| 1. 难度：简单 | |
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下列现象中的物体属于生物的是（ ） A．机器人弹钢琴 B．火山爆发时岩浆喷出 C．钟乳石在慢慢长大 D．沙漠上能开花的“石头”
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| 2. 难度：简单 | |
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下列生物按生活环境划分的是 （ ） A．猫头鹰和鼠 B．鱼和河水 C．空气和阳光 D．狗和水草
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| 3. 难度：简单 | |
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我国森林资源每五年清查一次，这就是（ ） A．实验法 B．观察法 C．调查法 D．分类法
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| 4. 难度：简单 | |
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生物圈的范围为（ ） A．大气圈、水圈和岩石圈的全部 B．大气圈和水圈的全部、岩石圈的上部 C．大气圈的底部、水圈和岩石圈的全部 D．大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面
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| 5. 难度：简单 | |
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下列能构成生态系统的是（ ） A．森林中的所有树木 B．湖泊中的所有生物 C．地球上的所有人类 D．一片草原
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| 6. 难度：简单 | |
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在某草原，影响牛生活的因素很多，其中属于生物因素的是（ ） A．空气 B．温度 C．草 D．水
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| 7. 难度：简单 | |
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在进行实验研究时，为了增强实验的说服力，一般还应同时设计（ ） A．分组实验 B．重复实验 C．独立实验 D．对照实验
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| 8. 难度：简单 | |
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蜜蜂在找到食物后，会在空中跳“8”字摆尾舞招引同伴前去采蜜，这种现象是（ ） A．合作 B．寄生 C．捕食 D．竞争
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| 9. 难度：简单 | |
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“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述的是（ ） A．合作 B．食物网 C．捕食 D．竞争
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| 10. 难度：简单 | |
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日常生活中有“南橘北枳”之说，造成上述植物生活差异的生态因素是（ ） A．温度 B．光 C．水分 D．土壤
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| 11. 难度：简单 | |
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施用农药“DDT”的地区，虽然只占陆地面积的一小部分，可是远在南极的动物体内也发现了DDT，这种现象说明（ ） A．DDT挥发性极 B．这些南极动物可能是从施药地区迁去的 C．人类活动对环境的影响有许多是全球性的 D．考察队把DDT带到南极
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| 12. 难度：简单 | |
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下列哪项不是生物的活动影响生存环境的实例（ ） A．银杏树在秋天落叶 B．植物的蒸腾作用增加了空气的湿度 C．草履虫能吞食有机质净化污水 D．蚯蚓的活动改良了板结的土壤
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| 13. 难度：简单 | |
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地球上最大的生态系统是（ ） A．水圈 B．生物圈 C．草原生态系统 D．森林生态系统
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| 14. 难度：简单 | |
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下列哪些生态系统有“绿色水库”之称（ ） A．海洋生态系统 B．农田生态系统 C．森林生态系统 D．淡水生态系统
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| 15. 难度：简单 | |
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某地大量捕捉青蛙，以至稻田里害虫大量繁殖，水稻减产，生态平衡失调，原因是破坏了生态系统的（ ） A．生产者 B．分解者 C．消费者 D．食物链
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| 16. 难度：中等 | |
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下列是一些池塘中常见的生物①鱼类 ②藻类 ③水生甲虫 ④池边杂食动物 ⑤水蚤；将上述各生物构成一条食物链，其次序为（ ） A．④→①→②→③→⑤ B．②→⑤→③→①→④ C．③→②→①→⑤→④ D．①→⑤→④→②→③
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| 17. 难度：简单 | |
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能量在食物链的传递中递减，而农药残留在食物链中却 （ ） A．少量增加 B．累积 C．减少 D．不变
