1. 难度:简单 | |
山东种植的新疆哈密瓜与原产地哈密瓜口感差异较大,这种现象说明( ) A.环境影响生物 B.生物适应环境 C.生物影响环境 D.生物与环境相互作用
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2. 难度:简单 | |
对病毒、细菌、真菌的解释,正确的是( ) A.病毒以自我复制的方式进行繁殖 B.细菌和真菌都是单细胞生物 C.细菌和真菌在生态系统中,都是分解者 D.细菌可以通过芽孢繁殖后代
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3. 难度:简单 | |
在“早穿皮袄午穿纱,围着火炉吃西瓜”的新疆地区瓜果特别甜,原因是( ) A.白天阳光充足,蒸腾作用旺盛 B.昼夜温差大,光合作用强,呼吸作用也强 C.白天温度高,光合作用强呼吸作用弱 D.昼夜温差大,白天光合作用强,夜间呼吸作用弱
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4. 难度:简单 | |
下列有关绿色植物新陈代谢的叙述中,正确的是( ) A.白天只进行光合作用,夜间只进行呼吸作用 B.不同植物对各种必需的矿质元素的需要量不同 C.光合作用必须先于呼吸作用 D.呼吸作用只在叶表皮细胞内进行
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5. 难度:简单 | |
如图表示绿色植物在不同光照强度下二氧化碳的吸收与释放曲线(不考虑温度因素),A、B、C为曲线上的点,D为横坐标上的点.下列叙述错误的是( ) A.A点绿色植物不进行光合作用 B.B点绿色植物开始进行光合作用 C.BC段(不含B)光合作用强于呼吸作用 D.光照强度大于D时光合作用不再增强
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6. 难度:简单 | |
下列叙述中正确的是( ) A.霉菌都是对人体不利的,如黄曲霉可能致癌 B.酵母菌只能生活在有氧环境中 C.春天可以到野外采食真菌,野外的真菌鲜美,可以随意食用 D.蘑菇和腐生细菌一样,能分解枯枝败叶,有利于自然界中的物质循环
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7. 难度:简单 | |
科学家从对大量不同化石的研究中推断出生物进化的大致历程,采用的最重要的研究方法是( ) A.实验法 B.观察法 C.调查法 D.比较法
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8. 难度:简单 | |
在一片草坪中生长着蒲公英、铁树、月季、雪松、国槐,按照下列哪一项标准可把这些植物分为两大类?( ) A.种皮外是否有果皮包被 B.是否能产生种子 C.是否有根、茎、叶的分化 D.是否具细胞结构
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9. 难度:简单 | |
在分类学上,小麦和玉米是同科不同属,小麦与大豆是同门不同纲。下列说法正确的是( ) A.小麦和玉米、大豆之间没有共同特征 B.小麦与玉米、大豆之间共同特征一样多 C.小麦和玉米之间共同特征多,小麦和大豆之间共同特征少 D.小麦和玉米之间共同特征少,小麦和大豆之间共同特征多
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10. 难度:简单 | |
新鲜牡蛎体内的锌元素含量远高于它所生存的海水,这是细胞中的什么在起作用( ) A.细胞壁 B.细胞膜 C.液泡 D.细胞核
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11. 难度:简单 | |
下列关于不同动物体结构与其生活环境相适应的因果关系的叙述,不一定的是( ) A.发达的大脑,能适应陆地复杂多变的环境 B.蚯蚓的身体分节,适于生活在湿润的土壤中 C.蛇的体表有鳞片,能适应陆地干燥的环境 D.鱼类有鳃,适于生活在水中
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12. 难度:简单 | |
鸟宿池边树,僧推月下门”这句诗描述了和尚在月光下轻轻推开寺门美妙情景。该和尚在推门的过程中,其肱二头肌和肱三头肌所发生的变化分别是( ) A.收缩→舒张,收缩→舒张 B.舒张→收缩,收缩→舒张 C.收缩→舒张,舒张→收缩 D.舒张→收缩,舒张→收缩
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13. 难度:简单 | |
动物的动作、声音的气味等都可以起传递信息的作用.下列各种现象不是通过群体内信息传递来完成的是( ) A.雌性美国白蛾分泌性外激素吸引雄蛾 B.狼通过灵敏的嗅觉追踪猎物 C.蚂蚁根据同伴分泌的化学物质的指引找到食物 D.蜜蜂通过舞蹈告知同伴蜜源的方向
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14. 难度:简单 | |
小清在显微镜下观察到了人的口腔上皮细胞后,兴奋地把显微镜轻轻挪动给同组同学看,但其他同学却看不清楚物像。要想重新看清物像,应首先考虑进行的操作是( ) A.转动转换器 B.调节反光镜的角度 C.调节粗准焦螺旋 D.调节细准焦螺旋
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15. 难度:简单 | |
下列措施不能提高瓜农大棚产量的是( ) A.适当提高氧气浓度 B.适当延长光照时间 C.适当加大昼夜温差 D.适当增加土壤肥力
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16. 难度:简单 | |
