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2015-2016学年福建省宁德市周宁县八年级上学期期中质检生物试卷(解析版)
一、选择题
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1. 难度:简单

水螅特有的攻击和防御的利器是

A触手        B       C消化腔      D刺细胞

 

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2. 难度:中等

下列特征与蛔虫寄生生活无关的是

A体表有角质层     B有口有肛门

C消化器官简单     D生殖能力强

 

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3. 难度:简单

用肉眼观察蚯蚓的体表,可以发现靠近其身体前端的几节,颜色较浅且光滑,看上去象一个粗大的指环,这部分叫

A体节         B刚毛         C鳃部          D环带

 

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4. 难度:中等

下面选项中不属于鱼类的是

A鲫鱼      B鲨鱼     C娃娃鱼       D海马

 

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5. 难度:简单

鲫鱼的呼吸器官是

A体表         B         C         D皮肤

 

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6. 难度:简单

鲸属于哺乳动物是与下面哪一特征有关

A胎生哺乳      B体表覆羽      C体温恒定     D用肺呼吸

 

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7. 难度:简单

属于无脊椎动物的是

A鲫鱼        B鱿鱼          C甲鱼         D

 

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8. 难度:简单

青蛙属于两栖动物。下列关于青蛙呼吸的叙述中,正确的是

A只用肺呼吸                          B用鳃呼吸

C用肺呼吸,皮肤辅助呼吸              D只用皮肤呼吸

 

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9. 难度:简单

昆虫的身体表面包着一层坚硬的

A外骨骼        B角质层        C表皮        D皮肤

 

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10. 难度:简单

区别恒温动物和变温动物的主要依据是

A生活环境       B有无脊柱

C体温是否恒定    D形态结构

 

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11. 难度:中等

下列骨骼肌附着骨的模式图中正确的是

A          B        C          D

 

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12. 难度:中等

当你用手将食物放入嘴里时,上臂肌肉所处的状态是    (    )

A. 肱二头肌和肱二头肌都收缩

B. 肱二头肌和肱三头肌都舒张

C. 肱二头肌收缩,肱三头肌舒张

D. 肱二头肌舒张,肱三头肌收缩

 

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13. 难度:简单

下列几种行为中,属于先天性行为的是

A小狗做算术   B蜜蜂采蜜    C海豚顶球   D人见红灯停车

 

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14. 难度:简单

马蜂遭受到袭击时,蜂群共同向侵犯者发起攻击,从群体的角度来看,其行为应属于

A攻击行为          B社会行为

C取食行为          D繁殖行为

 

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15. 难度:简单

下列动物行为不属于同种动物之间传递信息的是

A蚂蚁根据同伴的分泌物找到食物

B长尾猴发现豹时会发出一种叫声

C小动物闻到老虎气味纷纷逃避

D乌鸦见到老鹰时大声鸣叫

 

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16. 难度:中等

果农小王发现果园内有许多昆虫,于是喷药杀虫。虽然昆虫被消灭了,但这一季的果实产量却是历年来最差的,这是因为昆虫对植物的      作用有帮助。

A呼吸          B光合          C受精          D传粉

 

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17. 难度:中等

在一个由草鹿狼组成的相对封闭的生态系统中,如果将狼杀绝,鹿群的数量将会

A上升                           B下降

C保持相对稳定                    D先上升后下降

 

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18. 难度:简单

下列属于细菌菌落特征的一组是

①菌落比较小          ②菌落常呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状

③菌落一般比较大      ④菌落表面光滑黏稠或粗糙干燥

A①②          B①④          C②③          D③④

 

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19. 难度:中等

蘑菇和霉菌都属于真菌,下面不是它们共同特征的是

A都是多细胞生物                    B都能自己制造有机物生活

C都要靠现成的有机物生活            D靠孢子进行繁殖

 

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20. 难度:中等

澳大利亚的科学家巴里·马歇尔和罗宾·沃伦,发现了幽门螺杆菌是引起胃炎和胃溃疡等疾病的病原体,从而获得了2005年的诺贝尔生理学或医学奖。下列哪种结构是幽门螺杆菌所不具有

A成形的细胞核

B起保护和支持作用的细胞壁

C遗传物质DNA

D起控制物质进场作用的细胞膜

 

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21. 难度:简单

把一条死鱼深埋在一棵大树的根旁,过一段时间以后,鱼不见了,其原因是

A被猫吃了        B被水冲走了

C被树根吸收了    D被腐生细菌分解了

 

