| 1. 难度：简单 | |
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在下列各组中都属于生物的一组是（ ） A．含羞草、真菌、水 B．珊瑚、病毒、小草 C．猫、蘑菇、细菌 D．蝴蝶、小鸟、钟乳石
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| 2. 难度：简单 | |
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“春种一粒粟，秋收万颗籽”该诗句描述的生命现象主要体现的是（ ） A．生物能够由小长大 B．生物都需要营养 C．生物能够繁殖后代 D．生物能够适应环境
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| 3. 难度：简单 | |
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下列哪种现象是生物对外界刺激作出的反应（ ） A．兔子发现狼之后迅速奔跑 B．种子萌发长成幼苗 C．绿色植物的叶由小长大的现象 D．鸟产卵
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| 4. 难度：简单 | |
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下列哪种现象不是生物对环境的适应（） A．冬季人们穿上厚厚的棉服 B．仙人掌的叶变成刺 C．秋天大雁南飞越冬 D．蚯蚓在土壤中活动，可以疏松土壤
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| 5. 难度：简单 | |
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下列叙述错误的是（ ） A．不同的土壤类型、温度、湿度等环境因素决定了各种栖息地的特征 B．影响生物生存的关键因素是栖息地的破坏和丧失 C．自然灾害是破坏生物栖息地的主要因素 D．在不同的栖息地，生活的生物类群是不同的
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| 6. 难度：简单 | |
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下列关于生物圈的叙述，错误的是（ ） A．生物圈是指地球表面有生物生存的圈层 B．生物圈包括大气圈下层、水圈全部和岩石圈上层 C．生物圈是指陆地以上和海洋以下各约100米厚的范围 D．生物圈能为生物提供生存所需的基本条件
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| 7. 难度：简单 | |
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“葵花朵朵向太阳”这种现象，与下列哪项属于同种现象（ ） A．黑豆幼苗不断长大 B．猫妈妈生小猫 C．“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞” D．“飞蛾扑火”
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| 8. 难度：简单 | ||||||||||||||||
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某生物兴趣小组为了探究光对菜豆发芽的影响，在两个花盆里分别种了100粒同样饱满的菜豆，并设计了如下实验，针对其中的不足，你认为应进行的修正是（ ）
A．两个花盆应该都放在向阳的地方 B．两个花盆应该都放在暗室里 C．两个花盆应该放在同一温度的环境中 D．两个花盆浇的水不应该同样充足
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| 9. 难度：简单 | |
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对海洋中的植物进行调查发现，一般在浅水处生长着绿藻，而在深海处没有绿色植物生存，这是因为那里缺少（ ） A．阳光 B．温度 C．水 D．空气
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| 10. 难度：简单 | |
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为探究温度与蟋蟀鸣叫之间是否存在联系，某同学将蟋蟀放在以温度为变量的环境中饲喂，并在同一时间段内统计蟋蟀的鸣叫次数，该研究过程主要采用了（ ） A．观察法 B．实验法 C．测量法 D．调查法
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| 11. 难度：简单 | |
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制作人的口腔上皮细胞临时玻片标本时，漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是（ ） A．自来水、生理盐水、碘液 B．生理盐水、自来水、碘液 C．凉开水、生理盐水、碘液 D．碘液、生理盐水、凉开水
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| 12. 难度：简单 | |
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据统计，地球上的生物种类每天都在减少，你认为威胁生物生存的关键因素是（ ） A．人口数量的剧增 B．森林面积的大量减少 C．栖息地的破坏和丧失 D．人类对自然资源的掠夺式开发和利用
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| 13. 难度：中等 | |
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下图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图。甲、乙两瓶内装有等量的同种肉汤，甲瓶煮沸，乙瓶不做处理。一段时间后，其中一瓶仍然保鲜，另一瓶变质；接着，将保鲜那瓶的瓶颈打断（如丙图），数日后，瓶中的肉汤也变质。下列说法中错误的是：（ ）
