| 1. 难度：中等 | |
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“含羞草受到碰触时展开的叶片会合拢”这种现象说明生物具有的特征是（ ） A．生物的生活需要营养 B．能对外界刺激做出反应 C．能适应环境并影响环境 D．具有生长和繁殖
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| 2. 难度：中等 | |
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下列盖玻片方法正确的是（半扁形代表水滴，箭头代表盖的方向）（ ） A．
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| 3. 难度：简单 | |
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小明同学尝试利用绿豆种子发豆芽．下列哪一种外界条件小明不必考虑（ ） A．水 B．空气 C．温度 D．有机物
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| 4. 难度：简单 | |
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如图中的①表示植物的哪一生理过程（ ）
A．吸收作用 B．呼吸作用 C．光合作用 D．蒸腾作用
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| 5. 难度：简单 | |
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“麻雀虽小，五脏俱全”．“五脏”的肝脏所属的结构层次是（ ） A．组织 B．器官 C．系统 D．个体
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| 6. 难度：简单 | |
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绿色开花植物完成受精作用后，发育成果实和种子的结构分别是（ ） A．子房和花药 B．子房壁和胚珠 C．子房和胚珠 D．子房壁和花丝
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| 7. 难度：中等 | |
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当人体某处受伤，病菌侵入时，下列哪种细胞可穿过毛细血管壁，聚集到受伤部位吞噬病菌 （ ） A．红细胞 B．白细胞 C．血小板 D．肌细胞
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| 8. 难度：中等 | |
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静脉血流经心脏各腔及有关血管时，正确的流动途径是（ ） A．左心房→左心室→主动脉 B．右心房→右心室→肺动脉 C．左心房→左心室→肺动脉 D．右心房→右心室→主动脉
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| 9. 难度：中等 | |
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当膈肌收缩时，下列叙述正确的是（ ） A．膈顶部上升 B．胸廓容积缩小 C．肺内气压增大 D．气体进入肺内
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| 10. 难度：中等 | |
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在青春期，生殖器官发育加快，与此关系最密切的是（ ） A．性激素 B．甲状腺激素 C．生长激素 D．胸腺激素
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| 11. 难度：简单 | |
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如图为人口腔上皮细胞和植物的保卫细胞示意图，根据图回答：
（1）甲、乙两图中，细胞的控制中心分别是 （填序号）； （2）与图乙细胞相比，甲图细胞中没有 （填名称），不能自己制造有机物； （3）成对的保卫细胞围成的空腔称为气孔，是 作用的“门户”，也是气体交换的“窗口”；当保卫细胞吸水膨胀时气孔 ，反之则相反； （4）在制作上述两种细胞的临时装片时，为保持细胞的正常形态，不能滴加清水而应该滴加生理盐水是图 表示的细胞．
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| 12. 难度：简单 | |
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根据下面消化系统模式图，分析回答下列问题：
（1）图中标号①、④、⑥所示器官属于消化系统的是 。 （2）分泌的消化液中不含消化酶的消化腺是_____________， （3）在图中的⑦内有 、 、 多种消化液，因此，它是消化食物和吸收营养物质的主要场所。 （4）小明同学外出郊游，饿了就到附近摊点买了些熟食，吃时虽然觉得有点异味但并未在意，回到家后出现腹痛、腹泻、便中带血等症状，这说明病原微生物已损伤到肠。从此事件中应吸取的教训是_____________________。
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| 13. 难度：中等 | |
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小明同学在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中发现一些问题，请帮他解决。 （1）为了把叶片中的淀粉全部转运和消耗掉，小明将植物提前放在暗处或光亮处一昼夜。 （2）将叶片的一部分用不透光的纸片遮盖起来的目的是为了设置 实验。这样设置后，该实验中的变量是 。 （3）用清水漂洗脱色叶片后向叶片滴加碘液，是为了检验叶片中是否含有 。 （4）滴加碘液片刻后，再用清水洗去碘液，预期叶片遮光部分不变色，不遮光部分将变为 色。 （5）若实验结果与预期相符，则该实验表明： 。
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| 14. 难度：简单 | |
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我对自己认识更全面，对健康、安全等方面有了一定的了解，这将为我今后的幸福生活打下良好的基础． （1）我是由来自父母双方的生殖细胞结合形成的一个 发育而来的，目前我处在人一生中身体发育和智力发展的黄金时期﹣﹣ ． （2）青少年要爱护自己的身心健康，拒绝毒品，预防艾滋病。以下对待艾滋病人的方式，恰当的是 ． ①不关心 ②不歧视 ③不接触 ④愿意与其一起工作 ⑤拥抱、握手是可以的，但是不能有更亲密的接触 ⑥参与防艾滋病宣传
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