| 1. 难度：简单 | |
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下列各项中属于生物的是（ ） A．机器人 B．珊瑚虫 C．石钟乳 D．珊瑚礁
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| 2. 难度：简单 | |
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下列各种现象中,不属于生命现象的是（ ） A．母牛生仔 B．食物变质 C．潮涨潮落 D．果树开花
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| 3. 难度：简单 | |
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用下列四台显微镜观察洋葱表皮细胞，视野中细胞最大的显微镜是（ ） A．目镜5×，物镜8× B．目镜10×，物镜40× C．目镜15×，物镜10× D．目镜20×，物镜15×
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| 4. 难度：简单 | |
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宋代诗人苏轼在<<惠崇春江晚景>>中写道:“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知．”这句诗描述的是哪一种非生物因素影响了鸭的生活?（ ） A．空气 B．温度 C．光照 D．水
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| 5. 难度：中等 | |
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一个完整的生态系统包括（ ） A．生产者和消费者 B．生物部分和非生物部分 C．食物链和食物网 D．全部的生产者,消费者和分解者
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| 6. 难度：中等 | |
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细胞膜的主要功能是（ ） A．保护和控制物质的进出 B．进行光合作用的场所 C．决定生物的形态特征和生理特征 D．保护和支持
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| 7. 难度：中等 | |
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植物细胞和动物细胞都具有的能量转换器是（ ） A．液泡 B．叶绿体 C．线粒体 D．细胞核
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| 8. 难度：中等 | |
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下列属于生物适应环境的是（ ） A．仙人掌的叶变成了刺 B．蚯蚓疏松土壤 C．干旱使水稻减产 D．植物可以防风固沙
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| 9. 难度：中等 | |
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我们吃的黄瓜主要是由花的（ ）发育而来的。 A．花柱 B．花冠 C．子房 D．胚珠
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| 10. 难度：中等 | |
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生态系统中的各种生物相互依存，在下列吃与被吃的生物关系中，构成食物链的是 （ ） A．白菜→菜青虫→食虫鸟 B．阳光→牧草→牦牛 C．蝗虫→青蛙→蛇→鹰 D．水分→牧草→绵羊→牧民
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| 11. 难度：中等 | |
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与玉米种子相比，菜豆种子没有的结构是（ ） A．胚乳 B．子叶 C．胚芽 D．胚根
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| 12. 难度：简单 | |
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“克隆羊”是取出A羊的体细胞核，放入除去细胞核的B羊卵细胞中，形成的融合细胞，经早期胚胎发育后植入C羊体内发育成小羊，则该小羊的长相与（ ）羊相似。 A．A羊 B．B羊 C．C羊 D．不能确定
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| 13. 难度：中等 | |
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植物的生活需要水分，根吸收水分的主要部位是根尖的（ ） A．分生区 B．根冠 C．伸长区 D．成熟区
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| 14. 难度：中等 | |
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在生物圈中，有“绿色水库”之称的是（ ）。 A．淡水生态系统 B．海洋生态系统 C．森林生态系统 D．湿地生态系统
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| 15. 难度：简单 | |
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下列植物中属于被子植物的是（ ）。 A．苏铁 B．云杉 C．水稻 D．雪松
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| 16. 难度：简单 | |
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把商场买来的大米种到地里，没有长出水稻，原因是（ ） A．土壤温度太低 B．土壤潮湿不够 C．种子的胚被破坏 D．阳光不够充分
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| 17. 难度：简单 | |
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一株绿色开花植物的营养器官包括（ ） A．花、果实和种子 B．根、叶和种子 C．根、花和种子 D．根、茎和叶
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| 18. 难度：简单 | |
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下列有关种子萌发的过程的说法中,不正确的是（ ） A．种子萌发先要吸收大量的水分 B．子叶或胚乳里的营养物质转运给胚根,胚芽和胚轴 C．胚根先发育,先突破种皮,形成根 D．胚芽先突破种皮,发育成茎和叶
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| 19. 难度：简单 | |
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下列属于人体结构层次的是（ ） A．细胞→组织→器官→系统→个体 B．细胞→器官→个体 C．细胞→器官→组织→个体 D．细胞→组织→器官→个体
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| 20. 难度：简单 | |
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下列那一类植物能做检测空气污染程度的指示植物（ ） A．蕨类植物 B．藻类植物 C．种子植物 D．苔藓植物
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| 21. 难度：简单 | |
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观察菜豆种子和玉米种子的结构图，回答下列问题：
（1）写出种子剖面图中数字代表的结构名称： [2 ] ； [3 ] ； [4 ] ；[11 ] 。 （2）若用碘液处理两个剖面，玉米种子中最蓝的部位是： （填代号）。 （3）菜豆种子中的1、2、4、5及玉米种子中的7、8、9、11都可合称为 。 （4）种子萌发的外界条件是适宜的 、一定的水分和充足的 。
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| 22. 难度：中等 | |
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下列A图和B图为某类生物的细胞结构图，请据图作答：
（1）B图表示一个 细胞。 （2）图中哪些结构是动植物细胞所共有的 、 、 （填标号） （3）切西瓜的时候，常常会有很多的汁液流出，这些汁液是来自细胞结构的 （填标号） （4）细胞中易被碱性染料染成深色的物质称为染色体。染色体由 和 两种物质组成。
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| 23. 难度：简单 | |
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下图是花的基本结构示意图，请根据图回答：
（1）右图中，[5]________将来发育成果实, 它内部的胚珠将发成 。 （2）[1] 和[4]_____组成了雄蕊。 （3）雄蕊的花粉落到雌蕊的柱头上的过程，叫做 _ 。
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