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22. 难度:简单

酸奶的品味老少皆宜,是利用下列哪种生物将牛奶经过发酵而成的

A白萝卜         B病毒           C乳酸菌        D香菇

 

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23. 难度:简单

蒸馒头时,为使馒头暄软多孔,要向面团中加入一些

A酵母菌       B乳酸菌         C青霉          D曲霉

 

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24. 难度:中等

在探究硬币上是否有细菌的小实验中,将硬币在细菌培养基表面轻轻一按,这一做法在细菌的一般培养方法中叫

A种植        B接种          C培养          D接合

 

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25. 难度:中等

大量的细菌可以使食品迅速腐败,食品在冰箱中能保持一段时间不腐败,主要是因为

A低温抑制细菌的生长和繁殖           B细菌很少

C没有细菌                           D细菌都冻死了

 

二、判断题
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26. 难度:中等

判断下列说法对的在答题卡中打“√”,错的打“×”

1蚯蚓运动缓慢的原因之一是没有骨骼。  

2两栖动物因能够在水中和陆地生活而得名。  

3动物的运动要依赖一定的身体结构。   

4哺乳动物和爬行动物都靠四肢运动,所以运动方式基本相同。  

5骨的位置变化产生运动,而骨的位置变化需要关节的牵拉。   

6细菌和真菌会使人患病,所以细菌和真菌对人类都是有害的。  

7真菌都能进行孢子生殖。  

 

三、填空题
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27. 难度:简单

将下列动物分属类群的正确序号填入相应的栏目中。

供选答案:①环节动物;②软体动物;③腔肠动物;④节肢动物;⑤鸟类;⑥爬行动物;⑦哺乳动物;⑧鱼类;⑨线形动物;⑩两栖动物

动物名称

蚯蚓

蜘蛛

带鱼

蛔虫

鳄鱼

蟾蜍

鲍鱼

动物类群

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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28. 难度:中等

小明在经过探究,归纳出家鸽适于飞行生活的形态结构和生理特点主要表现在以下几个方面:

1家鸽的身体呈         型,可以减少空气阻力。

2飞行器官发达:前肢变成了         ,生有几排大型的正羽,胸部有很突出的龙骨突,有发达的         ,可牵动两翼完成飞行。

3消化系统把食物消化后形成的残渣,随粪便及时排出体外,这样可以               ,利于飞行。

4鸟呼吸时,除了肺这一器官外,还有许多与肺相连的      辅助呼吸。

 

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29. 难度:简单

根据下图回答下列有关关节的问题横线上填写文字、括号填写编号

1图中的④是              ,其内壁可分泌          

2【   】和            和【    】        表面覆盖有一层光滑的【②】           可以增加关节运动时的             性,并可缓冲运动时的震荡。

 

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30. 难度:简单

下图是生物圈中碳循环的示意图,请据图分析回答问题:

1图中②和③表示的生理过程是         

2图中甲代表的生物是           ,从图中可以看出它在生物圈中的最重要的作用是                 ;丙、丁代表的生物是         ,从图中可以看出它们在自然界中的

                    作用是维持        平衡和促进自然界的       循环。

3写出图中的食物链:               ,此食物链中含某些重金属浓度最高的生物是        

 

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31. 难度:中等

图为细菌结构的示意图,请根据图回答下列问题。

1图中A是      集中的区域。

2F是      ,它使细菌能够      。

3字母     所代表的结构能够控制物质进出细菌细胞。

4与植物细胞相比,该细菌的结构中没有        ,也不具有光合作用的场所         

 

四、探究题
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32. 难度:中等

在一次生物兴趣小组活动中,老师组织学生探究“如何防止食物的腐败”,小组成员设计了以下的探究方案:

A组

B组

C组

取三个大小相同的碗,分别标上A、B、C三种标签,往三个碗中倒入等量的肉汤,B碗的碗口用保鲜膜盖紧,然后后将三碗肉汤高温蒸30分钟。

冷却后放入冰箱中

放在常温环境中

放在常温环境中

根据上面的方案回答下面问题:

1方案中“高温煮沸30分钟”的目的是                         

2根据生活经验你能判断     组的肉汤最先腐败。导致肉汤腐败的原因是           在肉汤中大量生长和繁殖造成的。

3如果选择B组和C组作为对照实验,则控制的变量是           B碗的碗口用保鲜膜盖紧的目的是                         

4如果要探究温度与肉汤腐败的关系,应该选择    组和     组作为对照实验。

5除上面的三种保存方法外,请你再说出一种生活中常用来保存食物的方法:                 

 

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