| 1. 难度：中等 | |
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科学家通过研究认为人类进化的历程可分为的四个阶段是( ) A. 森林古猿、南方古猿、直立人、智人 B. 南方古猿、能人、直立人、智人 C. 南方古猿、森林古猿、能人、智人 D. 森林古猿、能人、直立人、智人
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| 2. 难度：中等 | |
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从化石记录中发现了地球上的生命史，下列说法错误的是( ) A. 前寒武纪约占地球发展史的87%，出现了原生动物、多细胞生物 B. 古生代约始于5.4亿年前至2.45亿年以前，出现了三叶虫、蕨类、两栖类 C. 中生代始于5.4亿年以前，当时地球上还没有生命存在 D. 新生代始于6500万年前，出现了哺乳动物、鸟类、被子植物、灵长类动物
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| 3. 难度：中等 | |
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组成一个生态系统，必须具备下列哪些成分( ) A. 生产者与消费者 B. 生产者、消费者、分解者 C. 空气、水、阳光、土壤、温度 D. 生物部分和非生物部分
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| 4. 难度：中等 | |
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下列关于绿色植物在生物圈中的作用描述错误的是( ) A. 绿色植物能直接或间接地为生物圈中的其他生物提供食物和能源 B. 绿色植物只是生物中的一种，在生物圈中是可有可无的 C. 绿色植物对维持大气中二氧化碳和氧的平衡有重要作用 D. 绿色植物对促进生物圈的水循环发挥着重要作用
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| 5. 难度：中等 | |
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学习了克隆羊“多莉”的知识后，某校生物兴趣小组的同学们设计了一个克隆家猫的实验方案：( ) 将花猫体细胞的细胞核移植到去掉核的黑猫卵细胞中，将发育成胚胎后的新组合种植在白猫的子宫里。白猫最终产下的小猫的形状应该是 A. 最像黑猫 B. 最像花猫 C. 最像白猫 D. 无法确定
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| 6. 难度：中等 | |
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面包、馒头松软可口，制作过程中需要用到( ) A. 乳酸菌 B. 太肠杆菌 C. 醋酸杆菌 D. 酵母菌
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| 7. 难度：中等 | |
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下列关于生物技术的认识错误的是( ) A. 转基因技术就是把一个生物体的基因转移到另外一个生物体DNA中的生物技术 B. 转基因技术就是在同一个生物体上，将某个DNA上的基因转移到另一个DNA中去的生物技术 C. 转基因技术可以使动物、植物、微生物成为制造药物的“微型工厂” D. 应用转基因技术能够培育出抗虫、抗病、耐除草剂的农作物新品种
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| 8. 难度：中等 | |
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生物学研究者根据现代人的肤色、鼻形等特征划分出了4个人种，下列关于人种的划分哪项是错误的( ) A. 蒙古利亚人 B. 欧洲人 C. 澳大利亚人 D. 高加索人
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| 9. 难度：中等 | |
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在从古猿到人的过渡过程中，最有决定意义的阶段是( ) A. 古猿从树栖生活转到地面生活 B. 产生了语言 C. 学会制造和使用工具 D. 四肢行走转变成两足直立行走
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| 10. 难度：中等 | |
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在生命起源的过程中,原始生命诞生的场所是 ( ) A. 原始海洋 B. 原始大气 C. 46亿年前 D. 原始地壳
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| 11. 难度：中等 | |
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恐龙和翼龙非常繁盛的时期是( ) A. 元古代 B. 古生代 C. 新生代 D. 中生代
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| 12. 难度：中等 | |
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下列关于生物进化趋势的表述中，哪一项是不合理的( ) A. 单细胞生物——多细胞生物 B. 体型小的生物——体型大的生物 C. 结构简单——结构复杂 D. 低等生物——高等生物
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| 13. 难度：中等 | |
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在涵养水分、保持水土等方面起着重要作用，有“绿色水库”之 称的生态系统是( ) A. 城市生态系统 B. 农田生态系统 C. 森林生态系统 D. 海洋生态系
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| 14. 难度：简单 | |
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水俣病是由于汞中毒引起的，在“水草→虾→鱼→鱼鹰”食物链中体内汞含量最高的是（ ） A. 水草 B. 虾 C. 鱼 D. 鱼鹰
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| 15. 难度：中等 | |
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请指出下列四条食物链中，正确的是( ) A. 阳光→草→兔→狼 B. 草→昆虫→青蛙→蛇 C. 蛇→青蛙→昆虫→草 D. 草→蝗虫→细菌和真菌
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| 16. 难度：简单 | |
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不能创造生物新品种的方法是（ ） A. 转基因技术 B. 克隆技术 C. 人工选择、繁育 D. 杂交育种
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| 17. 难度：中等 | |
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科学家成功地把人的抗病毒干扰素基因连接到烟草细胞的DNA分子上使烟草获得了抗病毒能力。这项技术称为（ ） A、克隆技术 B、嫁接技术 C、转基因技术 D、组织培养
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| 18. 难度：简单 | |
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腐烂的水果会发出酒味，下列叙述正确的是： A．在无氧条件下，乳酸菌将营养物质产生乳酸和酒精 B．在有氧条件下，乳酸菌将营养物质产生乳酸和二氧化碳 C．在无氧条件下，酵母菌将葡萄糖转化成二氧化碳和酒精 D．在有氧条件下，酵母菌将葡萄糖转化成二氧化碳和水
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| 19. 难度：困难 | |
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如图是生态系统中碳循环图解，图中的甲、乙、丙分别是（ ）
A. 甲是生产者，乙是消费者，丙是分解者 B. 甲是消费者，乙是生产者，丙是分解者 C. 甲是生产者，丙是消费者，乙是分解者 D. 丙是生产者，乙是消费者，甲是分解者
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| 20. 难度：中等 | |
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如果一个处于稳定状态的生态系统中的四种生物构成了食物链的关系，在某一时间内它们的相对数量关系如图所示，在一段时间内，若乙的数量增加，则会引起：
A. 丙、丁的数量增加，甲的数量下降 B. 甲、丁的数量增加，丙的数量下降 C. 甲、丙的数量增加，丁的数量下降 D. 甲、丙、丁的数量都增加
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| 21. 难度：中等 | |
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万州某中学的八年级生物兴趣小组利用假期对铁峰山的某片森林进行了调查，下面是他们调查报告中的一段话，请分析回答相关问题。 “森林里生活着高大的乔木、低矮的灌木和大量的草本植物。有许多鸟类在此栖息，有的鸟吃草籽，有的鸟是杂食性的（既吃草籽又吃昆虫）。昆虫主要吃植物的茎和叶。鼠以植物的果实为食，然而鼠又是鹰的食物，鹰也捕食鸟”。 （1）如图是生物兴趣小组中李放同学画出的该生态系统的食物网，请根据他的食物网，找出共有_____条食物链，写出一条最长的食物链____________，这条食物链共有______个营养级。 （2）他们在调查中还发现．有些昆虫的体色会随着季节的变化而变化，与周围环境基本保持一致，这说明生物能够_________环境。 （3）有一个时期，人们大量捕捉森林中的鹰和鸟类，造成昆虫和鼠的大量繁殖，对森林造成了一定的破坏。这说明生态系统的________ 能力是有限度的。 （4）在此生态系统中，数量最少的生物是_________。贮存能量最多的生物是___________。 （5）无机环境中的二氧化碳是通过_______进入生物体的，消费者通过___________方式获得含碳化合物的。碳在生物与无机环境之间是__________循环的。
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