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| 18. 难度：中等 | |
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下列食物链中，正确的是（ ） A．草→兔子→狐狸→狼 B．植物遗体→真菌→动物 C．猫头鹰→老虎→种子 D．青蛙→蛇→鼠→猫头鹰
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| 19. 难度：简单 | |
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生物圈具有自我维持相对稳定的能力,这种能力是（ ） A．无限的 B．不受影响 C．有限的 D．永不改动
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| 20. 难度：中等 | |
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小明在用显微镜进行观察时看到了一个小黑点，移动载玻片和物镜，小黑点不动，由此可判断小黑点可能在（ ） A．目镜上 B．物镜上 C．载玻片上 D．反光镜上
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| 21. 难度：中等 | |
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在视野中，标本物像偏向视野左上方，欲将物像移到视野中央，则应将装片移动的方向是（ ） A．左上方 B．左下方 C．右上方 D．右下方
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| 22. 难度：中等 | |
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透明胶片上有一个字母“b”，在显微镜下看到的应是（ ） A．b B．d C．q D．p
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| 23. 难度：中等 | |
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下列四台显微镜，视野中细胞数目最多的是哪一台？（ ） A．5x 8x B．10x 40x C．15x 10x D．20x 45x
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| 24. 难度：简单 | |
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盖片时必须让盖玻片的一侧先接触水滴，然后再轻轻盖下，其目的是（ ） A．避免出现气泡 B．防止水溢出 C．增加透明度 D．防止材料移动
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| 25. 难度：简单 | |
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观察人的口腔上皮细胞时，必须将取出的口腔上皮细胞放在生理盐水中，原因是（ ） A．使细胞维持正常的形态 B．避免细胞干燥 C．避免细胞缺水死亡 D．使细胞透明便于观察
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| 26. 难度：简单 | |
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请说出元代散曲名家马致远的名曲《秋思》中的生物和非生物。（附《秋思》：枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。） 曲中的生物有：____ _ __、__ _____（选填两个即可） 曲中的非生物有：______ _、______ _（选填两个即可）
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| 27. 难度：简单 | |
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对调查到的生物进行分类，可按照形态结构特点，将生物分为____ ___、___ ____和其他生物三大类；也可按照生活环境将生物分为陆生生物和___ ___生物。
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| 28. 难度：简单 | |
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下面是生态系统的组成图解，请你补充完整，并把答案填在下面的横线上。
答：A： _____________ B：_______ C： _______ D：_____
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| 29. 难度：中等 | |
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下图是草原生态系统的食物网图示：
请根据图回答： （1）属于生产者的是：_____________ （2）直接以植物为食的消费者是：__ ____和___ ___ （3）该食物网有___ ____条食物链。 （4）最长的一条食物链中，消费者有__ ___种。 （5）如果大量捕猎鹰，那么蛇的数量在一定的时期内会（ ） A．增加 B．减少 C．先少后多 D．先多后少
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| 30. 难度：简单 | |
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图甲、图乙分别是植物和动物细胞模式图，请据图回答：
（1）甲、乙共有的结构：B是____ ____、D是___ ___ F是___ ___ （2）C表示的结构名称是 __ ___，它能够进行光合作用。 （3）西瓜之所以甘甜可口，主要是因为西瓜果肉细胞的 （填图中的字母）中的细胞液含有大量的糖分。 （4）内部有遗传信息的结构是 （填图中的字母）。
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| 31. 难度：中等 | |
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在做了“探究影响鼠妇分布的环境因素”实验后，请你回答下列问题： （1）根据鼠妇的生活环境，你提出的问题是：光会影响鼠妇的生活吗？ （2）提出假设：光会影响鼠妇的生活。 （3）在设计实验时，要使鼠妇的生活环境除光的条件是不同的，其他条件都保持相同，形成了明亮和黑暗的两种环境，起到_______作用。 （4）实验完毕后，应该把鼠妇放回适合生存的自然环境中。 （5）得出结论： 光对鼠妇生活有影响，鼠妇适合在 的环境生活。（填“明亮”或“阴暗”）
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