A．瓶颈打断后肉汤变质是因为空气中的细菌进入了肉汤 B．未打断瓶颈时肉汤变质的是乙瓶 C．甲、乙形成的对照实验的变量是是否煮沸 D．此实验证明肉汤中的细菌是由空气中存在的细菌产生
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| 14. 难度：简单 | |
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我国在2010年进行了第六次人口普查，人口普查属于科学探究常用方法中哪种方法（ ） A．测量法 B．观察法 C．实验法 D．调查法
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| 15. 难度：简单 | |
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对不同的问题进行探究实验，具体用到的方式方法可能不同，但是其基本思路都是一样的。这种基本思路是（ ） A．问题——假设——实验——结论 B．假设——问题——实验——结论 C．问题——实验——假设——结论 D．问题——结论——假设——实验
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| 16. 难度：简单 | |
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显微镜的正确使用步骤是（ ）。、 ① 对光 ② 观察 ③ 整理和存放 ④ 安放装片 A．①②③④ B．④③②① C．①④②③ D．④①②③
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| 17. 难度：简单 | |
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一台显微镜，它的三个目镜分别是5×、10×、15×，两个物镜分别是10×、40×，那么用这台显微镜看到的细胞最大时物像的放大倍数是（ ）。 A．400 B．200 C．600 D．300
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| 18. 难度：中等 | |
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小刚将写有字母“pd”的玻片放在显微镜下观察，看到的物象是（ ） A．pd B．qd C．bd D．dp
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| 19. 难度：简单 | |
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当发现镜头上有污点时，宜用（ ）擦拭． A．干净的纱布 B．消毒过的卫生纸 C．专门的擦镜纸 D．柔软的抹布
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| 20. 难度：中等 | |
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用显微镜观察临时装片时，发现视野中有一污点，这个污点不可能存在于（ ） A．目镜上 B．物镜上 C．载玻片上 D．反光镜上
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| 21. 难度：简单 | |
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在普通光学显微镜的结构，你知道起放大作用的结构是（ ） A．目镜和物镜 B．反光镜和目镜 C．反光镜和物镜 D．折光器和反光镜
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| 22. 难度：简单 | |
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某同学将显微镜的使用环节与目的相匹配，得到下列四组结果，其中错误的一组是（ ） A．转动转换器﹣﹣换用不同的物镜 B．用较大的光圈﹣﹣看到更大的视野 C．移动玻片标本﹣﹣找到要观察的物像 D．微调细准焦螺旋﹣﹣使物像更清晰
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| 23. 难度：简单 | |
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在观察临时装片时，如在视野中看到中央发亮，周边黑暗的圆圈，该圆圈可能是：（） A．污物 B．气泡 C．细胞 D．墨水
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| 24. 难度：中等 | |
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如图是在显微镜下观察到的几何图形，要将图甲转换成图乙，载玻片移动方向和视野内的明暗变化是（ ）
A．左下方变亮 B．左下方变暗 C．右上方变亮 D．右上方变暗
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| 25. 难度：简单 | |
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当显微镜视野很暗，影响观察时，应调节光亮程度，此时应采取的措施是（ ） A．缩小光圈 B．换高倍目镜 C．选用凹面镜反光 D．调节细准焦螺旋
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| 26. 难度：中等 | |
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下列有关显微镜使用的叙述，不正确的是（ ） A．在显微镜视野内观察到的物像是“bpdq”，则载玻片上的实物为“bpdq” B．下降显微镜镜筒时，眼睛应从侧面注视物镜 C．在安放显微镜时，应把显微镜放在离实验桌左边缘7厘米左右的地方 D．显微镜的放大倍数是指物镜的放大倍数。
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| 27. 难度：简单 | |
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水稻和黄牛无论外部形态还是内部结构方面差异都很大，但它们生命活动的基本结构和功能单位都是（ ） A．系统 B．器官 C．组织 D．细胞