图为光学显微镜的4个镜头。若要在视野内看到的细胞最多,宜选用的镜头组合是( ) A.甲和丁 B.乙和丁 C.甲和丙 D.乙和丙
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17. 难度:简单 | |
炒蔬菜时常会产生一些水而形成“菜汤”,水分主要来自细胞的( ) A.线粒体 B.细胞质 C.液泡 D.叶绿体
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18. 难度:简单 | |
如图为“探究馒头在口腔中的变化”的实验设计,图中试管均置于37℃温水中10分钟,以下说法正确的是( ) A.滴加碘液后,①号试管变蓝色、②③不变蓝色 B.①与②对照,可探究唾液对馒头的消化作用 C.本探究实验的变量不唯一,无法得出任何结论 D.②③对照,②号为对照组,可探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌对馒头消化的作用
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19. 难度:简单 | |
在探究光合作用原料的实验中,将下图所示的两个实验装置同时放在适宜的温度和光照下一段时间。此实验结论正确的是( ) A.装置B、C中质量会增加的是B B.装置B、C中质量会增加的是C C.本实验探究的是光合作用的产物是氧气 D.酵母菌是真核生物,乳酸菌是原核生物
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20. 难度:简单 | |
如图为人体消化系统的部分结构示意图。下列叙述不正确的是( ) A. ①是肝脏,它分泌的胆汁中含有消化脂肪的酶 B. ②是小肠,是消化和吸收的主要场所 C. ③是胃,能初步消化蛋白质 D. ④是胰腺,它分泌的胰液通过导管流入小肠
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21. 难度:简单 | |
下图是番茄植株,请据图回答: (不同植物生活的环境不同,其生活习性和生理过程与环境相适应。下图1中a、b、c代表三种植物叶片光合作用速度的日变化。
(1)①在12时左右,a植物光合作用速度明显减弱,是因为此时温度很高,蒸腾作用很强,为防止水的过度丧失,气孔大量关闭,但 供应减少,导致光合作用速度明显减弱。 ②在12时左右,b植物的气孔也大量关闭以适应高温环境,但其光合作用强度并没有减弱,其光合作用过程原理如图2所示。从图中可以看出,b植物叶肉细胞与维管束鞘细胞分工合作完成碳的同化过程。在叶肉细胞中有一种酶,通过系列反应将CO2“泵”入维管束鞘细胞,导致高光强下,气孔大量关闭,使CO2不致成为光合作用限制因子。这种酶被形象地称为“CO2泵”。而a植物缺乏类似的“CO2泵”。 “CO2泵”与卡尔文循环中固定CO2酶相比,对CO2的亲和力 (更高或更低)。
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22. 难度:简单 | |
如图所示的四种生物,它们都能在各自的环境中独立存在。 (1)A、B都属于菌类,A在细胞结构上与B最主要的区别是 。 (2)C属于植物,因为其细胞结构中有 。 (3)D属于动物,它在细胞结构上与其他三种生物最主要的区别是 。 (4)图中能用孢子繁殖后代的是 (填名称)
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23. 难度:简单 | |
“知了、知了…”,酷暑时知了发出的鸣叫声异常密集而响亮,令人心烦,是不是天气越热,鸣叫的知了越多呢? (1)要得到较为可靠的实验结果,应采用的实验方案是 A.观察一只知了在某一温度下是否鸣叫 B.统计多只知了在某一温度下鸣叫的只数 C.观察一只知了在不同温度下是否鸣叫 D.统计多只知了在不同温度下鸣叫的只数 (2)若根据实验结果绘制的折线图如图所示,则根据该折线可以得出的结论是 .
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24. 难度:简单 | |||||||||||||||||||||||||||||
某生物课外活动小组为探究光合作用所需要的条件和原料,以东昌湖里的菹草(一种多年生沉水植物)为实验材料,进行了如下的实验探究活动. 第一步:取三支大小一致的试管,分别标为1号、2号和3号. 第二步:在1号、3号试管中分别放入等量的质量分数为1%碳酸氢钠溶液在2号试管中放入等量的蒸馏水. 第三步:将三片形状、大小基本一致的菹草叶片分别放入三支试管的底部,如图. 第四步:将1、2号试管放在100W的灯泡下照射3~4分钟,3号试管置于暗处,观察并记录叶片是否有气泡(氧气)产生和叶片上浮的情况,实验结果如表.
请分析回答下列问题: (1)1号和2号试管组成的一组实验中,实验变量是 ,该组实验说明 . (2)1号和3号试管组成的一组实验中,说明 。 (3)在以上实验探究的基础上,该活动小组利用1号试管又进行了光照强度与植物光合作用关系的探究,实验结果如下:
从表中数据可以得出的结论是: 。因此菜农若要提高大棚蔬菜的产量,可以采取的措施是 。
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25. 难度:简单 | |
下图为生活在不同环境中的几种动物,请回答下列问题: (1)图中真正适应陆地生活的动物是 。 (2)如果将上述动物分为两大类,E、F归为一类,ABCD归为一类,分类依据是 。 (3)图中B和F的呼吸器官是 ,该器官的结构特点是内含丰富的 (4)A的呼吸器官是 ,特殊的呼吸方式是 ,因为这类动物体内有 辅助呼吸。 (5)E的呼吸器官是 。
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