生物部分除了图中的生物以外，还应包括________。 （3）图中有________条食物链，请写出其中最短的一条：________。 （4）若人们大量捕捉鸟类和青蛙，则该生态系统中蜘蛛最初发生的变化是________，这可能导致生态平衡被破坏。
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