| 1. 难度：简单 | |
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下列关于动物的生活环境及获取食物的方式的叙述中，正确的是（ ） A. 腔肠动物生活在水中，利用刺细胞帮助捕获猎物 B. 寄生虫终生生活在寄主体表或体内，靠获取寄主体内的养料生存 C. 软体动物生活在水中，靠入水管、出水管获取水里的食物颗粒 D. 节肢动物生活在陆地上，利用口器获取食物
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| 2. 难度：简单 | |
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对人类有害的细菌是 （ ） A. 乳酸菌 B. 根瘤菌 C. 肺炎双球菌 D. 醋酸杆菌
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| 3. 难度：简单 | |
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无脊椎动物是指 （ ） A. 低等动物 B. 水生动物 C. 无脊柱动物 D. 节肢动物
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| 4. 难度：简单 | |
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下列不属于两栖动物的是 ( ) A. 蟾蜍 B. 大鲵 C. 蛇 D. 蝾螈
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| 5. 难度：简单 | |
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哺乳类动物的神经系统的主要功能是 （ ） A. 接受刺激、产生反射 B. 及时逃避敌害 C. 迅速获取食物 D. 产生各种行为
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| 6. 难度：中等 | |
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下列内容不属于细菌菌落特征的是（ ） A. 菌落比较小 B. 表面光滑、粘稠 C. 褐色 D. 粗糙干燥
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| 7. 难度：简单 | |
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关于真菌，下列叙述错误的是（ ） A. 都有真正的细胞核 B. 都是单细胞的 C. 都没有叶绿体 D. 营养方式为异养
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| 8. 难度：简单 | |
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我们人类在运动过程中，起运动作用的是 （ ） A. 骨 B. 骨骼 C. 关节 D. 骨骼肌
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| 9. 难度：简单 | |
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水中的氧气进入鲫鱼体内的途径是（ ） A. 水→口腔→鳃→血液 B. 水→鼻腔→鳃→血液 C. 水→鳃→血液 D. 水→鼻腔→口腔→血液.
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| 10. 难度：简单 | |
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下列一组动物中，全是环节动物的是 ( ) A. 蚯蚓、草履虫、蝗虫 B. 蚯蚓、水蛭、沙蚕 C. 珊瑚、变形虫、蚯蚓 D. 海蜇、蜘蛛蟹、沙蚕
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| 11. 难度：简单 | |
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鸟类的“双重呼吸”是指 ( ) A. 呼气和吸气时,肺和气囊都进行气体交换 B. 吸气时,在肺内进行气体交换 C. 呼气时,在肺内进行气体交换 D. 呼气和吸气时,都在肺内进行气体交换
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| 12. 难度：中等 | |
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关节的结构中，可以减少骨与骨之间的摩擦，缓冲震动的是（ ） A. 关节囊 B. 关节窝 C. 关节软骨 D. 关节头
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| 13. 难度：中等 | |
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假设你手上此刻有100个细菌，细菌的繁殖速度按每30分繁殖一代计算，在没有洗手的情况下，4小时后你手上的细菌数目是多少个（ ） A. 12800 B. 25600 C. 51200 D. 无法计算
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| 14. 难度：简单 | |
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与真菌相比，细菌没有下列哪种结构（ ） A. 细胞质 B. 成形的细胞核 C. 细胞膜 D. 细胞壁
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| 15. 难度：中等 | |
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下列现象中，不属于群体中的信息交流的是 A．蜜蜂跳圆形舞 B．雄鸟向雌鸟展示漂亮羽毛 C．两只公鸡打架 D．长尾猴发现豹时惊叫
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| 16. 难度：简单 | |
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根据下列动物的特征回答问题： Ａ．软体动物 B．腔肠动物 C．甲壳动物 D．昆虫类 E．鸟类 F．哺乳动物 G．鱼类 （1）体温恒定的有 。 （2）用鳃呼吸，用鳍游泳的是 。 （3）具有蜕皮现象的是 。 （4）用肺呼吸并有气囊辅助呼吸的是 。 （5）消化管有口无肛门的是 。 （6）根据动物体内有无 可将以上动物分成两类，其中无脊椎动物有 ，脊椎动物有 。
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| 17. 难度：中等 | |
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下图是细菌结构示意图，请据图回答问题。
(1)细菌的基因存在于字母_____指的结构中。 (2)这种细菌会运动是根据图中字母___所代表的结构作出推断的。 (3)当字母_________所指的结构增厚时，细菌能够形成休眠体_________，以抵抗不良环境。
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| 18. 难度：中等 | |
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小明喜欢用哑铃锻炼上肢。请据下图分析回答问题。
⑴图A表示_______动作,图B表示________动作。 ⑵①表示__________，在图A中处于______状态，而同时②表示___________则处于_________ 状态；图B中①和②的状态分别是________和________。
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