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| 28. 难度：简单 | |
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喷洒在蔬菜上的农药一般很难渗入蔬菜的细胞内，从细胞结构看，其主要原因是（ ） A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核
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| 29. 难度：简单 | |
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在显微镜下观察用碘液染色的洋葱表皮细胞时，细胞染色最深的结构是（） A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞核 D．细胞质
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| 30. 难度：简单 | |
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细胞是生物体结构和功能的基本单位。下列关于如图所示细胞的叙述，正确的是（） A．这是人的口腔上皮细胞模式图 B．结构［3］是遗传信息库 C．结构［2］是进行光合作用的场所 D．位于最外层的结构［1］能够控制物质进出细胞
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| 31. 难度：简单 | |
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猫和鼠是我们非常熟悉的生物，以下是它们的部分生命现象，请分析说明它们各属于生物的何种基本特征。 （1）小猫长成大猫属于猫吃老鼠说明生物生活需要。 （2）猫生小猫属于 。 （3）猫生猫，鼠生鼠，属于 。 （4）一窝猫中有白猫，黑猫和花猫，这种现象于 。 （5）鼠听到猫叫，立即躲进洞里，这种现象于 。 （ 6）除外 ，生物大多是由细胞构成的；生物进行呼吸属于 。
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| 32. 难度：中等 | |
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下图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图。A瓶、B瓶内都装有肉汤，甲图表示A瓶煮沸，B瓶不作处理。一段时间后，其中一瓶仍然保鲜，另一瓶变质；接着，将保鲜那瓶的瓶颈打断（如乙图），数日后，瓶中肉汤也变质。请回答问题：
（1）甲图中肉汤仍保鲜的是瓶，而将其瓶颈打断后，变质的原因是空气中的 进入瓶内。 （2）甲、乙两组实验所控制的变量都是（ ） A．瓶子的大小 B．细菌的有无 C．肉汤的多少 （3）乙图中控制该变量的方法是将瓶颈打断；而甲图中控制该变量的方法是 。 （4）“鹅颈瓶”实验证实了细菌不是自然发生的，而是由原来已经存在的细菌产生的。为此，巴斯德提出了保存酒和牛奶的（ ） A．巴氏消毒法 B．腌制法 C．脱水法 （5）巴斯德认为，肉汤变酸是微生物引起的，并证明这些微生物来自空气，他成功键是（ ）。 A．运气好 B．动脑设计了曲颈瓶 C．观察时认真 D．实验用具好看
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| 33. 难度：中等 | |
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据显微镜的结构图回答问题
（1）图中主要起放大作用的是[ ] 和[ ] 。 （2）在显微镜的结构中能使镜筒升降的是[ ] 和[ ] 。 （3）某同学在用低倍镜观察切片时，发现视野中有一黑点。移动装片黑点不动，转换物镜后黑点仍在。请问黑点在 上。 （4）某同学用显微镜观察洋葱鳞片叶的表皮细胞，看到的物像如图1中①所示，若要观察的物像达到图1中②所示效果，他应将装片向_____________移动。当他画出其中的一个细胞，在画细胞核时，不能涂抹或用阴影表示，而应该用疏密不同的_______表示。
（5）在观察中物镜由10×换为40×时，视野的亮度变化是 。这时，你应该调节 和 使视野明暗适宜。 （6）在一架光学显微镜的镜头盒里有4个镜头（如图所示），若要使视野中看到的细胞数量最少应选用哪一组镜头（ ）
A．甲和丙 B．乙和丁 C．乙和丙 D．甲和丁
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| 34. 难度：简单 | |
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细胞是构成生物体的基本结构和功能单位，如图为动植物细胞结构模式图，据图回答下列问题
（1）图中的 是动物细胞结构模式图， 是植物细胞的结构图，动物与植物细胞相比不含 （填结构名称） （2）能够进行光合作用的结构是[ ]；能为细胞生命活动提供能量的结构是[ ] 。 （3）西瓜有甜味，而山楂有酸味，带甜味或酸味物质存在于[ ] 。 （4）将菠菜浸泡在凉水中，水不会变绿，而将菠菜浸泡在开水中，水会变绿。原因是开水破坏了菠菜细胞的[ ] 。
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| 35. 难度：中等 | |
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有一次小明上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下，下午去打开一看，发现许多黄豆芽变成了“绿豆芽”，小明觉得奇怪，他把这一发现告诉了同学，他们决定把这个问题搞清楚，于是他和同学们一起去探究。 （1）你能帮他提出问题吗？ 能影响黄豆芽叶绿素的产生吗？ （2）针对你的问题，再作出假设吧： （3）设计实验方案： A．取一定数量的新鲜黄豆芽分成两份，分别放在两个甲、乙两个容器中。这一步是为了设置________实验 B．把甲放在 下，乙放在 处培养。 C．本实验的变量是 。 （4）该实验的预期效果是：甲中的黄豆芽 绿，乙中的黄豆芽 绿。（填“变” 或“不变”） （5）该实验的结论是：叶绿素的形成需要 。
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