| 1. 难度：简单 | |
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下列现象中，不能体现生物特征的是 A．秋天植物落叶 B．病毒能繁殖后代 C．亲鸟喂养雏鸟 D．钟乳石慢慢长大
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| 2. 难度：简单 | |
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“羚羊发现危险后迅速奔跑离开”这种现象说明生物具有的特征是 A．生物的生活需要营养 B．能对外界刺激作出反应 C．能适应环境并影响环境 D．具有生长和繁殖的特性
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| 3. 难度：简单 | |
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观察肉眼无法看见的微小生物或者生物体中的微细结构，应使用 A．显微镜 B．放大镜 C．望远镜 D．平面镜
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| 4. 难度：简单 | |
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某同学用显微镜观察时，若光线很强，则选用的光圈和反光镜依次是 A．较小的光圈，凹面镜 B．较大的光圈，凹面镜 C．较大的光圈，平面镜 D．较小的光圈，平面镜
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| 5. 难度：简单 | |
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在低倍显微镜下观察人的口腔上皮细胞时，甲、乙、丙、丁四位同学分别在视野中看到的物像如图所示。其中由于盖盖玻片错误导致的图像是 A．
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| 6. 难度：简单 | |
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橘子呈金黄色，味道甘甜，橘子的颜色和味道主要来自细胞的哪一部分 A．细胞膜内 B．细胞质内 C．细胞核内 D．液泡内
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| 7. 难度：简单 | |
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植物细胞和动物细胞都有的结构是 ①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④线粒体 ⑤液泡 ⑥细胞核 ⑦叶绿体 A．①②③④ B．②③④⑥ C．④⑤⑥⑦ D．①③⑤⑦
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| 8. 难度：简单 | |
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在生物圈中，玉米植株和人体内的能量转换器分别是 A．叶绿体和线粒体、线粒体 B．叶绿体、线粒体 C．线粒体、线粒体 D．线粒体、叶绿体
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| 9. 难度：简单 | |
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新细胞和原细胞的染色体形态及数目是 A．不同的 B．相同的 C．形态相同但是数目是不同的 D．形态不同但是数目是相同
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| 10. 难度：简单 | |
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蝙蝠与菊花在其结构层次上的主要不同是蝙蝠具有 A．细胞 B．器官 C．系统 D．组织
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| 11. 难度：中等 | |
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如图为人体细胞分化形成组织的过程图解，请回答下列问题．
（1）图中A、B、C的过程叫做__________．结果使细胞的__________。 （2）过程D叫做__________ ．经过此过程，人体形成四大类组织，它们分别是______ 、______ 、______ 、______ 。
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| 12. 难度：简单 | |
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如下图为动、植物细胞结构示意图．请据图回答：
（1）植物细胞特有的，对细胞有保护和支持作用的结构是[ ]____________。 （2）对细胞有用的物质能够进入，其他物质被挡在外面，主要是因为[ ]____________能控制物质的进出。 （3）克隆羊“多莉”的出生与三只母羊有关，其中甲羊提供细胞核，乙羊提供去核卵细胞，丙羊是代孕母羊，那么“多莉”长得最像__________羊，说明遗传信息储存在[ ]_________中，该结构中容易被碱性染料染色的物质叫__________，它由__________和__________组成。 （4）动、植物生长、发育等生命活动所需要的能量来自[ ]____________中。 （5）西瓜之所以甘甜可口，主要是因为[ ]____________中含有大量的糖分。
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| 13. 难度：简单 | |
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如图为生产者、消费者、分解者之间的关系示意图，分析后请回答：
（1）图中甲、乙、丙分别代表______ 、______ 和______ 。 （2）在乙、丙、丁三类生物中，数量最多的是__________，所含能量最少的是__________。 （3）在甲、乙、丙、丁四类生物中，能形成__________条食物链，并任意写出其中一条______ 。 （4）在上述形成的食物链中，营养级别最高的，体内积累有毒物质最多的是__________。 （5）此图再加上______ 部分，就能构成一个生态系统。
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| 14. 难度：中等 | |||||||||||||||||||
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实验与探究：如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫．当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了．这是为什么呢？是因为环境变明亮了吗？某同学对此进行了探究，请你将他探究活动的过程填写完整．（每空2分，共10分） （1）提出问题：鼠妇会选择阴暗的环境吗？ （2）作出假设： 。 （3）制定并实施探究方案：在铁盘内放上一层湿土，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘两侧的中央处各放5只鼠妇，观察鼠妇的行为．该实验的变量是______________。如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇是否可以得出准确的结论？为什么？ 。 （4）分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如表：
为了使实验结论更准确，应对上述数据做怎样的处理？______________。 （5）做完实验后，你是怎样处理这些鼠妇的？ 。 （6）表达和交流。
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