| 1. 难度：简单 | |
|
下列各图分别代表人体的不同结构层次，按照结构层次由小到大排序，正确的是（ ）
A．⑤①③④② B．①②③④⑤ C．④②①③⑤ D．②⑤①③④
|
|
| 2. 难度：简单 | |
|
下列分别属于植物体的三种营养器官的是（ ） A．黄瓜、梨花、水稻根 B．水稻根、杨树茎、美人蕉叶 C．黄瓜、美人蕉叶、梨花 D．水稻根、杨树茎、梨花
|
|
| 3. 难度：简单 | |
|
农民伯伯采取的下列措施与其依据（或目的）不一致的是（ ） A．把粮食作物晒干放在阴凉处保存——降低呼吸作用 B．白天为大棚作物补充二氧化碳——增强光合作用 C．适时给农作物施化肥——为植物生长提供有机物 D．给农作物松土——有利于根部的呼吸
|
|
| 4. 难度：简单 | |
|
新疆昼夜温差大，哈密瓜分外甜，其原因是（ ） A．光合作用和呼吸作用都强 B．光合作用强，呼吸作用弱 C．光合作用和呼吸作用都弱 D．光合作用弱，呼吸作用强
|
|
| 5. 难度：简单 | |
|
以下对绿色植物各种生理活动的叙述，正确的是（ ） A．在光照下只进行光合作用 B．在光照和黑暗中都进行呼吸作用 C．蒸腾作用产生的蒸腾拉力，促进植物释放二氧化碳 D．气孔是植物体与外界进行各种物质交换的“窗口”
|
|
| 6. 难度：简单 | |
|
根吸收的水分能够到达高大树木顶端的动力是（ ） A．光合作用储存的能量 B．呼吸作用释放的能量 C．蒸腾作用产生的拉力 D．以上三项都是
|
|
| 7. 难度：简单 | |
|
如图实验装置瓶中是萌发的种子，放在温暖的地方，24小时后，燃烧的蜡烛放在瓶中会熄灭，下列解释正确的是（ ）
A．种子进行呼吸作用吸收二氧化碳，释放氧气 B．种子进行呼吸作用消耗氧气，释放二氧化碳 C．种子中有机物被分解，释放能量太少 D．种子中有机物被分解，释放出大量水分
|
|
| 8. 难度：简单 | |
|
菜农卖菜时，不时地往青菜上洒水，最主要的目的是（ ） A．增加青菜的重量 B．有利于水分散失 C．使青菜干净 D．青菜细胞吸水，使青菜新鲜
|
|
| 9. 难度：简单 | |
|
下图是探究植物有关生理作用的实验，结果表明（ ）
A．呼吸作用产生氧气 B．光合作用产生二氧化碳 C．呼吸作用产生二氧化碳 D．光合作用产生氧气
|
|
| 10. 难度：简单 | |
|
叶是植物进行光合作用的主要器官。以下对叶的相关描述错误的是（ ） A．叶片阔而扁平，有利于进行光合作用 B．叶表皮上有气孔，是气体交换的门户 C．叶脉具有支持和输导作用 D．海绵组织细胞中含有的叶绿体比栅栏组织细胞中的多 识图题
|
|
| 11. 难度：简单 | |
|
如图是植物叶片的生理活动示意图，图①②③④分别代表不同的物质，箭头表示物质进出的方向，请据图回答下列问题：
（1）光合作用是在叶肉细胞的 中进行的。若此图表示植物在适宜光照下光合作用的过程示意图，则②和④分别代表 、 （2）若此图表示植物在暗处时呼吸作用示意图，则②代表 ，它可以使澄清石灰水 （3）写出呼吸作用过程的反应表达式 （4）在蒸腾作用过程中，②代表的物质是 ，它是通过叶表皮的 扩散到外界空气中。 （5）根据叶片的结构和功能的特点，可以判断叶所属的结构层次是 。
|
|
